二年級下冊語文教案7 狐假虎威 蘇教版_第1頁
二年級下冊語文教案7 狐假虎威 蘇教版_第2頁
二年級下冊語文教案7 狐假虎威 蘇教版_第3頁
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文檔簡介

1、.7 狐假虎威教學目的 1 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，懂得成語“狐假虎威的寓意。2 認讀文中20個生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶。3 指導書寫生字。教學重難點 認讀文中20個生字并朗讀理解韻文是重點。理解“狐假虎威的意思是難點。教學安排 兩課時第一課時一、提醒課題，談話導入。 1、板書課題：狐假虎威，領(lǐng)讀課題。 2、“假有幾個讀音？想一想，“狐假虎威的“假是什么意思？“借用，利用的意思。 3、這個題目什么意思？狐貍借用老虎的威風 二、 播放配樂朗讀課文地錄音。學生輕輕地翻開書一邊聽錄音，一邊看書。 三、 誦讀課文并學習生字詞。 “狐假虎威這個故事主要講了一件什么事呢

2、？想不想自己讀一讀？ 1、各自借助拼音朗讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。畫出生字帶出的詞語。聯(lián)絡(luò)上下文或生活實際嘗試理解詞語的意思。 2、學習生字詞。 3、讀通課文。 采用老師范讀、學生示范、個別練習等多種形式練習朗讀 4、再讀課文。 四、總結(jié)延伸。 1 、同學們，書讀到這里，你知道了什么？又產(chǎn)生了哪些新問題？ 2、 你打算怎樣去解決這些新問題呢？ 3、小結(jié)：同學們可以選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q上述新問題，不能解決的呀,我們下節(jié)課一起來探究。 五、 學生觀察生字，互相交流記住生字的方法。 六 、指導寫字。第二課時 一、 復習 。二、學習課文。 、學習第一自然段。 2、學習第二至六自然段。 3、學習第三部分。 4、學習第四部分。 5、朗讀課文。 6、提醒寓意。?狐假虎威?這個成語故事用來比喻依仗別人的權(quán)力欺壓人。 三、復述課文。板書設(shè)計： 狐貍 搖了搖尾巴搖頭擺尾 神氣活現(xiàn) 老虎 半信半疑 東張西望這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有

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