生物圈中的綠色植物分享資料

1、專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)第三單元第三單元 生物圈中的綠色植物生物圈中的綠色植物綠色植物的一生綠色植物的一生綠色植物的類群綠色植物的類群綠色植物的生理作用綠色植物的生理作用綠色植物與碳氧平衡綠色植物與碳氧平衡新 湖 鎮(zhèn) 中 學(xué)孢子植物孢子植物藻類植物藻類植物苔蘚植物苔蘚植物蕨類植物蕨類植物生活環(huán)境生活環(huán)境形形態(tài)態(tài)結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)根根莖莖葉葉輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織對生物圈對生物圈和人類的和人類的作用作用1 1、釋放、釋放 1 1 維持生物圈維持生物圈的碳的碳氧平氧平衡；衡；2 2、可作、可作魚類的魚類的 。 1 1、具有良好、具有良好的保持的保持 的的作用；作用；2 2、可、可作監(jiān)測作監(jiān)測 程程度指示植物度指示植物 1

2、.1.食用；食用；2.2.藥用；藥用；3.3.綠綠肥和飼料肥和飼料4.4. 形成煤炭形成煤炭氧氧 餌料餌料空氣污染空氣污染水中水中潮濕的陸地潮濕的陸地較潮濕的陸地較潮濕的陸地?zé)o無無無無無無無假根假根有莖無導(dǎo)管有莖無導(dǎo)管有葉無葉脈有葉無葉脈無無有有有有有有有有水土水土考點一考點一 生物圈中有哪些綠色植物生物圈中有哪些綠色植物1.1.構(gòu)成海帶植物體的結(jié)構(gòu)是（構(gòu)成海帶植物體的結(jié)構(gòu)是（ ） A.A.根、莖、葉根、莖、葉 B.B.莖和葉莖和葉 C.C.根狀物和葉狀體根狀物和葉狀體 D.D.假根、葉柄、帶葉假根、葉柄、帶葉 2. 2.下列植物中與眾不同的一種是（下列植物中與眾不同的一種是（ ）A.A.圓柏

3、圓柏 B.B.側(cè)柏側(cè)柏 C.C.卷柏卷柏 D.D.刺柏刺柏 3. 3.下列可以把它當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植下列可以把它當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是（物的是（ ） A.A.種子植物種子植物 B.B.蕨類植物蕨類植物 C.C.藻類植物藻類植物 D.D.苔蘚植物苔蘚植物CDC 4.“ 4.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”等詩等詩句中湖水、江水泛起綠色，是因為句中湖水、江水泛起綠色，是因為 （ ） A. A.春天氣溫升高，岸邊苔蘚植物生長旺盛，有春天氣溫升高，岸邊苔蘚植物生長旺盛，有些苔癬植物流到湖水、江水中些苔癬植物流到湖水、江水中 B. B.春天降水增多，

4、空氣中含水量升高，因而出春天降水增多，空氣中含水量升高，因而出現(xiàn)發(fā)霉現(xiàn)象現(xiàn)發(fā)霉現(xiàn)象 C. C.春天氣溫升高，藻類植物大量繁殖，這些綠春天氣溫升高，藻類植物大量繁殖，這些綠色的小生命漂浮在江水、湖水中色的小生命漂浮在江水、湖水中 D. D.春天的天空格外明媚，岸邊樹木花草也長出春天的天空格外明媚，岸邊樹木花草也長出了綠葉；江水、湖水格外綠了綠葉；江水、湖水格外綠菜豆種子： 種皮種皮、胚胚胚乳胚乳胚軸胚軸胚根胚根胚芽胚芽子葉子葉（雙）（雙）胚胚胚軸胚軸胚根胚根胚芽胚芽子葉子葉（單）（單）胚胚（2片）片）營養(yǎng)營養(yǎng)營養(yǎng)營養(yǎng)玉米種子： 種皮種皮、胚、胚、胚乳胚乳種皮種皮胚胚保護(hù)作用保護(hù)作用是是新植物體的

5、幼體新植物體的幼體，最重要最重要的部分的部分考點二考點二 種子結(jié)構(gòu)和萌發(fā)種子結(jié)構(gòu)和萌發(fā)1 1. .我們使用的面粉和花生油分別來自小麥和花我們使用的面粉和花生油分別來自小麥和花生種子的生種子的( )( ) A A胚乳胚乳 子葉子葉 B B子葉子葉 子葉子葉 C C胚乳胚乳 胚乳胚乳 D D子葉子葉 胚乳胚乳2 2. .大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏于大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏于 ( ) ( ) A. A.子葉子葉 B. B.胚乳胚乳 C. C.胚軸胚軸 D. D.胚芽胚芽一定的水分一定的水分充足的空氣充足的空氣適宜的溫度適宜的溫度種子的萌發(fā)條件種子的萌發(fā)條件P1424攝氏度攝氏度3攝氏度攝氏度1 1

6、、表中有、表中有 組對照實驗，分別是組對照實驗，分別是 。其變。其變量分別是量分別是 。根據(jù)下列表格回答問題：根據(jù)下列表格回答問題：1 1號瓶號瓶2 2號瓶號瓶3 3號瓶號瓶4 4號瓶號瓶 處理處理方法方法兩張餐巾紙，兩張餐巾紙，1010粒種子，粒種子， 擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋兩張餐巾紙，兩張餐巾紙，1010粒種子，粒種子， 加加適量水適量水， 擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋兩張餐巾紙，兩張餐巾紙，1010粒種子，粒種子， 加加適量水適量水， 擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋兩張餐巾紙，兩張餐巾紙，1010粒種子，粒種子， 加加較多水較多水， 擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋櫥柜櫥柜櫥柜櫥柜冰箱冰箱櫥柜櫥柜【典例【典例1】3 3 1 1和和2

7、2、2 2和和3 3、2 2和和4 4 水分、溫度、空氣水分、溫度、空氣2 2、2 2號瓶的作用是號瓶的作用是 。對照作用對照作用3 3、從、從2 2號瓶和號瓶和3 3號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？結(jié)論？ 。實驗結(jié)果實驗結(jié)果未萌發(fā)未萌發(fā)萌發(fā)萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)種子萌發(fā)需要適宜的溫度種子萌發(fā)需要適宜的溫度4 4、如果要探究種子萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置、如果要探究種子萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5 5號瓶。號瓶。5 5號瓶應(yīng)放置在號瓶應(yīng)放置在 的環(huán)境中，其他與的環(huán)境中，其他與 號瓶相同。號瓶相同。黑暗黑暗 2 2 2 2. .超市賣的大米播種下去

8、不能萌發(fā)的原因是（）超市賣的大米播種下去不能萌發(fā)的原因是（） A.A.無胚無胚 B. B.無胚乳無胚乳 C. C.胚已破壞胚已破壞 D. D.太干燥太干燥C C3 3、菜豆種子的萌發(fā)過程依次為（、菜豆種子的萌發(fā)過程依次為（ ） ( (1 1) )吸水膨脹吸水膨脹 ( (2 2) )胚軸伸長帶兩片子葉出土胚軸伸長帶兩片子葉出土 ( (3 3) )兩片葉子打開，發(fā)育，幼苗獨立生活兩片葉子打開，發(fā)育，幼苗獨立生活 ( (4 4) )子葉的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽和胚軸子葉的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽和胚軸后，胚根伸長，突破種皮，發(fā)育成根后，胚根伸長，突破種皮，發(fā)育成根 A A、1234 B1234 B

9、、4132 C4132 C、4123 D4123 D、14231423D D 4 4. .人們吃的豆芽，食用的白嫩部分主要是由種人們吃的豆芽，食用的白嫩部分主要是由種子的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育的。（子的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育的。（ ） A A胚芽胚芽 B B胚軸胚軸 C C胚根胚根 D D子葉子葉B考點三考點三 根的生長根的生長 根吸水的部位主要根吸水的部位主要 是根尖的是根尖的 , ,因為因為 。幼根的生長一方面要幼根的生長一方面要靠靠 細(xì)胞的分裂細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)目；另增加細(xì)胞的數(shù)目；另一方面要靠一方面要靠 的的細(xì)胞的體積的增大。細(xì)胞的體積的增大。成熟區(qū)成熟區(qū)成熟區(qū)生有大量的根毛成熟區(qū)生有大量的根毛分生區(qū)

10、分生區(qū)伸長區(qū)伸長區(qū)根冠根冠分生區(qū)分生區(qū)伸長區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)成熟區(qū)1 1、一條根能不斷地伸長，是由于（、一條根能不斷地伸長，是由于（ ）A.A.根冠不斷地增加新細(xì)胞，分生區(qū)也不斷根冠不斷地增加新細(xì)胞，分生區(qū)也不斷地增加新細(xì)胞地增加新細(xì)胞B.B.根冠不斷地增加新細(xì)胞，伸長區(qū)也不斷根冠不斷地增加新細(xì)胞，伸長區(qū)也不斷地伸長地伸長C.C.伸長區(qū)的細(xì)胞不斷地伸長，成熟區(qū)形成伸長區(qū)的細(xì)胞不斷地伸長，成熟區(qū)形成了大量的根毛了大量的根毛D.D.分生區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂，增加新細(xì)胞，分生區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂，增加新細(xì)胞，伸長區(qū)的細(xì)胞迅速地伸長伸長區(qū)的細(xì)胞迅速地伸長D考點四考點四 開花和結(jié)果開花和結(jié)果花柄花柄花萼花萼花瓣

11、花瓣子房子房花柱花柱柱頭柱頭雌蕊雌蕊花被花被花藥花藥花絲花絲雄蕊雄蕊花托花托子房壁子房壁果皮果皮珠被珠被種皮種皮胚乳胚乳胚胚受精極核受精極核受精卵受精卵種子種子果果實實1 1、玉米開花時如果遇到連綿陰雨，產(chǎn)量就、玉米開花時如果遇到連綿陰雨，產(chǎn)量就會降低，下面解釋正確的是（會降低，下面解釋正確的是（ ） A A風(fēng)大、氣溫低，花粉不能成熟風(fēng)大、氣溫低，花粉不能成熟 B B花粉被雨水沖落，影響風(fēng)力傳播花粉被雨水沖落，影響風(fēng)力傳播 C C風(fēng)大、氣溫低，影響昆蟲傳粉風(fēng)大、氣溫低，影響昆蟲傳粉 D D陰雨天子房不能發(fā)育陰雨天子房不能發(fā)育2 2一朵蘋果花，哪一部位被害蟲吃掉時，一朵蘋果花，哪一部位被害蟲吃掉

12、時，將不能發(fā)育成果實和種子（將不能發(fā)育成果實和種子（ ） A A花被花被 B B雄蕊雄蕊 C C雌蕊雌蕊 D D蜜腺蜜腺 CB1 1、. .根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（ ）A.A.成熟區(qū)成熟區(qū) B. B.伸長區(qū)伸長區(qū) C.C.分生區(qū)分生區(qū) D. D.根冠根冠A 有機(jī)物有機(jī)物木質(zhì)部木質(zhì)部導(dǎo)管導(dǎo)管水、無機(jī)鹽水、無機(jī)鹽 篩管篩管 韌皮部韌皮部2.2.將下列各項填入下表中將下列各項填入下表中考點六考點六 植物的蒸騰作用植物的蒸騰作用1. 1. 右圖是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圈。在右圖是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圈。在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片制作與觀察蠶豆葉下表皮

13、的臨時裝片”實實驗中驗中, ,，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞和蒸騰作用的結(jié)構(gòu)分別是和蒸騰作用的結(jié)構(gòu)分別是 A A、 B. B.、 C. C.、 D. D.、C 氣孔：由一對氣孔：由一對半半月形的保衛(wèi)細(xì)胞月形的保衛(wèi)細(xì)胞控制開閉，上表控制開閉，上表面少，下表面多。面少，下表面多。夏季中午多數(shù)關(guān)夏季中午多數(shù)關(guān)閉閉 P15下表皮細(xì)胞下表皮細(xì)胞2.2.右圖是葉的橫剖面結(jié)構(gòu)圖，填寫圖中有右圖是葉的橫剖面結(jié)構(gòu)圖，填寫圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱，并且回答問題。關(guān)結(jié)構(gòu)名稱，并且回答問題。(1)(1)圖中圖中是是；是是。(2)(2)是是，能使葉片與外界能使葉片與外界進(jìn)行進(jìn)行。(3)(3

14、)在在和和里含有里含有大量的大量的，是葉，是葉進(jìn)行進(jìn)行的場所。的場所。上表皮上表皮葉脈葉脈氣孔氣孔窗口窗口葉綠體葉綠體光合作用光合作用3 3、綠色植物蒸騰作用的意義不包括（、綠色植物蒸騰作用的意義不包括（ ）A.A.降低葉片的溫度降低葉片的溫度 B.B.促進(jìn)植物對水分的吸收促進(jìn)植物對水分的吸收C.C.增加空氣濕度，增加降水量增加空氣濕度，增加降水量 D.D.有利于植物進(jìn)行呼吸作用有利于植物進(jìn)行呼吸作用4 4、下列不利于移栽植物成活的是（、下列不利于移栽植物成活的是（ ）A A帶土移栽帶土移栽 B B選擇陰雨天移栽選擇陰雨天移栽C C剪去部分枝葉移栽剪去部分枝葉移栽 D D選擇光照最強(qiáng)的時候移栽

15、選擇光照最強(qiáng)的時候移栽D D 新 湖 鎮(zhèn) 中 學(xué)二氧化碳 + 水 光葉綠體有機(jī)物 +氧氣（儲存能量）原料原料場所場所條件條件產(chǎn)物產(chǎn)物考點七考點七 植物的光合作用植物的光合作用2.光合作用的概念光合作用的概念綠色植物通過綠色植物通過 ，利用，利用 ，把，把 和和 轉(zhuǎn)化成轉(zhuǎn)化成 ，并釋放，并釋放 的過程，叫做的過程，叫做光合作用。光合作用。葉綠體葉綠體光能光能二氧化碳二氧化碳水水儲存能量的有機(jī)物（淀粉）儲存能量的有機(jī)物（淀粉）氧氣氧氣$.進(jìn)行光合作用時，植物不需要的外界條件是進(jìn)行光合作用時，植物不需要的外界條件是（ ）A.二氧化碳二氧化碳 B.水水 C.高溫高溫 D.光光C光合作用制造的有機(jī)物，滿

16、足自身生長、發(fā)光合作用制造的有機(jī)物，滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要。育、繁殖的需要。為生物圈中其他生物提供的基本的食物來源。為生物圈中其他生物提供的基本的食物來源。3.光合作用的意義：光合作用的意義：維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定。維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定。綠色植物的光合作用有助于維持生物圈中碳綠色植物的光合作用有助于維持生物圈中碳-氧平衡氧平衡6.碳碳氧平衡氧平衡：綠色植物在光合作用中制造的：綠色植物在光合作用中制造的 ，超過了自身呼吸作用的需要，其余的都以氣體的形式超過了自身呼吸作用的需要，其余的都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗排到了大氣中

17、；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的大氣中的 ，這樣就維持了生物圈中，這樣就維持了生物圈中 和和 的相對平衡。的相對平衡。能維持生物圈中碳能維持生物圈中碳氧平衡作用的是氧平衡作用的是 （ ）A.光合作用光合作用 B.蒸騰作用蒸騰作用 C.呼吸作用呼吸作用 D.吸收作用吸收作用A氧氧二氧化碳二氧化碳氧氧二氧化碳二氧化碳4、我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，、我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，采取了以上措施，其中不能達(dá)到目的的是采取了以上措施，其中不能達(dá)到目的的是 A.合理密植合理密植 B.適當(dāng)增加光照時間適當(dāng)增加光照時間 C.適時松土、施肥適時松土、施肥 D.保持棚內(nèi)溫度恒定保持棚內(nèi)溫

18、度恒定適當(dāng)增加二氧化碳濃度，提高晝夜溫差（白天適當(dāng)增加二氧化碳濃度，提高晝夜溫差（白天高溫，晚上低溫高溫，晚上低溫)。D 甲甲 萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子 乙乙 煮熟的種子煮熟的種子 （活的）（活的）溫度升高溫度升高釋放能量釋放能量溫度不升高溫度不升高不釋放能量不釋放能量結(jié)論：結(jié)論：植物體生活要植物體生活要釋放能量釋放能量考點七考點七 綠色植物的呼吸作用綠色植物的呼吸作用澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水結(jié)論：結(jié)論：植物生活植物生活產(chǎn)生產(chǎn)生了了二氧化碳二氧化碳變渾濁變渾濁不變渾濁不變渾濁甲甲 萌發(fā)的萌發(fā)的種子種子（活的）（活的） 乙乙 煮熟的煮熟的種子種子結(jié)論：結(jié)論：植物生活植物生活需

19、要需要氧氣氧氣 蠟燭熄滅蠟燭熄滅（活種子消耗氧氣）（活種子消耗氧氣）蠟燭繼續(xù)燃燒蠟燭繼續(xù)燃燒甲甲 萌發(fā)的萌發(fā)的種子種子（活的）（活的） 乙乙 煮熟的煮熟的種子種子綠色植物也進(jìn)行呼吸作用； 所有活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用。 1.概念：概念： 植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的能量釋放出成二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的能量釋放出來的過程來的過程。2.反應(yīng)式：反應(yīng)式：有機(jī)物有機(jī)物+ 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + 水水 + 能量能量3.場所：植物體內(nèi)所有的活細(xì)胞（主要在線粒體內(nèi)）場所：植物體內(nèi)所有的活細(xì)胞（主要在線粒體內(nèi)）4.

20、意義：意義： 呼吸作用釋放出的能量呼吸作用釋放出的能量,一部分滿足生命活動一部分滿足生命活動需要，一部分以熱能形式散放出去。呼吸作用是需要，一部分以熱能形式散放出去。呼吸作用是生物的共同的特征。生物的共同的特征。外界條件對呼吸作用的影響：外界條件對呼吸作用的影響：外界條件外界條件影響影響生產(chǎn)措施生產(chǎn)措施溫度溫度隨溫度升高而隨溫度升高而加強(qiáng)，過高又加強(qiáng)，過高又減弱減弱儲藏蔬菜、水果、糧食時保儲藏蔬菜、水果、糧食時保持低溫持低溫水分水分隨植物含水量隨植物含水量的增加而加強(qiáng)的增加而加強(qiáng)糧食在入倉以前一定要曬干糧食在入倉以前一定要曬干氧氣氧氣在一定濃度內(nèi)在一定濃度內(nèi)隨氧的濃度增隨氧的濃度增加而加強(qiáng)加而加強(qiáng)儲藏水果、蔬菜時降低含氧儲藏水果、蔬菜時降低含氧量（如充加氮氣）量（如充