三年級主題班會活動記錄

1、三年級主題班會活動記錄三年級主題班會活動記錄 時間：第一周主持人：班主任主題：學會尊重老師目標：1. 開展尊師活動2. 表達對老師的感激和愛戴3. 培養(yǎng)隊員的各種素質(zhì)過程：1、 整隊、唱隊歌2、 活動過程1、有時開學了，我們準備了微小的禮物向我們的老師表達我們的一點心意，愿我們的老師萬事如意！2、表演節(jié)目（ 1） 合唱每當我走過老師窗前（ 2） 給你們印象最深的教師是誰？為什么他會給你留下深刻印象？（ 3） 歌舞表演采一束鮮花（ 4） 幾個片斷故事師生之間在課堂上、課間的一些交往。（ 5）詩朗誦一株紫丁香2（ 6） 小組唱歌聲與微笑（ 7） 小測驗：學生在紙上寫出真心話說給教師。3、 老師講話

2、。謝謝同學們給老師帶來這么精彩的節(jié)目， 希望大家能以此為動力，積極學習，努力進取，在各方面表現(xiàn)出色，來報答老師。同學們，加油吧！4、 活動到此結(jié)束。時間：第 周主持人：班主任主題：微笑面對同學目標：使學生知道微笑在我們生活中的作用， 知道人與人之間應(yīng)當和諧相處，微笑面對同學，從而學會如何與同伴交往。過程：、情境導入1、教師播歌聲與微笑 。2、聽了歌曲你有什么樣的感受？3、明確今天主題班會的內(nèi)容：微笑面對同學二、欣賞詩歌微笑1、教師朗讀，提要求：（ 1）這首詩為什么以微笑為主題？2、 學生自由朗讀， 詩人為什么把微笑比喻成 “最好的身份證” 你是怎樣理解？3、學生之間相互交流，談?wù)勛约旱目捶ā?

3、、教師指導學生談自己的感受。同時教師要引導學生感受相似的關(guān)鍵語句，啟發(fā)學生聯(lián)系實際談對文中詩人為什么把微笑比喻成“最好的身份證”的理解？5、文章前五個自然段，都是提到微笑給我們生活中帶來的美好與幸福， 讓我們知道人與人之間有時一個微笑就以足矣！ 第六自然段作者筆鋒一轉(zhuǎn)， 提示我們 “我忘記對你微笑， 你能否給我一個微笑？”這應(yīng)該是本文中的經(jīng)典，告誡我們彼此之間要相互理解，和諧相處。三、拓展延伸，暢所欲言1、你經(jīng)常把微笑送給別人嗎？你曾感激地的接受過別人的微笑嗎？ 你會把微笑給哪些人？哪些人會給你微笑？2、學生聯(lián)系自身實際在小組談經(jīng)歷。3、學生把自己實際生活中體驗過的感受在小組全班交流。4. 出

4、示手中的自備卡紙笑臉， 把有關(guān)微笑的格言抄在上面。 “微笑 ，花費很少，價值卻很高。 ”“無論窮富，都需要微笑巨大的作用。 ”“微笑是最基本的語言。”“微笑是最好的身份證?！薄拔⑿κ悄闩c陌生人交往的最有效名片。 ”“如果我忘記對你微笑，你能否給我一個微笑？”“微笑是人類面孔上最動人的一種表情， 是社會生活中美好而無聲的語言。 ”“微笑是成功者的自信，是失敗者的堅強。 ”“微笑是人際關(guān)系的粘合劑，也是化敵為友的一劑良方。 ”四、活動體驗，感受微笑的魅力1、在微笑波爾卡的樂曲聲中，六人小組右手相搭在中間，左手撫心，微笑著看著每個同學。2、六人小組中選出笑得最燦爛最美麗的一個同學站在講臺前，雙手撫心

5、， 微笑著看著全班同學， 其他同學按著音樂的節(jié)奏拍手唱和。3、 投票選出我們班笑得最燦爛的冠亞季軍。 （ 九位同學繞場一周，在座的每個同學把自己手中自做的三個卡紙笑臉任意送給三個同學。“笑臉”得到的多者為第一。 ）4、隆重的頒獎典禮五、發(fā)出倡議永遠微笑吧 !1）全班同學在一個卡紙做的“笑臉”上簽名，掛在教室的墻壁上。2）制定每個星期一是我們一（ 1）班的微笑日。大家都盡量地向見到的人微笑，盡量做可以令別人微笑的事情。時間：第 周主持人：班主任主題：歌頌祖國目標:1、進行愛國主義教育，激發(fā)隊員的愛國情感。2、培養(yǎng)隊員的各種素質(zhì) 過程：一、 整隊、報數(shù)二、出旗敬禮三、唱隊歌四、活動過程1、 詩朗誦紅旗頌2、 講故事抗日小英雄王二小3、 舞蹈歌唱祖國4、 小組唱我們多么幸福5、 詩朗誦我們的祖國走向輝煌6、 獨唱我們的祖