最新九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃鹽城市北龍港初級(jí)中學(xué)一、指導(dǎo)思想以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的目標(biāo)，以及語(yǔ)文中考說(shuō)明的要求，立足教材，面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，制定本計(jì)劃。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的語(yǔ)文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)各冊(cè)教材內(nèi)容的了解，熟悉課本知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)到能力的遷移，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)取在今年的中考中取得佳績(jī)。具體為：均分不低于105 分；優(yōu)秀率不低于5%；及格率不低于 78%。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、古詩(shī)文的識(shí)記、理解和閱讀。2、綜合性學(xué)習(xí)、口語(yǔ)交際和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用。3、重點(diǎn)詞語(yǔ)的識(shí)記和理解。4、現(xiàn)代文的閱讀和理解。5、名著的學(xué)習(xí)和講

2、解。4、寫作訓(xùn)練。四、復(fù)習(xí)宗旨： 夯實(shí)基礎(chǔ)提升能力整體推進(jìn)力求突破五、具體措施1、全體參與，分層達(dá)標(biāo)復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生， 教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性， 所以復(fù)習(xí)時(shí)不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上， 而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、 學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”， 中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。盡量讓班級(jí)中各個(gè)層次的學(xué)生能自領(lǐng)“軍令狀”，清楚意識(shí)到自己復(fù)習(xí)中的弱勢(shì)環(huán)節(jié)， 一步步進(jìn)行訓(xùn)練完善， 爭(zhēng)取在教師的指導(dǎo)之下逐步得到改善與提高。2、理清頭緒，突出重點(diǎn)針對(duì)中考試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn)， 對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱中要求掌握的語(yǔ)文知識(shí)和基本篇目，在復(fù)習(xí)時(shí)首先

3、要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂?，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰， 復(fù)習(xí)才會(huì)有更佳的效果。 閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語(yǔ)文復(fù)習(xí)的“重頭戲”， 在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。 比如在進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，真正做到“授之以漁”， 并結(jié)合有針對(duì)性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。作文訓(xùn)練要做到每周至少一篇，而且是利用課堂時(shí)間當(dāng)堂完成，教師有目的有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練。3、講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)先講后練側(cè)重于練。講，主要是這幾個(gè)方面：一是重點(diǎn)字詞，二是綜合性學(xué)習(xí)里的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，三是文言文和古詩(shī)詞，四是文學(xué)名著和常識(shí)。練，側(cè)重讓學(xué)生通過(guò)課

4、堂回答和書(shū)面訓(xùn)練以達(dá)到熟練掌握。具體做法是：（1）重點(diǎn)字詞，先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理，然后采用聽(tīng)寫的方式，讓學(xué)生上臺(tái)訓(xùn)練，每?jī)?cè)用一課時(shí)左右時(shí)間。 （ 2）文言文復(fù)習(xí)先讓學(xué)生明確哪些課文是重點(diǎn)篇目，然后做重點(diǎn)指導(dǎo)， 指導(dǎo)完畢后側(cè)重檢查學(xué)生掌握情況， 讓他們背誦、默寫，做個(gè)人人過(guò)關(guān)。課時(shí)以考綱所指定的篇目多少而定。 （3）古詩(shī)詞，側(cè)重于讓學(xué)生背誦和默寫，訓(xùn)練從三個(gè)方面入手， 一是連續(xù)性默寫， 二是理解性默寫，三是運(yùn)用性默寫。復(fù)習(xí)完一冊(cè)就利用課堂和早讀時(shí)間讓學(xué)生背或默寫，背，要盡量做倒背如流。（4）綜合性活動(dòng)和口語(yǔ)交際主要是依據(jù)活動(dòng)主題內(nèi)容讓學(xué)生積累這方面的知識(shí)。（ 5）作文訓(xùn)練，每周至少講練一次，先評(píng)講

5、上次作文，再指導(dǎo)本次作文，最后利用課堂 45 分鐘讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練。（6）名著導(dǎo)讀的講練，主要依據(jù)考綱中指定的篇目，以問(wèn)帶講。六、復(fù)習(xí)步驟第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。 （3 月 13 日 4 月 19 日）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：歸納六冊(cè)課本內(nèi)的生字詞（音、形、義的歸納） 。課內(nèi)外古詩(shī)詞過(guò)關(guān)：理解 背誦 默寫。課內(nèi)外文言文過(guò)關(guān)： 規(guī)定篇目的背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納（包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等） 。挖掘課內(nèi)文本的寫作價(jià)值。第二輪復(fù)習(xí)：專題分講、精講精練、提升能力。（4 月 20 日 5 月 28 日）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：積累與運(yùn)用（默寫、語(yǔ)言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）古代詩(shī)

6、詞賞析（詩(shī)詞賞析的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）文言文閱讀（文言閱讀方法的指導(dǎo)及訓(xùn)練）現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）寫作（各種文體的寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練）第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。 （5 月 29 日 6 月 15 日）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：吃透課標(biāo)及中考說(shuō)明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。精練精講，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的思路和方法， 能觸類旁通、舉一反三。通過(guò)模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法?？记耙恍瞧冢?學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 查漏補(bǔ)缺，整理消化知識(shí)點(diǎn)， 梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)， 緩解緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，考出最佳成績(jī)。具體

7、見(jiàn)下表鹽城市北龍港初中九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文進(jìn)度及復(fù)習(xí)安排周次日期教學(xué)內(nèi)容2.1茅屋為秋風(fēng)所破歌 12.1茅屋為秋風(fēng)所破歌 212.2出師表 12.2出師表 2 作文一2.2出師表 32.20第四單元詩(shī)詞曲三首 12.21第四單元詩(shī)詞曲三首 222.22戲劇常識(shí)及名篇賞析 12.23戲劇常識(shí)及名篇賞析 22.24第一單元古詩(shī)詞三首 12.27第一單元古詩(shī)詞三首 22.28送行33.1作文二3.2第五單元雪 13.3第五單元雪 23.6朝花夕拾 13.7朝花夕拾 243.8專題：我心中的語(yǔ)文 13.9專題：我心中的語(yǔ)文 23.10下學(xué)期內(nèi)容檢測(cè)3.133.145 3.153.163.173.203.2

8、16 3.223.233.243.273.287 3.293.303.314.34.48 4.54.64.74.104.119 4.124.134.144.174.1810 4.194.204.21字音字形 1字音字形 2詞語(yǔ)理解句式轉(zhuǎn)換、擴(kuò)展壓縮句段病句辨識(shí)修改 1病句辨識(shí)修改 2練習(xí)講評(píng)作文三修辭仿句句子銜接與連貫信息提取、材料探究1信息提取、材料探究2對(duì)聯(lián)廣告標(biāo)語(yǔ) 1對(duì)聯(lián)廣告標(biāo)語(yǔ) 2對(duì)聯(lián)廣告標(biāo)語(yǔ) 3圖文轉(zhuǎn)換 1圖文轉(zhuǎn)換 2練習(xí)講評(píng)作文四文學(xué)常識(shí)與名著導(dǎo)讀1文學(xué)常識(shí)與名著導(dǎo)讀2文學(xué)常識(shí)與名著導(dǎo)讀3文學(xué)常識(shí)與名著導(dǎo)讀4專題、綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際1專題、綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際2專題、綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交

9、際3專題、綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際4練習(xí)講評(píng)記敘文閱讀整體感知1記敘文閱讀整體感知24.24記敘文閱讀 14.25記敘文閱讀 2114.26說(shuō)明文閱讀 14.27說(shuō)明文閱讀 24.28練習(xí)講評(píng)5.1議論文閱讀 15.2議論文閱讀 2125.3論語(yǔ)三峽5.4愛(ài)蓮說(shuō)記承天詩(shī)夜游5.5作文五5.8馬說(shuō)陋室銘5.9送東陽(yáng)馬生序、小石潭記135.10岳陽(yáng)樓記醉翁亭記5.11桃花源記孟子二章5.12曹劌論戰(zhàn)鄒忌諷齊王納諫5.15出師表5.16練習(xí)講評(píng)145.17課外文言文閱讀5.18文言文比較閱讀 15.19文言文比較閱讀 25.22古詩(shī)詞閱讀 15.23古詩(shī)詞閱讀 2155.24古詩(shī)詞閱讀 35.25作文六5

10、.26練習(xí)講評(píng)5.29綜合訓(xùn)練 15.30綜合訓(xùn)練 2165.31綜合訓(xùn)練 36.1綜合訓(xùn)練 46.2綜合訓(xùn)練 56.5模擬考試 16.6模擬考試 2176.7模擬考試 36.8模擬考試 46.9模擬考試 56.12考前指導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺 16.13考前指導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺 2186.14考前指導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺 36.15考前指導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺 46.166.17中考6.1819原則按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，遇考試放假等順延或變通處理。大體保證備注2017.2.13計(jì)劃不走樣七、注意事項(xiàng)1、指導(dǎo)學(xué)生多收集和整理作文素材。在最后階段要讓學(xué)生多讀書(shū)多看報(bào)，開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來(lái)看書(shū)讀報(bào)。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，學(xué)會(huì)“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”；善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。2、在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷年