物理必修二實驗復(fù)習(xí)

1、實驗?zāi)康模簩嶒災(zāi)康模河脤嶒灧椒璩銎綊佄矬w的運動軌跡用實驗方法描出平拋物體的運動軌跡用實驗軌跡求平拋物體的初速度用實驗軌跡求平拋物體的初速度簡述實驗步驟簡述實驗步驟1.安裝實驗器材安裝實驗器材2.檢驗帶斜槽的木板是否水平檢驗帶斜槽的木板是否水平,坐標紙上坐標紙上豎線是否豎直豎線是否豎直3.在坐標紙上建立直角坐標系在坐標紙上建立直角坐標系4.由一固定位置無初速釋放小球由一固定位置無初速釋放小球,描點描點5.處理實驗數(shù)據(jù)處理實驗數(shù)據(jù)(根據(jù)平拋運動特點算初根據(jù)平拋運動特點算初速度速度) 如何檢驗水平槽是否水平？如何檢驗水平槽是否水平？ 坐標原點是在槽口端點嗎？坐標原點是在槽口端點嗎？ 為什么要強調(diào)小

2、球每次都要從同一為什么要強調(diào)小球每次都要從同一位置無初速釋放？位置無初速釋放？ 如何描出小球經(jīng)過的位置如何描出小球經(jīng)過的位置 ？ 1.必須必須調(diào)整斜槽末端切線水平調(diào)整斜槽末端切線水平, 木板必須處在木板必須處在 豎直面內(nèi)且與小球運動軌跡所在的豎直平豎直面內(nèi)且與小球運動軌跡所在的豎直平 面平行面平行,并使小球的運動靠近圖板但不接觸并使小球的運動靠近圖板但不接觸 2.坐標原點坐標原點(小球做平拋運動的起點小球做平拋運動的起點)不是槽口不是槽口 的端點，應(yīng)是的端點，應(yīng)是小球在槽口時小球在槽口時,球的球心在木球的球心在木 板上的水平投影點板上的水平投影點 3.小球必須每次從斜槽上同一位置無初速滾下小球

3、必須每次從斜槽上同一位置無初速滾下 4.要在平拋軌道上要在平拋軌道上選取距選取距O點稍遠的點點稍遠的點來計來計 算球的初速度算球的初速度,這樣可使結(jié)果的誤差較小這樣可使結(jié)果的誤差較小注意事項注意事項【例【例1】如圖是用頻閃照相研究平拋運動時拍攝的如圖是用頻閃照相研究平拋運動時拍攝的 照片照片, 背景方格紙的邊長為背景方格紙的邊長為L=5cm，A、B、C 是是 同一小球在頻閃照相中拍下的三個連續(xù)的不同位同一小球在頻閃照相中拍下的三個連續(xù)的不同位 置時的照片，則置時的照片，則 (1)拍攝頻閃照相的閃光頻率拍攝頻閃照相的閃光頻率f 為為 Hz； (2)小球的初速度小球的初速度v0為為 m/s； (3

4、)小球經(jīng)過小球經(jīng)過B點時的速度大小點時的速度大小 vB為為 m/s； (4)畫出小球起拋點的位置？畫出小球起拋點的位置？ (g=10m/s2) ABC研究平拋物體的運動研究平拋物體的運動實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康?.會用打點計時器打下的紙帶計算物體運會用打點計時器打下的紙帶計算物體運 動的速度動的速度2.掌握驗證機械能守恒定律的實驗原理掌握驗證機械能守恒定律的實驗原理研究自由落體運動：研究自由落體運動：kpEE？OABCDhv方案方案1：從起點開始計算：從起點開始計算方案方案2：從一般位置開始計算：從一般位置開始計算h2v1v實驗原理實驗原理21? 2mvmgh=2221? 1122mvmvmg h-=

5、2.是否需要測量重物的質(zhì)量？是否需要測量重物的質(zhì)量？ 212mvghm 打點計時器要豎直架穩(wěn)，使其兩限位孔打點計時器要豎直架穩(wěn)，使其兩限位孔 在同一豎直平面內(nèi)，盡量減少摩擦阻力在同一豎直平面內(nèi)，盡量減少摩擦阻力實驗思考實驗思考第第1、2兩打點間距離接近兩打點間距離接近2mm 1.該實驗中選取被打點紙帶應(yīng)注意兩點該實驗中選取被打點紙帶應(yīng)注意兩點:一是一是 點跡清晰點跡清晰;二是二是第一點第一點O作為計時起點作為計時起點,O 點點 的速度應(yīng)為零的速度應(yīng)為零。 怎樣判別呢？怎樣判別呢？3.在架設(shè)打點計時器時應(yīng)注意什么在架設(shè)打點計時器時應(yīng)注意什么?為什么？為什么？ 重物是否可以隨意選擇？重物是否可以隨

6、意選擇？選擇質(zhì)量較大的選擇質(zhì)量較大的器材器材備注備注 器材器材備注備注鐵架臺鐵架臺重錘（木質(zhì)）重錘（木質(zhì)）打點計時器打點計時器重錘（金屬）重錘（金屬）復(fù)寫紙片復(fù)寫紙片紙帶紙帶天平天平mm刻度尺刻度尺秒表秒表cm刻度尺刻度尺實驗器材實驗器材1.組裝實驗裝置組裝實驗裝置2.釋放重錘記錄運動情況釋放重錘記錄運動情況3.選擇紙帶、選點并測量選擇紙帶、選點并測量4.計算計算vn及對應(yīng)動能及對應(yīng)動能安裝要豎直安裝要豎直 先通電再釋放先通電再釋放先斷電再取紙帶先斷電再取紙帶 計數(shù)點距起點遠一些計數(shù)點距起點遠一些 注意刻度尺高度量取注意刻度尺高度量取 原則及讀數(shù)規(guī)則原則及讀數(shù)規(guī)則實驗步驟實驗步驟注意事項注意事

7、項5.比較比較 是否相等是否相等212nnmvmgh和實驗步驟及注意事項實驗步驟及注意事項【例【例2】在在“驗證機械能守恒定律驗證機械能守恒定律”的實驗中，的實驗中， 下列物理量中需要用工具直接測量的有下列物理量中需要用工具直接測量的有_ 需要計算得到的有需要計算得到的有_ A.重錘的質(zhì)量重錘的質(zhì)量 B.重力加速度重力加速度 C.重錘下落的高度重錘下落的高度 D.與重錘下落高度對應(yīng)的重錘的即時速度與重錘下落高度對應(yīng)的重錘的即時速度鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練CD【例【例3】在在“驗證機械能守恒定律驗證機械能守恒定律”實驗中，需特實驗中，需特別別 注意的有注意的有_ A.稱出重錘質(zhì)量稱出重錘質(zhì)量m B.手提

8、紙帶，先接通打點計時器然后松開紙帶讓手提紙帶，先接通打點計時器然后松開紙帶讓 重錘落下重錘落下 C.取下紙帶，可不考慮前面較密集中的點，選某取下紙帶，可不考慮前面較密集中的點，選某 個清晰的點作為起始運動點處理紙帶，驗證各個清晰的點作為起始運動點處理紙帶，驗證各 式式 D.必須選取第必須選取第1、2點間距離接近點間距離接近2mm的紙帶，從的紙帶，從 第第1點算起處理紙帶，驗證各式點算起處理紙帶，驗證各式鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練212mghm 212mghm BD【例【例4】在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同 學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖所示學(xué)按照正確的操作選得紙帶

9、如圖所示,其中其中O是起是起 始點，始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的是打點計時器連續(xù)打下的3個點個點,該該 同學(xué)用毫米刻度尺測量同學(xué)用毫米刻度尺測量O到到A、B、C各點的距離各點的距離, 并記錄在圖中并記錄在圖中(單位單位cm)。(打點計時器打點計時器f=50HZ) 這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是 _,應(yīng)記作應(yīng)記作_cm。鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練OC 15.70 鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練該同學(xué)用重錘在該同學(xué)用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，段的運動來驗證機械能守恒，已知當?shù)氐闹亓铀俣纫阎數(shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，他用，他用AC段的段的平均速

10、度作為跟平均速度作為跟B點對應(yīng)的物體的即時速度，則點對應(yīng)的物體的即時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為該段重錘重力勢能的減少量為_，而動能，而動能的增加量為的增加量為_，(均保留均保留3位有效數(shù)字，位有效數(shù)字，重重錘質(zhì)量用錘質(zhì)量用m表示表示)，這樣驗證的系統(tǒng)誤差總，這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量是使重力勢能的減少量_動能的增加量，動能的增加量，原因是原因是_。01.22m 1.20m 重錘和紙帶下落過程中要克服阻力做功重錘和紙帶下落過程中要克服阻力做功 22vho21 2mvmgh2 12vhg斜率斜率 k=g鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練如果以如果以v2/2為縱軸，以為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實驗

11、數(shù)據(jù)為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的繪出的v2/2h圖象是圖象是_該直線的斜率含義是該直線的斜率含義是_過原點的一條傾斜直線過原點的一條傾斜直線重力加速度重力加速度g我們以平板上的小車為研究對象，我們以平板上的小車為研究對象，使它在力的作用下由靜止開始運動使它在力的作用下由靜止開始運動（為了方便），改變力的大小，或（為了方便），改變力的大小，或者小車運動的距離，力對小車做的者小車運動的距離，力對小車做的功功也會改變，小車獲得的也會改變，小車獲得的速度速度就會就會不同，由此能夠得到功與速度的幾不同，由此能夠得到功與速度的幾組數(shù)據(jù)。組數(shù)據(jù)。實驗情景：實驗情景：參考示例一，在什么情況下可以近似用物體的參考

12、示例一，在什么情況下可以近似用物體的 重量重量 G代表小車受到的牽引力代表小車受到的牽引力F小車：小車：F=Ma重物：重物：G-F=ma消去加速度，得到牽消去加速度，得到牽引力引力F和物重和物重G的關(guān)系的關(guān)系MFGMm11GmM當小車的質(zhì)量比重物大很多當小車的質(zhì)量比重物大很多 (Mm)時時FG探究過程中，我們是否需要測出橡皮筋做探究過程中，我們是否需要測出橡皮筋做功的具體數(shù)值？功的具體數(shù)值？這是本實驗的精妙之處這是本實驗的精妙之處參考示例二，橡皮筋參考示例二，橡皮筋每次實驗中橡皮筋拉伸的長度有什么要求？每次實驗中橡皮筋拉伸的長度有什么要求？為了使彈力功的大小與橡皮筋的為了使彈力功的大小與橡皮筋

13、的條數(shù)成正比，因此，條數(shù)成正比，因此，每次拉長橡每次拉長橡皮筋的長度應(yīng)該相等。皮筋的長度應(yīng)該相等。小車獲得的速度怎樣計算？小車獲得的速度怎樣計算？ 由于橡皮筋做功而使小車獲得的速由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點計時器測出。度可以由紙帶和打點計時器測出。 實驗完畢后，我們用什么方法分析橡皮筋對實驗完畢后，我們用什么方法分析橡皮筋對小車做的功和小車速度的關(guān)系？小車做的功和小車速度的關(guān)系？ 先對測量數(shù)據(jù)進行估計，或者做出先對測量數(shù)據(jù)進行估計，或者做出Wv的圖象，分析這條曲線，可以得知的圖象，分析這條曲線，可以得知橡皮筋對小車做的功與小車獲得速度的橡皮筋對小車做的功與小車獲得速度的定量

14、關(guān)系。定量關(guān)系。把木板的把木板的一端墊高，一端墊高，使重力沿使重力沿斜面向下斜面向下的力與摩的力與摩擦力平衡擦力平衡GF阻阻FNFF2F1小車在木板上運動時會受到阻力，可以采用什小車在木板上運動時會受到阻力，可以采用什么方法進行補償？么方法進行補償？應(yīng)該采用那些點距來計算小車的速度？應(yīng)該采用那些點距來計算小車的速度？小車的運動情況：小車的運動情況：變加速直線運動（加速度逐漸減?。┳兗铀僦本€運動（加速度逐漸減?。﹦蛩龠\動勻速運動我們應(yīng)該求小車勻速階段的速度。我們應(yīng)該求小車勻速階段的速度。即：彈力做功剛完畢時小車的速度即：彈力做功剛完畢時小車的速度(1)按圖示將實驗儀器安裝好，同時平衡摩擦力按圖示

15、將實驗儀器安裝好，同時平衡摩擦力(2)先用一條橡皮筋做實驗，用打點計時器和紙帶測出小車獲先用一條橡皮筋做實驗，用打點計時器和紙帶測出小車獲得的速度得的速度v1，設(shè)此時橡皮筋對小車做的功為，設(shè)此時橡皮筋對小車做的功為W1，將這一組數(shù)，將這一組數(shù)據(jù)記入表格據(jù)記入表格(3)用用2條橡皮筋做實驗，實驗中橡皮筋拉伸的長度與第一次條橡皮筋做實驗，實驗中橡皮筋拉伸的長度與第一次 相同，這時橡皮筋對小車做的功為相同，這時橡皮筋對小車做的功為W2，測出小車獲得速，測出小車獲得速 度度v2，將數(shù)據(jù)記入表格，將數(shù)據(jù)記入表格(4)用用3條、條、4條條橡皮筋做實驗，用同樣的方法測出功和速橡皮筋做實驗，用同樣的方法測出功和速 度，記入表格度，記入表格實驗步驟 v2v3vv實驗次數(shù)實驗次數(shù)橡皮筋做的橡皮筋做的功功勻速運動時的速度勻速運動時的速度1 1W W0.2320.0538240.0124870.4816642 22W2W0.3210.103