小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期中調(diào)研試卷分析

1、三年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析本次期中質(zhì)量調(diào)研題型和題量都比較適中，難易度也比較適中，這些題型我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中基本上都遇見(jiàn)過(guò)，而且分析的很透徹。從分?jǐn)?shù)層面來(lái)看，本班大部分學(xué)生掌握情況比較好，但是總有那么幾個(gè)學(xué)生比較差。高分的同學(xué)還是比較多，但是低分的同學(xué)也不少，兩極分化比較嚴(yán)重。 試卷分聽(tīng)力與筆試兩大塊。從學(xué)生的答題情況來(lái)看，就聽(tīng)力部分而言，本班有1位同學(xué)是完全沒(méi)有失分的，很多同學(xué)在選出你所聽(tīng)到的句子上犯了錯(cuò)誤。分析下來(lái)，我覺(jué)得有以下幾個(gè)原因。1、單詞的英漢互譯還是不太過(guò)關(guān)，對(duì)關(guān)鍵詞的聽(tīng)力訓(xùn)練不夠。2、平時(shí)練聽(tīng)力的時(shí)間比較少，而且學(xué)生對(duì)于陌生老師的發(fā)音一下子還不能適應(yīng)。3、還有部分學(xué)生比較浮躁，不能

2、靜下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)，導(dǎo)致聽(tīng)力十失分較多。 筆試部分第一大題，從四個(gè)單詞中找出不同類(lèi)的單詞，大部分同學(xué)都是滿(mǎn)分，說(shuō)明學(xué)生對(duì)單詞的英漢互譯還是可以的。筆試第二大題，給26個(gè)字母排隊(duì)，平時(shí)背過(guò)，而且也默寫(xiě)了，練習(xí)冊(cè)上也有類(lèi)似的題，也都在課堂上講過(guò)，但是全班同學(xué)還是好多同學(xué)失分了，班上70個(gè)同學(xué)，看來(lái)背誦過(guò)關(guān)力度不夠，糾錯(cuò)也不到位。學(xué)生比較多，就要在課堂上，把大部分同學(xué)都出錯(cuò)的題型在課堂上集中糾錯(cuò)，集中檢查。筆試第三大題是考同學(xué)們對(duì)詞組互譯的，這大題大部分同學(xué)都是滿(mǎn)分，說(shuō)明對(duì)詞組的英漢互譯還是比較過(guò)關(guān)的。筆試第四大題是對(duì)語(yǔ)法的測(cè)試，They are是永遠(yuǎn)在一起的，它們是好朋友，這個(gè)練習(xí)時(shí)都講過(guò)多次的，但是

3、還是有些同學(xué)錯(cuò)，主要還是句子背誦不過(guò)關(guān)；還有反義詞也講過(guò)不小，也練過(guò)不少，但是還是出錯(cuò)，主要還是背得熟練；還有就是第三人稱(chēng)的動(dòng)詞要加“s”，這里的“l(fā)ike”就是要加“s”，因?yàn)镸y mum是第三人稱(chēng)，平時(shí)練過(guò)很多，但是還是出錯(cuò)，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，這里要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生糾錯(cuò)要求?！癕r Li”是男的，所以用“he”,但是還有同學(xué)用“she”.第五大題是一問(wèn)一答的，平時(shí)訓(xùn)練比較多，大部分同學(xué)都是滿(mǎn)分，看來(lái)還是訓(xùn)練的比較到位；筆試第六大題是閱讀題，滿(mǎn)分的同學(xué)還是有一些的，好多同學(xué)還是做得不夠好，說(shuō)明對(duì)課文的翻譯還是不夠過(guò)關(guān)，要加強(qiáng)對(duì)課文的翻譯和背誦?？傊瓦@次的期末考試來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這樣的成績(jī)比較正常，但是在有些方面要在今后的教學(xué)中特別注意，特別是有些小的知識(shí)點(diǎn)以后也要加強(qiáng)操練。 努力方向：今后的英語(yǔ)教學(xué)仍要加強(qiáng)詞、句教學(xué)，尤其是單詞、詞組聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的操練更要加強(qiáng)注重寫(xiě)的環(huán)節(jié)，通過(guò)默寫(xiě)，集體背誦，開(kāi)火車(chē)背誦等多種方式，提高學(xué)生的拼寫(xiě)能力。而句子則是加強(qiáng)句子、對(duì)話(huà)的整合，加強(qiáng)口頭操練，提高對(duì)句子的理解能力、實(shí)際運(yùn)用能力和邏輯思維能