部編版語(yǔ)文4年級(jí)(上)期末測(cè)試卷8(含答案) (1)

1、111部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。（4分）1. yo yào 要挾（ ） 要領(lǐng)（ ） 要點(diǎn)（ ） 摘要（ ）2. níng nìng寧?kù)o（ ） 安寧（ ） 寧死不屈（ ） 息事寧人（ ）3. jué jio 鹿角（ ） 角色（ ） 角逐（ ） 角落（ ） 、選字組詞。（4分）1.訓(xùn) 馴 （ ）服 （ ）斥 教（ ） （ ）養(yǎng)2.秦 奏 （ ）樂(lè) （ ）腔 演（ ） （ ）朝3.抗 杭 （ ）州 違（ ） （ ）戰(zhàn) 蘇（ ）4.堤 提 （ ）岸 （ ）示 （ ）醒 河（ ）三、選詞填空。（3分）清楚 清新 清

2、澈1.雨后的空氣十分（ ）。2.駕駛員能夠（ ）地看到前方有沒(méi)有障礙物。3.湖水（ ）見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在水中游來(lái)游去。仍然 竟然 顯然4.對(duì)于昨天發(fā)生的事情，他（ ）并不在意。5.他為此不知挨了多少責(zé)罵，可（ ）不肯住手。6.沒(méi)想到我們的想法（ ）不謀而合四、詞語(yǔ)搭配。（4分）（ ）敬意 （ ）的狀態(tài) （ ）地閃躲 一（ ）豌豆（ ）翅膀 （ ）的夜晚 （ ）地?fù)u晃 一（ ）烈火五、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.以堙于東海（填塞） B.諸兒競(jìng)走取之（爭(zhēng)著走過(guò)去）C.只緣身在此山中（因?yàn)椋?D.可憐九月初三夜（可愛(ài)）六、按要求寫(xiě)句子。（7分）1.讀句子，用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子。（1分）無(wú)論

3、戲園子老板開(kāi)出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳都拒絕了。 2.仿寫(xiě)擬人句。（4分）例:當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，這平臺(tái)上就傳來(lái)蟋蟀的叫聲。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（1）小鳥(niǎo)在枝頭上叫著。 （2）岸邊的柳樹(shù)在迎風(fēng)飄動(dòng)。 3.仿照例子，補(bǔ)全句子。（2分）例:眼睛是心靈的窗戶(hù)。 是 。七、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（6分）1.我在豆田里找兔草 我把蒲公英吹得飛啊 飛 收了豆 栽上水稻2.那個(gè)演哥哥的小朋友問(wèn)我 你會(huì)豁虎跳嗎 不會(huì) 我只好照實(shí)說(shuō)3.大體上講 住所是很簡(jiǎn)樸的 清潔 干燥 很衛(wèi)生4.他一使勁翻身坐了起來(lái) 只聽(tīng)咔嚓一聲 大雞蛋 裂開(kāi)了一條縫 一絲微光透了進(jìn)來(lái)八、用關(guān)聯(lián)詞把“年年堅(jiān)持植樹(shù)造林

4、”和“能使沙漠變成綠洲”連成兩個(gè)不同的句子。（4分）1. 2. 九、把下列名句補(bǔ)充完整。（4分）1.空山不見(jiàn)人， 。2.生當(dāng)作人杰， 。3.人非 ， 無(wú)惑？4.八月暖， ，十月 。十、給下列句子排序。（5分）（ ）這時(shí)，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串串，像懸在空中的由蝴蝶織成的簾帷。（ ）于是，地上、水上和滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)枝，盡是紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的、黑的各種顏色的蝴蝶這便是“蝴蝶泉”的來(lái)歷。（ ）每年春末夏初，成千上萬(wàn)只蝴蝶來(lái)到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會(huì)”。（ ）蝴蝶映到清碧如鏡的水里，水里像是也飛舞著、游動(dòng)著、倒掛著無(wú)數(shù)的蝴蝶。（ ）山下一個(gè)較為隱蔽的地方有一眼

5、泉一池清可見(jiàn)底的泉水被一棵大樹(shù)覆蓋著兒乎像一座帳篷，樹(shù)枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，低拂著水面。十一、判斷正誤。（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”）（5分）1.“卵”是左右結(jié)構(gòu)，第一筆為“丿”，第四筆是“𠃌”。（ ）2.“奧”字我不知道它的讀音，應(yīng)用音序查字法查字典。（ ）3.科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的配合（ ）4.蟋蟀的住宅一文，作者大量運(yùn)用擬人的手法，把蟋蟀當(dāng)作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動(dòng)比作人的活動(dòng)，想象非常豐富。（ ）5.為中華之崛起而讀書(shū)表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。（ ）十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（26分）（一）觀潮（節(jié)選）

6、（13分）錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上我們來(lái)到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。1.給下面畫(huà)橫線(xiàn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）（1分）觀:對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法；看；景象。人們紛紛在觀潮日農(nóng)歷八月十八這一天，來(lái)鹽官鎮(zhèn)欣賞錢(qián)塘江大潮這一天下奇觀。 （ ）（ ）2.畫(huà)線(xiàn)句中“自古以來(lái)”的意思是

7、，說(shuō)明了 。（3分）3.從修辭手法的角度賞析文中加點(diǎn)的詞。（3分） 4.第2自然段主要寫(xiě)的是 的情景，一方面寫(xiě)了 ，另一方面寫(xiě)了 ，突出了 。（4分）5.錢(qián)塘江大潮自古以來(lái)就是文人墨客贊美的對(duì)象，請(qǐng)你默寫(xiě)兩句描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的詩(shī)句。 （二）月光下的童年（13分）又是一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光，走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色，人們?cè)谠鹿庀律⒉?，老奶奶帶著小孫女在月光下乘涼我也是在月光下長(zhǎng)大的。記得夏天每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，外婆就帶著我到小院子里乘涼外婆用長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講老掉牙的民間故事，我每晚便在故事聲中入睡，我感到是那么吉祥和快樂(lè)。幼時(shí)，我很愛(ài)捉蟲(chóng)。在朦朧的

8、月光下，隨處可以聽(tīng)見(jiàn)各種蟲(chóng)子的鳴唱，那唱得最動(dòng)聽(tīng)的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打著手電筒，翻開(kāi)一塊塊的大石頭，便有著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就小心地用雙手一捂然后，小心翼翼地捉起來(lái)，借著月光，跟鄰居小伙伴斗蛐蛐。中秋節(jié)，是我感到最溫馨（xn）的時(shí)候，我和家人在月光下品嘗月餅，還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌，真快樂(lè)。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也長(zhǎng)大了，但我依然愛(ài)那慈母般溫和的月光在我眼中，月亮那么美我在月光下長(zhǎng)大，月光下有我童年的足跡，我愛(ài)美麗的月光1.指出下面句子中引號(hào)的作用。（2分）（1）翻開(kāi)一塊塊的大石頭，便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。（ ）（2）我和家人在月光下品嘗月餅，還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌，真快樂(lè)。（ ）2.找出描寫(xiě)“我”捉蛐蛐的語(yǔ)句，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，并找出動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái)。（2分） 3.作者在文中回憶了哪三件事？（3分） 4.作者愛(ài)美麗的月光，因?yàn)?。（3分）5.結(jié)尾句在文中起 的作用。（3分）十三、作文。（20分）題目:記一處自然景觀提示:大自然是人類(lèi)的故鄉(xiāng)，是心靈的家園，大自然