教研室計劃總結文學理論

1、基礎教研室召開半期教學工作總結座談會為進一步加強學風建設，增進師生之間的交流協(xié)作，全面掌握我系各專業(yè)教學運行情況及學生學習、思想動態(tài)，11月 23日下午，藝術設計系于第三教學樓407召開了半期教學工作總結座談會，我系教研室主任劉懷敏、教學秘書李自蓉、專業(yè)指導老師李蘭出席大會，各班學生代表參加了座談會。會上，劉老師首先充分肯定了我系上半學期在教學工作上取得的成績，并對此次召開半期教學工作檢查座談會的目的和意義進行說明。隨后，學生代表們踴躍發(fā)言，從學生的角度對教學管理及學生工作上存在的問題與不足提出建議，并以加強寢室文明建設、干部管理制度、改進教學秩序以及普通課本在專業(yè)課上的銜接等問題展開了深入討

2、論。最后，針對學生代表反映的教學工作存在的問題，老師們根據(jù)不同學習階段的同學做出了及時解答，同時還對各學生代表提出了很多寶貴意見，讓同學們受益匪淺。此次半期教學工作總結座談會取得圓滿成功。通過大會， 系部收集和掌握了教學工作與學生工作的最新動態(tài)，推進了教學改革，不僅為教學和學生管理工作創(chuàng)建了一個交流平臺，也為下一步教學改革奠定了堅實基礎。藝術設計系團總支2011年 11月 23 日2011-2012 學年第一學期美術基礎教研室工作計劃一、指導思想在本學期教學工作中，我教研室工作以系工作計劃的精神為指導，以全面提高教育教學質量為教研室工作的中心，大力嘗試 “探究式學習、開放式學習、創(chuàng)造式學習 ”

3、的教學模式和方法，以培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質能力為目標， 大力提高藝術設計專業(yè)的課堂教學質量。二、工作目標（一）以課題研究為重心， 以教研活動為載體，抓實抓好教師的教育教學理論學習和業(yè)務指導工作， 著力促進理論與實踐的密切聯(lián)系， 推動教育教學質量的提高。（二）認真做好廣大教師的繼續(xù)教育工作，聘請專家作專題講座，同時積極鼓勵教師參加提高學歷層次的進修與培訓， 不斷提高自身的知識水平和理論修養(yǎng)，鼓勵和支持教師參加提高學歷層次的進修。（三）教師發(fā)表論文數(shù)量和參賽獲獎人數(shù)分別比去年提高百分之四十。三、主要措施（一）教育科研1、促進課題研究由于課題研究是我教研室較薄弱的方面， 本學期，我教

4、研室教師將繼續(xù)進行已申請成功的校級課題研究， 并在課題研究的過程中， 加強對課題的管理； 繼續(xù)對學校課題作有序的規(guī)劃和梳理， 對現(xiàn)有課題作有效的管理和探索，在校內(nèi)積極進行校級課題研討活動。2、加強師資培訓本學期，我們將結合我系的特點，進一步加大師資培訓的力度，拓寬培訓的渠道，豐富培訓的內(nèi)涵，提高教師參加培訓的積極性。一方面要強化教師的理論業(yè)務學習，做到學有主題，有的放矢，積極推進教師教學理論學習。 同時，邀請校內(nèi)外知名的教育專家來我校開設專題理論講座， 定期進行理論業(yè)務學習培訓， 組織骨干教師走出去參加各級活動，汲取先進經(jīng)驗，不斷提高教師的理論水平和學術層次。其次，鼓勵教師撰寫論文，積極向國家

5、級和省級的刊物投稿。（二）教學改革1、邀請企業(yè)專家到校講座為了使 09 級學生更好的進入企業(yè)頂崗實習，9 月中旬，我教研室將聘請行業(yè)專家到學校對學生進行就業(yè)前期培訓和指導。2、安排學生企業(yè)實習10 月中旬，教研室將通過學生的綜合成績選拔優(yōu)秀學生到企業(yè)進行頂崗實習。3、鼓勵學生參加各項比賽本學期，教研室將安排學生參加江西省美術家協(xié)會舉辦的色彩寫生大賽。4、鼓勵校企合作加深對企業(yè)的了解，讓企業(yè)走進校園，積極做好校企合作工作。四、活動與時間安排9 月份：1、制定教研組工作計劃。2、進行學期初的教學常規(guī)檢查。3、開展隨堂聽課活動。4、進行 2011 級學生專業(yè)教育工作。10 月份：1、選拔優(yōu)秀生到企業(yè)

6、頂崗實習。2、組織并指導學生參加設計大賽。3、鼓勵組內(nèi)教師積極撰寫教育教學類文章。4. 洽談校企合作模式。11 月份1、安排畢業(yè)設計工作。2、安排學生實習工作。12 月份1、聘請企業(yè)人員到學校講座。2、教學問題反饋，集中各類問題探討解決方案。1 月份1、總結本學期工作。2、認真組織考試工作。新學期我教研室將立足實踐，面向未來，力爭使教研室工作有新的發(fā)展，有新的突破，讓更多的教師創(chuàng)造輝煌，使教研室水平跨上更高的臺階。美術基礎教研室2011年 9月 1日2012-2013 學年度第一學期基礎教研室工作計劃一、指導思想本學期教研室結合專業(yè)的實際情況， 將進一步明確目標， 理清思路，立足課堂教學，積極

7、開展教學研究活動，不斷提高教學質量，改變教師的教學行為和學生學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神，為重點深化實踐教學努力提高教研室教師的業(yè)務素質， 設計切實可行的措施，在系的領導下，有研究有創(chuàng)造性的開展工作。以下是我教研室這學期的教研活動計劃：二、工作目標培養(yǎng)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，統(tǒng)籌規(guī)劃 ,改進理論和實踐教學內(nèi)容 ,改革課程體系，完善實踐教學環(huán)境 ,以加強學生的職業(yè)素質 ,職業(yè)能力和全面素質的提高。鼓勵青年教師參加社會實際實踐，增加自己的實際動手能力，符合 “雙師 ”素質教師要求。鼓勵教師參加省內(nèi)外舉辦的各項比賽，提高自身的專業(yè)水平。三、工作要點（ 1）本學期積極爭取質量工

8、程建設項目并努力推出 1 名“雙師素質教師”。（ 2）帶領老師積極參加科研課題研究、論文寫作、專業(yè)競賽，力爭取得一定成績。(3)成立課程教學優(yōu)秀團隊，針對專業(yè)核心課程進行課程內(nèi)容和實訓項目的改革探討。（ 4）在教研室內(nèi)選拔一批專業(yè)精湛又有特色特長的教師，針對本專業(yè)學生開設 “專業(yè)選修課 ”課程，發(fā)展和提高學生的創(chuàng)造性思維和實踐技能。（ 5）制訂專業(yè)課程標準，課程標準的制訂，對于實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，指導任課教師完成各項教學任務具有重要的指導意義， 同時也是學生學習的指導性文件。重點專業(yè)應選取3-5 門專業(yè)核心課程，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點， 與行業(yè)企業(yè)合作進行基于工作過程的課程開發(fā)與設計，遵循學生

9、職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律， 以真實工作任務及其工作過程為依據(jù)整合、序化教學內(nèi)容，設置基于工作過程的學習領域，科學設計學習性工作任務， 實施以真實工作任務或社會產(chǎn)品為載體的教學方法，融 “教、學、做 ”為一體，建立課堂與實習地點一體化的行動導向的教學模式，突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。（ 6）做好學生技能大賽工作。為了提高學生的實踐能力，帶領學生參加各項大賽，聘請專家到校指導，并且鼓勵在校生參加各項大賽。（ 7）鼓勵青年教師參加社會實踐，增加自己的實際動手能力。鼓勵教師參加省內(nèi)外舉辦的各項比賽， 提高自身的專業(yè)水平。挑選素質好、業(yè)務精、能力強的教師，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面，對青年教師進

10、行具體的指導和幫助。 從青年教師中選拔師德高尚、 教學能力強的優(yōu)秀者，作為教學骨干加以培養(yǎng)。（ 8）規(guī)范與完善教研室制度，提高團隊的凝聚力。（ 9）積極督促與支持教師繼續(xù)深造加強專業(yè)能力與教學水平。（ 10）繼續(xù)深入開展教學模式的創(chuàng)新與課程體系的改革。（ 11）動員教師參與學校精品課程的制作。（ 12）做好教研室的各項常規(guī)工作。美術基礎教研室2012年 8月 29日20112012 學年度第二學期基礎教研室工作計劃時間地點周次主持人主題備注8月28日教 研1李衛(wèi)平聽外出培訓報告及安排2010 級畢業(yè)設計辦 公工作室9月4日教 研2李衛(wèi)平教學方法研討辦 公室9月11日教 研3李衛(wèi)平1.教師技能提

11、升 - 課堂教學點評辦 公室9月18日教 研4李衛(wèi)平教師技能提升 - 繪畫作品賞析（一）辦 公室9月25日教 研5李衛(wèi)平研討舉辦教學成果匯報展辦 公室10月 2日教 研6李衛(wèi)平國慶假期辦 公室10月 9日教 研7李衛(wèi)平如何開展和諧、有效的課堂教學辦 公室10月16教 研8李衛(wèi)平教師技能提升 - 課堂教學點評日辦 公室10月23教 研9李衛(wèi)平教學成果匯報交流（一）日辦 公室10月30教 研10李衛(wèi)平如何提高課堂教學質量研討日辦 公室11月 6日教 研11李衛(wèi)平教師技能提升 - 繪畫作品賞析（二）辦 公室11月13教 研12李衛(wèi)平期中教學檢查日辦 公室11月20教 研13李衛(wèi)平期中教學檢查日辦 公

12、室11月27B20314李衛(wèi)平設計素描課程改革教學安排日12月 4日 B20315科技文化藝術節(jié)活動開展研討12月11B20316李衛(wèi)平教師技能提升 - 繪畫作品賞析（三）日12月18B20317李衛(wèi)平研討下學期教學計劃安排日12月25B20318李衛(wèi)平教學成果匯報交流（二）日元月 1 日 B20319李衛(wèi)平元旦假元月 8日B20320李衛(wèi)平課程體系改革研討元月 15B20321李衛(wèi)平學生心理探討日基礎教研室2012年 2月 25日2010 2011 學年第二學期基礎教研室工作計劃-根據(jù)系本學期工作要求，結合學校有關文件精神，以學校升本評估工作為主導統(tǒng)籌系日常教學工作， 以評估標準為準繩確立本

13、學期的教學工作重點， 以評估內(nèi)涵要求為標準， 大力推動教學工作深化教學改革， 切實提高教學質量， 基礎教研室特制定以下工作計劃：一、建立健全教學管理和監(jiān)控制度、體系，深化教學管理改革。建立和完善日常教學管理制度，制定教學日常管理內(nèi)容和流程分解工作表，修訂完善教研室管理工作細則； 建立規(guī)范化的學生成績評定、 審核與存檔制度建設，建立美術教育專業(yè)實習管理制度和工作流程、 外出寫生教學實踐管理制度與工作流程，建立教學檔案管理制度， 建立多維的學生評教和教學質量評估考核方法與制度。 將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進教學管理質量的提升。三、加強教研室的建設，建立有效的教研室管理與運行體制

14、，制定日常工作管理程序和要求，充分發(fā)揮教研室在管理質量、提高質量方面的作用。本學期教研室建設重點在日常教學管理制度的建立，理順工作環(huán)節(jié)和程序，落實崗位責任， 要求教研室定期圍繞教學和課程建設、教學改革、 教書育人等問題開展活動，研究、解決教學工作中出現(xiàn)的問題。五、做好日常教學管理工作，全面完成教學任務1嚴格執(zhí)行教學計劃， 根據(jù)教學大綱要求實施教學過程， 認真組織各專業(yè)各年級本學期所開各課程的教學活動， 并按照教務處的要求， 按時落實下學期的教學任務安排。2落實 09 級專業(yè)外出教學實踐各項工作。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度。3配合系及教務處，加強日常教學管理和質量監(jiān)控，包括期初、期中、期末教學檢

15、查，確保教學活動有序進行和正常運作。4、鼓勵教師在課內(nèi)外對學生的輔導。 指導學生以學風建設為先導的第二課堂活動，開展有針對性的科研研究和參加各類專業(yè)競賽。五、以 “迎評促建 ”為抓手，提升教學質量1加快教學檔案管理制度的建立， 并對歷史資料進行徹底清查整理， 在學習歷史系、中文系相關系科管理經(jīng)驗同時， 走訪兄弟院校藝術專業(yè)學習先進管理方法和經(jīng)驗，基本完成教學資料基礎管理建設。2加快推進 “迎評促建 ”工作，在去年完成系下發(fā)指標體系分解工作的基礎上，要求教師進一步落實相關指標建設的細化任務、 階段目標和以及具體措施， 并進行自查。3按照系圍繞 “迎評促建 ”這一主題深入開展教育思想討論， 組織全

16、教研室教師進行這方面研討活動， 與時俱進， 加快觀念轉變， 樹立與高等教育大眾化相適應的教育觀和質量觀。4進一步推進課程體系與教學內(nèi)容、教學方法、考核方式等方面的改革，健全和完善教學質量監(jiān)控體系，認真執(zhí)行教學質量評價制度，不斷提高教學質量。5積極推動專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學， 鼓勵有條件的專業(yè)教師逐步實行多媒體教學形式，鼓勵制作課程教學課件， 充分利用現(xiàn)代化教學手段組織教學。6組織教師積極參加教學改革項目立項，不斷深化教學改革，提高教學水平。7在每周一次的教研室例會，及時討論教學工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對出席情況進行考勤。8對教學工作各個環(huán)節(jié)采取可操作和可控制的量化考核標準。 增強教師的

17、責任意識，引導教師努力提高教學效果，切實做好教書育人工作。9加強教學監(jiān)控，嚴格考勤，完善巡視檢查制度。10用多種形式進行評教活動 （學生評價、教研室評價、 教師評價、督導評價），建立有效公正的評估監(jiān)控制度， 將評價意見及時反饋， 真正做到促進教學， 提高教學質量的作用。美術基礎教研室2011年 2 月20102011 學年第二學期藝術系美術基礎教研室工作總結教研室是系教學與科研最基層的業(yè)務單位，它處于教學科研的的第一線，在進行常規(guī)教學的組織管理、 制定課程大綱、選編教學資料、提高教師素質等方面起著十分重要的作用， 尤其是對把好教學質量關起著決定性的作用。一、積極配合系部領導加強專業(yè)建設，修訂課

18、程設置，編制和實施課程教學大綱為了適應時代發(fā)展的要求， 學校升本工作在如火如荼的進行， 雖然為學校的發(fā)展迎來了新的機遇， 同時帶來了巨大挑戰(zhàn)。 各系部的專業(yè)建設、課程設置、教學觀念等都將面臨著從未有過的新變更。根據(jù)我系美術教師的實際專業(yè)情況，決定在保留原視覺傳達設計、環(huán)境藝術設計專業(yè)的同時，增設美術教育專業(yè)?；A教研室迅速為新增設的專業(yè)進行了可行性論證，并制定了詳細的人才培養(yǎng)方案。為了體現(xiàn)學校的特點，從學生畢業(yè)后就業(yè)著想，修訂了比較合理的課程設置。 考慮到美術教育專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)難度大， 就業(yè)面窄的問題，美術基礎教研室大膽地、 創(chuàng)造性地調整了美術教育專業(yè)的課程設置，巧妙地、大量的滲透了與視覺

19、設計有關的課程內(nèi)容，學生學成畢業(yè)后既可以當老師，也可以做設計。此舉深得學生的擁護、社會的好評。2011 年暑假，根據(jù)系部指示，教研室利用休息時間，花費大量精力，對專業(yè)的十幾門課程的教學大綱進行了重新修訂。與此同時，教研室與多所院校的相關專業(yè)搭建了相互交流平臺， 構建了教學教研的資源平臺。二、配合系部領導有序地組織教學過程，注重幫助、培養(yǎng)青年教師。抓好 “備、教、改、輔、考 ”是教研室最基本的工作內(nèi)容之一。每學期結束，教研室要提醒各位教師提前熟悉下學期所任教專業(yè)的教材，制定相應的課程計劃， 新的學期開始后，教研室首先要審核教師的課程計劃，其次是督促檢查教師認真?zhèn)湔n、教學輔導、作業(yè)批改，要求教師們

20、嚴格地實施教學計劃。然后，在學期結束時都要例行組織一次全體任課教師教學成果展評教研活動。展評形式為：作業(yè)展示，作業(yè)評價，教師談本課程的目標計劃實現(xiàn)情況，教師互議等等。展評形式可以非常直觀地展示每個教師本專業(yè)的教學成績，更可刺激、激發(fā)教師的教學熱情，提高教師的工作責任心。此外，培養(yǎng)好青年教師成了教研室工作義不容辭的責任。 教研室主任只有經(jīng)常與他們交心談心， 才能做到從生活思想上關心他們， 從工作學習上幫助他們。 鼓勵他們多參加各種教學活動， 提醒他們多向老一輩教師學習取經(jīng)，和他們一起研究教學計劃，探討教學方法，讓他們把教研室當成他們學習成長、辛勤耕耘的避風港灣。幾年來，年青教師成長很快， 進步很

21、大，大部分教師都可以出色順利地完成教學任務。三、抓好畢業(yè)設計教學，重視學生實踐能力的培養(yǎng)把握好一年一度的畢業(yè)設計教學， 可以說是我們教研室工作的重要特色。畢業(yè)設計可以使學生 “真槍實彈 ”地接觸設計， 讓學生在實際運用方面得到最好的鍛煉。 當然，對學生實踐能力的培養(yǎng)也是提高學生職業(yè)技能的重要體現(xiàn)。為了加強畢業(yè)設計教學，投入了大量的物力、人力和時間。原因有以下幾點： 1、畢業(yè)設計可以把學生大學期間所學的專業(yè)知識進行全面整合，使學生的專業(yè)品質發(fā)生由量到質的的變化。 2、畢業(yè)設計是學生將理論知識與實踐技能相結合的最好的方法之一。 3、因為畢業(yè)設計往往是完成一個主題的設計， 它可以規(guī)范學生的設計思維與

22、設計過程。 4、因為畢業(yè)設計有時要將設計作品成品化，這樣就迫使學生去了解市場， 認識社會。可以說畢業(yè)設計的順利完成實際上已經(jīng)為學生走出校門、面向社會做了鋪墊。在指導學生畢業(yè)創(chuàng)作時，有以下幾方面的特點可以在此一提。一是以教研室主任為核心的團隊指導方式。在從事畢業(yè)設計教學時， 為了克服學生選題和指導老師跨專業(yè)的現(xiàn)象，教研室通過與老師們反復探討研究， 決定打破以往教師單打獨斗的常規(guī)，確立由教研室牽頭， 任課教師在負責相應小組的內(nèi)容時團隊指導畢業(yè)設計的方法。 這樣的好處有很多： 學生的每件作品都會凝聚著更多人的智慧，學生還會在不同教師的指點中領略不同的風格、開闊更廣的眼界、學到更多的知識。二是把學生進

23、行搭配式分組，以小組形式來進行主題式創(chuàng)作。因為學生專業(yè)水平高低不一， 人個素質好壞不同， 但畢業(yè)設計如此重要，我們不能放棄任何一個學生。為了發(fā)揮每一個學生的特長，調動每一個學生的積極性， 我們將專業(yè)能力不同的學生進行合理搭配分組，每組學生不超過三人，人盡其才，讓學生在合作的過程中，體會到團隊的力量與精神。三是明確要求學生將畢業(yè)設計的部分設計制作為成品， 并在畢業(yè)設計展出時展示這些成品。要求學生將設計作品做成成品的目的是： 迫使學生走出校園去了解市場，并學會與社會打交道。 實際上很多足不出戶的學生因為走出了校園，才廣泛了解了本行業(yè)的市場行情， 知道了如何選材備料等等，為他們即將步入社會邁出了可喜

24、的一步。整個畢業(yè)設計除了以上三個特色， 我們還按照設計制作的多個方面，如市場調查、創(chuàng)意草圖、電腦設計、成品制作、作品展示等制定了詳細的實施步驟， 嚴格地按計劃實施， 這也是幾年來學生畢業(yè)設計比較成功的重要原因。 從學生走向社會后反饋的信息來看， 我們動用各種手段，強調畢業(yè)設計的重要，加強畢業(yè)設計的教學，是完全符合職業(yè)技術教育特色、成就學生順利就業(yè)的明智之舉。以上是我們美術基礎教研室工作匯報， 更應該說是我們教研室工作的心得體會，不當之處請各位領導老師批評指正。 在以后的工作中，我們將會努力工作，為學校建院升本工作做出自己應有的貢獻。藝術系美術基礎教研室2011年 12 月 26 日外出寫生工作

25、總結2012 年 4 月 18 號早上 8：30 分藝術系 2010 級全體學生準時向安徽黃山出發(fā)。這是藝術系每一屆學生所要完成的外出寫生實訓任務，目的是結合藝術設計教學大綱要求實行更好的教學。 通過外出寫生能夠更好的培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術情操， 增長知識，以便回校后在專業(yè)學習中有更好的經(jīng)驗和參考。 這次寫生由 帶隊加上我們班級分管老師一起， 總體說來這次寫生取得了圓滿的成功， 并總結有如下幾點：一、領導前期組織準備充分，教師組織動員積極今年的寫生動員會總結了前幾屆寫生工作的經(jīng)驗，但是每一年的寫生采風工作在前期組織上都會出現(xiàn)各種難題。在這次外出前期準備中，在做了很多工作，包括和寫生基地的聯(lián)系

26、，安排學生的行程、食宿等，這中間要考慮到各種可能出現(xiàn)的狀況和問題以及應對方案。外出的主要目的是學習， 但是前提必須是保證所有師生的安全，畢竟這么多人一起出行。 因此在前期準備工作中就和班級帶隊老師一起召開了幾次討論會議，共同商討安排、制定計劃，并且嚴肅的告訴每一位老師自己的職責和義務。在前期的學生組織動員工作上我們召開了兩次動員會和簽訂協(xié)議的會議。這是總結以往的前期經(jīng)驗， 必須在動員會議上說明外出寫生的主要目的， 端正學生的學習態(tài)度。 因為有的學生會放松對自己的要求，認為外出寫生等同于外出旅游，是一個輕松自由無限制的游玩活動。所以在動員大會上老師分配好相應的班級，明確告訴每一位學生寫生的目的，

27、 以及在寫生期間每天必須完成的學習任務，并大致的告訴學生中間的行程安排， 尤為重要的是端正他們的學習態(tài)度，所以要宣讀政策制度，提前通知規(guī)定要完成的任務。二、行動聽指揮，學生管理以溝通至上。在寫生期間我個人覺得做好基本的兩點就可以管理好自己的學生。一個是對帶隊領導的安排要及時傳達并且安排到位， 二是在學生管理上要多與她們溝通。 這兩點其實不難， 并且我覺得這次外出取得好的效果也源于這兩個方面。外出過程中人多嘈雜， 在每個活動過程中都必須準確傳達安排的任務，尤其不能隨意更換行動指示， 不然就會因為通知不到位造成行動的不統(tǒng)一。我們老師和帶隊領導每天都及時溝通， 有什么問題都會馬上交流，這樣就會在給學

28、生安排之前我們心里都會有充分的準備和應對經(jīng)驗。在學生管理中， 要用對方法。 我們這次外出的所有老師都很負責任，對學生的管理都源自于我們對學生的充分了解。 我們每個老師所帶的班級都是自己平時專業(yè)課接觸過的班級， 所以在管理上我們都是比較得心應手的。 這次出行沒有輔導員隨隊， 全部是帶班老師全日制的負責和管理， 所以在學生早中晚的餐飲階段我們每個老師都是盡量通知到每個學生準時就餐， 清點完所到學生后看著他們吃完后并且通知接下來的安排后我們才自己匆忙的去吃。 在白天的活動期間我盡量跟著自己的學生， 不跟他們走散， 這樣可以在參觀和繪畫的過程中及時的溝通和指導。 而晚上的查寢尤其重要， 因為有的學生晚

29、上會看電視，不積極總結當天的作業(yè)任務和寫生心得， 所以我們老師在晚上會去到每個宿舍， 一一檢查他們的作業(yè)， 批改指點出每個學生的優(yōu)點和不足，指出明天去畫的時候應該要注意什么問題。 然后就是在每個宿舍與他們聊天溝通，聊聊當天的收獲、遇到的趣事，尤其也要問道的是遇到的困難， 比如說有的學生身體上有什么不舒服， 自己扛著不跟老師和學生說， 到后來萬一嚴重了就更不好了。 我們老師更加像家長樣關心他們的生活和身體狀況。 期間確實有少數(shù)同學水土不服有身體不舒服的情況， 老師發(fā)現(xiàn)及時后馬上聯(lián)系當?shù)氐尼t(yī)生及時診斷治療。每天晚上查寢照顧身體不適的學生， 到我們老師自己休息的時候也都快 12 點了，甚至是我們每個

30、老師中間都會因為過于勞累自己也出現(xiàn)過身體不適的狀況。 但是這些狀況和困難都在我們藝術系全體師生的共同配合下堅持過來了。三、提高整體藝術修養(yǎng)，凸顯教學特色本次外出寫生所到的這三個地方非常適合藝術采風，針對于攝影、繪畫、建筑、環(huán)藝等等綜合的考察內(nèi)容都是比較豐富的。這三個地方的古建筑群都直接體現(xiàn)了當?shù)氐娘L光特色，黟縣西遞和宏村的精致， 融風俗文化之精華， 風格獨特，雕鏤精湛。建筑風格主要是體現(xiàn)在民居、祠堂和牌坊上。民居外觀整體性和美感很強，高墻封閉，馬頭翹角，墻線錯落有致，黑瓦白墻，色澤典雅大方。我們邊走邊看，邊走邊畫。在聽完當?shù)貙в沃v解之后都會贊嘆這里的美，也會欣賞這里的建筑和環(huán)境設計。 結合大家

31、的專業(yè)知識從這次實地考察和寫生中對以后的學習有很大的幫助。 在與學生溝通和評講作業(yè)的時候我都會問問他們從專業(yè)角度的認識和想法， 讓他們每天發(fā)現(xiàn)點新的事物， 感受這里的美。 這也是我們藝術系的最大的教學特色，我們的審美修養(yǎng)和藝術設計能力不僅從書本課堂上以及老師的技藝傳授上得到，同樣我們能夠通過真實的考察和感受去驗證理論知識，這樣深入靈魂的感觸，我相信達到了我們教學的目的，同樣也達到一個人成長和發(fā)展的目的。2012年 11 月 10 日- 高氯酸對阿膠進行濕法消化后,用導數(shù)火焰原子吸收光譜技術測定阿膠中的銅、“中 藥三大寶, 人參、鹿 茸和阿膠?！卑⒛z的藥用已有 兩千多年的悠久歷史歷代宮馬作峰論疲

32、勞源于肝臟J.廣西中醫(yī)藥 ,20 08,31(1):31.史麗萍馬東明 ,解麗芳等力竭性運動對小鼠肝臟超微結構及肝糖原、肌糖元含量的影響J.遼寧中醫(yī)雜志王輝武吳行明鄧開蓉內(nèi)經(jīng)“肝者罷極之本”的臨床價值J.成都中醫(yī)藥大學學報,1997,31. 凌家杰肝與運動性疲勞關系淺談 J.湖南中醫(yī)學院學報2003，（ ）：1.謝敏豪等 訓練結合用中藥補劑強力寶對小鼠游泳耐力與肌肉和肝 Gn,LDH和MDH的影響 J中 國運動醫(yī)學雜楊維益陳家旭王天芳等運動性疲勞與中醫(yī)肝臟的關系J .北京 中醫(yī)藥大學學報.19 96,19(1):8.2.1中藥復方 2.2 單味藥33阿膠和復方阿膠漿常世和等參寶片對機體機能影響

33、的 J.中國運動醫(yī)學雜志，991 ，10（and Natritionof exerciseand training(Abstract)6 楊維益等中藥復方“體復康”對運 動性疲勞大鼠血乳酸、p一內(nèi)啡膚、亮氨酸及強啡膚l-13影響的實驗研。仙靈口服液可提高機體運動能力，加速運動后血乳酸的消除。F3口服液能調整PCO2 孫曉波等 鹿茸精強壯作用的 J .中藥藥理與臨床，1987，（）： 11.于慶海等高山紅景天抗不良刺激的藥理J中藥藥理與臨床，1995，（促進作用；提示阿膠能提高機體免疫功能。另外阿膠具阿膠具有很好的止血作用，常用來治療陰虛火旺、血脈受傷造成的出血。比如，阿膠能治療缺鐵性貧血，再生

34、障礙性貧血等貧血癥狀，阿膠對血小板減少，白細阿膠是一類明膠蛋白，經(jīng)水解分離得到多種氨基酸，阿膠具有很多的藥理作用和阿膠又稱驢皮膠,為馬科動物驢的皮去毛后熬制而成的膠塊。中藥界有句口頭禪阿膠中的營養(yǎng)成分比較多，主要有蛋白質、多肽、氨基本以運動性疲勞相關癥狀明顯的籃球運動員為對象，以谷丙轉氨酶、谷表明，阿膠還用 于治療妊娠期胎動不安，先兆流產(chǎn)習慣 性流產(chǎn)等。對于月經(jīng) 病步了解運動員服用阿膠以后，不但能夠使男女運動員的谷草轉氨酶含量水平、谷丙轉參促進人體對糖原和三磷酸腺苷等能源物質的合理利用, 并使劇烈運動時產(chǎn)生的乳草經(jīng)將其列為上品。本草綱目載阿膠“療吐血衄血血淋尿血,腸風下痢 ,女草轉氨酶、谷酰轉

35、肽酶、總膽紅素、白蛋白和白蛋紅細胞，白細胞和血小板的作用。到影響。的變化,主要表現(xiàn)為部分肝細胞破裂 ,內(nèi)容物進入竇狀隙 ,未受損的肝細胞糖原明的核心問 題之一也是運動訓練學所要克服的核心問題之一, 疲勞是機體的一的滋補類藥品；因始產(chǎn)于聊城東阿，故名阿膠，距今已有兩千多年的生產(chǎn)歷史；最早低分子肽含量分別是5%45、10.9 7%13.18%?；艄馊A采用標準水解法和氨基低運動后血清尿素氮含量；加速體內(nèi)尿素氮及血乳酸的清除速率韌帶和肌腱的伸縮牽拉骨對運動性疲勞的多集中于中樞疲勞與外周肌肉疲勞，而較少涉及肝臟實質器而略于補立法，以健脾保肝、補中益氣組方的確是防治運動性疲勞的一條新思新。故發(fā)揮和延緩運動

36、性疲勞的產(chǎn)生都能起積極而有效的作用?？傊w力和腦力的產(chǎn)生均復的適應能力。復方阿膠漿是由阿膠、紅參、黨參、熟地、山楂等藥 組成,主入肝、脾兩經(jīng)。方肝，人動血運于經(jīng)”的論述。明確 指出運動能力與肝和血密切相關。這種“藏血、主筋，為“羆極之本”，有儲藏營血與調節(jié)血量的作用是提供運動所肝主疏泄，調暢氣機，對氣血津液的生成、輸布和代謝有著重要意義。就運動生高山紅景天在疲勞情況下能提高機體持續(xù)工作的時間，維持血壓、心率的正常水高小鼠肝糖原的儲備量；降低運動后血清尿素氮含量；加速體內(nèi)尿素氮及血乳酸的骼肌產(chǎn)生運動。素問六?節(jié)藏象論曰：“肝者罷極之本魂之居也, 其華在爪其個特別復雜的生理生化方得以運生”，說明和

37、血虛者，如服用阿膠補益，也具有良好的效 果。臨床上充分發(fā)揮阿 膠的養(yǎng)血、補 血、恢復正常，促進酸堿平衡的恢復，減少堿性物質的消耗。機體的血量增加以便增加通氣 血流比值。肝內(nèi)所貯存的血液就 會更多的向機體全身肌腱和韌帶等器官的力量。筋和筋膜向內(nèi)連著五臟六腑，肝將脾輸送來的精微之氣浸、涉水等勞動或運動都稱 為“勞”,而競技體育由于其具有大運動量、高強度的加。劍,便無 蹤無影。阿嬌日日夜夜在獅論有“肝藏血”的觀點，另外，在素問?五臟生成論里，也有“人臥血歸于景天圣露、補腎益元方、體復康、仙靈口服液及F3 口服液等。復方阿膠漿能顯著提究 J北京中醫(yī)藥大學學報，19 97，20（ ）： 37-40.具有

38、多種代謝功能。血清谷草轉氨酶、谷丙轉氨酶升高在一定程度上反映了肝細胞的亢不抑就會能協(xié)調精神、情趣和意志使情緒穩(wěn)定 思維敏捷對運動技術水平的充分抗運動性疲勞的單味藥主要有鹿茸、高山紅景天、人虛證,通過補充和調節(jié)人體血液的貯備量而發(fā)揮抗疲勞的作用。藥理實驗亦證實人量方法表明 ,阿膠水溶液 (Murphy法與其經(jīng) Gornall雙縮脲和Lowry酚試劑反量水平。 從而證實阿膠能提高運動員的抗運動性疲勞的能力 。二是通過對阿膠抗運動聊城大學碩士學位論文聊城大學碩 士學位論文聊城大學碩士學位論文謀慮，此即“肝者將軍之 官，謀慮出焉 ”，也說是說肝和某些高級神經(jīng)功能有關。（）年的第屆國際運動生物化學會議將疲勞崩中帶下,胎前產(chǎn)后諸疾?！爆F(xiàn)代表明,阿膠含明膠認識運 動性疲勞對肝臟的影響及判 定指標、肝臟與運動性疲勞消除等方面的 關若過度疲勞損