新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試卷1帶答案

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試卷1 帶答案一、積累與運(yùn)用1、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范地寫詞語(yǔ)。來源：ww w.bcjy hixi ápínghéngzànt íngl nduò()()()()kng kuàngxíj t óng boli án ji é()()()()shn hóng bào f t r ú q íl áiq d ài（） ()()2、我會(huì)給下面的多音字選擇正確的讀音，并畫橫線

2、。來源： www.bcjy 客舍（ sh è sh）血脈（ xuè xi ）號(hào)啕大哭（ h àoh áo ）朝雨（ ch áo zho ）間隔（ ji n jiàn）協(xié)調(diào)有序（ tiáodiào ）來源：www.bcjy123.co m/tiku3、我知道先比一比，再組詞。峽（） 暫（） 憐（） 暴（） 洪（）狹（） 嶄（） 鄰（） 瀑（） 拱（）4、畫出句子中的錯(cuò)別字，并改正。（ 1）每年訊期，山洪爆發(fā)，溪水猛漲。 （） （）來源：ww w.bcjy （ 2）李搏士正步履勿勿地走進(jìn)手術(shù)室。 （） （）（ 3）車開

3、了一斷路，男孩轉(zhuǎn)過身來，眼晴里閃著亮光。（） （）5、把下列四字詞補(bǔ)充完整，相信你一定能填對(duì)。理所（） （）同胞突（）其（）（）不（）睛恍然（）饒有（）平（）無（）（）息（）神6、照樣子填一填。（1）清波（漾 漾 ）步履（）生氣（）人影（）得意（）相貌（）我還會(huì)寫幾個(gè)：（ 2）千叮嚀萬囑咐 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考7、我能根據(jù)句子的意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。因?yàn)樗灾灰臀ㄓ胁拍苋绻牛?1）、（）沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里（）有可能找到一個(gè)適合骨髓的人。（ 2）、（）卡羅納的母親去世了， （）他很傷心。（ 3）、（）骨髓移植，（）使這朵生命之花綻放。（ 4）、過路的人（）發(fā)現(xiàn)哪塊

4、搭石不平穩(wěn)， （）會(huì)找來合適的石頭搭上。8、按要求改寫句子。（ 1）他用關(guān)切的目光默默地看著我們。 （縮句）（ 2）李博士把臺(tái)灣青年的骨髓抽出來。 （改為被字句）（ 3）卡羅納來到學(xué)校。（擴(kuò)句）（ 4）這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂的。 （改為反問句）（ 5）這個(gè)問題太復(fù)雜麻煩了，我確實(shí)回答不了。 （修改病句）9、我會(huì)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（ 1）故人西辭黃鶴樓，。，唯見長(zhǎng)江天際流。（ 2）渭城朝雨浥輕塵，。 勸君更盡一杯酒，。（ 3），青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，。（ 4）與君離別意，同是宦游人。，。二、閱讀訓(xùn)練。（一）搭石家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上

5、去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如過前面的人突然止步，后面的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候， 動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！ 前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人， 大概都見過這樣的情景： 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了橋，倆人再說上幾句家常話， 才相背而行。 假如遇上老人來走搭石， 年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它

6、們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。俗語(yǔ)（ s úsh ú）相背而行（ b i bèi ）落腳（ lu ò là）人影綽綽 （zhu chu ò） 理所當(dāng)然 （ y án r án ） 聯(lián)結(jié)（ ji jié ）2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。經(jīng)常（）大概（）情景（）假如（）3、縮句。一排排搭石，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。4、用“”文中的一句俗語(yǔ)，并說說它的意思?！按钍币熬o走”的原因是5、文中劃的句子寫得美嗎？你從中體會(huì)到了什么？6、第二段通過描寫走

7、搭石的兩種情景來反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是和。7、照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著。8、生活中有許多平凡的小事，作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，請(qǐng)你也寫一寫平凡事物中的“美” 。（二）跨越海峽的生命橋?qū)W習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考小錢靜靜地（倘躺）在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來。這個(gè)剛滿 18 歲的年輕人，患（嚴(yán)炎）重的白血病，生命就像即將（凋雕）零的含苞的花朵，（唯 維）有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓， 又談何容易。 如果沒有親緣關(guān)

8、系， 大約十萬人里才能找到一個(gè)有適合骨髓和人。 小錢是幸運(yùn)的， 幾經(jīng)輾 (zh n) 轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。針頭向皮膚刺去， 一陣突如其來的余震， 使針頭從肌膚里脫落， 李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空 ( 擴(kuò) 曠) 的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁， 那位青年也靜靜地躺在病床上， 經(jīng)過一次又一次的努力， 利用大地震動(dòng) ( 暫 斬) 時(shí)的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出骨髓的保存期只有 24 個(gè)小時(shí)。李博士帶著剛抽取的骨髓，經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的奔波，趕到杭州，和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術(shù)。1、我會(huì)讀，并把括號(hào)里不正確的字用“”去掉。2、“移

9、植”的“移”字用音序查字法應(yīng)查：，用部首查字法應(yīng)查。3、我會(huì)按要求寫出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（1）反義詞：蒼白（）凋零（）（2）近義詞：空曠（）沉著（）4、按要求改寫句子。（ 1）李博士不得不停止工作。 ( 改為陳述句 )（ 2）李博士帶著剛抽取的骨髓。 （改為被字句）5、我讀懂了，我會(huì)把描寫小錢病情嚴(yán)重的句子完整地用“”畫出來。6、文段中兩次出現(xiàn)“靜靜地躺在病床上”，我從中體會(huì)到第一個(gè)“靜靜地”說明。第二個(gè)“靜靜地”則表現(xiàn)了。7、這個(gè)故事很令人感動(dòng)，我最想對(duì)故事中的說：“。”學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考四年級(jí)語(yǔ)文第六單元基礎(chǔ)練習(xí)題答案一、積累與運(yùn)用1、海峽、平衡、暫停、懶惰、空曠

10、、襲擊、同胞、聯(lián)結(jié)、山洪暴發(fā)、突如其來、期待2、shè、xuè、háo、zho、ji àn、 ti áo3、略4、（1）訊- 汛、 爆- 暴（2）搏- 博、 勿勿 - 匆匆（3）斷 - 段、 晴- 睛5、當(dāng)然骨肉如、來目、轉(zhuǎn)大悟興趣白、故屏、凝6、（1）匆匆、勃勃、綽綽、洋洋、堂堂（2）（略）7、（1）如果才（2）因?yàn)樗裕?）唯有才能（4）只要就8、（1）他看著我們。（2）臺(tái)灣青年的骨髓被李博士抽出來。（3）可憐的卡羅納來到了學(xué)校。（4）這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予怎能不令人快樂呢？（5）這個(gè)問題太復(fù)雜了，我確實(shí)回答不了。9、（1）煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡（2）客舍青青柳色新西出陽(yáng)關(guān)無故人（3）綠樹村邊合把酒話桑麻（4）海內(nèi)存知己天涯若比鄰二、閱讀訓(xùn)練（一） 1、sú、bèi、lu ò、chuò、r án、 ji é