大班語言活動優(yōu)秀案例：最佳守衛(wèi)

1、大班語言活動優(yōu)秀案例：最佳守衛(wèi)仔細(xì)觀察畫面，解讀獵狗當(dāng)選最佳守衛(wèi)的過程。能圍繞故事發(fā)展情節(jié)，較大膽地表達(dá)自己的見解與想法?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)繪本的 PPT、書中小動物的圖片、 “選票若干”活動過程：導(dǎo)入活動出示 PPT，樹上貼著：招聘守衛(wèi)一名。師：今天，我?guī)砹艘粋€故事，你們想聽嗎？你從畫面上看到了什么？樹上寫著什么？聘請是什么意思？（招工，請一個人來做這個工作）守衛(wèi)是什么意思？（站崗、保護(hù)）引導(dǎo)幼兒猜測。師：猜猜看，這張招聘廣告是誰貼的？（幼兒猜后， 師出示山羊圖片） 為什么要貼這個廣告？ （幼兒暢所欲言后， 師出示大灰狼圖片）教師小結(jié)：現(xiàn)在知道為什么了吧，原來是為了守衛(wèi) 小羊們。通過觀看 PP

2、T，理解故事內(nèi)容出示 PPT2：師：來了許多招聘者，來了幾位？（教師帶幼兒一起數(shù)，按順序，共 14 位）誰能一下子盡可能多的說出他們 的名字？（幼兒回答）師：可是山羊公公只需要一名守衛(wèi)， 到底該選誰呢？ （幼兒暢所欲言）有沒有什么辦法來選出來呢？師：山羊公公決定用過關(guān)的方法來選。 什么是過關(guān)？ （一關(guān)關(guān)選）出示 PPT3：第一關(guān)比身高。師：第一關(guān)比的是什么？你怎么看出來的？（比身 高，師出示橫線）師：確實是比身高，這條線是什么意思呢？（合格 線：身高超過表示勝出，沒超過就淘汰）師：在這一關(guān)中誰勝出了？誰又被淘汰了呢？（引導(dǎo)幼兒觀察，過矮的被淘汰）師：這一關(guān)有幾個小動物勝出了？師：還需要淘汰幾個

3、小動物？出示 PPT4、 5、6：第二關(guān)舉重。師：猜猜它們在比賽什么？你怎么知道的？（幼兒 暢所欲言）師：現(xiàn)在他們舉的都是 100 公斤的木頭 ，這次你覺 得誰勝出了，誰淘汰了，為什么？（請幼兒講述）師：現(xiàn)在進(jìn)行了幾關(guān)比賽？（ 2 關(guān)）師：你覺得前兩關(guān)中誰最出色？說說你的理由。 （幼兒暢所欲言）出示 PPT7、 8：第三關(guān)師先出示比賽結(jié)果：老虎、猩猩和獵狗贏了。師：這次誰贏了？猜猜這關(guān)可能比的是什么？ （幼 兒暢所欲言）出示接飛盤圖。師：原來比的是接飛盤。 為什么要比這個？ （靈敏度： 狗熊太笨重，所以淘汰了）出示 PPT9：臨時守衛(wèi)師：到現(xiàn)在一共進(jìn)行了幾關(guān)？你覺得誰最有機會獲 勝？（先請幼兒

4、講述）教師在黑板上出示三個動物的圖片，讓幼兒按順序 到黑板上投票，將“選票”貼在自己支持的動物下方，提醒幼兒按順序文明投票。師：我把三位動物請來了，現(xiàn)在要讓你們做評委，親自給他們投票。出示 PPT10：工作狀態(tài)圖。師：山羊公公一時不知道選誰好，就讓他們輪流當(dāng)一天守衛(wèi)試一試。 （出示三個動物工作狀態(tài)圖，讓幼兒說說分別發(fā)生了什么事）師：看了他們工作的樣子，有沒有人要改變自己的選擇？教師采訪重選的小朋友：你現(xiàn)在想選誰？（幼兒回答）師：你們都想選獵狗嗎？為什么？（請一幼兒回答）師：他說的你們同意嗎？（出示獵狗獲勝的圖片，給 幼兒們鼓掌）師：誰是森林的最佳守衛(wèi)？（幼兒：獵狗）出示故事結(jié)局的 PPT師：請小朋友回憶一下獵狗獲勝的過程，它通過了 哪幾關(guān)