教師專業(yè)技能與素質(zhì)培訓(xùn)教程選修92分

1、（填空）2.應(yīng)用研究課題，就是依據(jù)科學的理論為基礎(chǔ)，研究規(guī)律適用的6.作為一名教師，肩負著的工作重任，除了精通教學業(yè)務(wù)，以自己的知識和品行教育影響學生之外，還應(yīng)當能寫，即具有一定的書面表達能力X7. I是教師為執(zhí)行和完成課堂教學任務(wù)，有效地開展教學活動而設(shè)計、編寫的具體方案。X（填空）X9. 是建立良好人際關(guān)系最重要的一個條件，也是師生之間建立良好溝通的首要條件。（填空）智、體、美、勞五方面綜合教育的重要途徑，能夠充分發(fā)揮學生個人的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于學生特殊才能的發(fā)展。（填空）選）11. 教師基本功可以看作是狹義的教學技能的范疇，通常是泛指教師應(yīng)該具備的“（）B鋼筆C毛筆D粉筆12

2、. 寫粉筆字一般身體與板面的距離不宜太遠或太近，可距離黑板約（）厘米，以書寫時手臂伸縮自如為度。A20B10C50*D30（單選）13. 植物、花草、昆蟲、鳥禽、礦石等都可以制成（）。存A標本B實物C模型廠D以上都不是14. （）主要由光源、聚光、成像和機體等四部分組成。+A透射式幻燈機2B放映機C幻燈片D計算機15. （）電教教材，即屬于沒有頭尾的片段音像資料，教師可借助它輔助課堂教學。A專題B片段C章節(jié)系統(tǒng)16. ()投影教材。按教學需要將圖形、文字通過寫、繪畫或印刷，制在投影片上，可作為字幕或用來代替板書A轉(zhuǎn)合B旋轉(zhuǎn)FT*C基圖式(單選掛圖式17. ()調(diào)查者與調(diào)查對象(個人或集體)面對

3、面談話，收集口述材料。A訪問調(diào)查B問卷調(diào)查C個案調(diào)查D文獻調(diào)查18. ()就是把要研究的課題制成問題或表格形式分發(fā)或郵寄給調(diào)查對象，讓其按問卷規(guī)定的格式填答。A問卷B訪問C個案D文獻調(diào)查19. ()是指在研究大量的文獻之后，概括岀同類課題若干文章的基本事實、基本觀點和方法。(單B調(diào)查報告C實驗報告D專論20. ()部分的主要任務(wù)是提岀本論文研究的這一課題的目的及其意義。A結(jié)論B參考文獻C正文(單選) D導(dǎo)言21. ()部分的主要任務(wù)是詳細闡述所發(fā)現(xiàn)的科研成果。FA結(jié)論B參考文獻+ C正文D導(dǎo)言22. ()是作者對自己或本單位在某一時期從事的教育、教學活動進行全面、系統(tǒng)回顧的一種文體。(單選)A

4、教學方法B教師意見C教育工作總結(jié)D文獻23. ()是個人、集體、單位為響應(yīng)上級某一號召或為接受完成某項重要任務(wù)向組織、領(lǐng)導(dǎo)提岀保證或表示決心時所使用的一種書信式文體。建議書決心書C倡議書申請書()。(單24. 學校、家庭、社會等方面的教育因素有機地聯(lián)系與相互的促進作用所形成的教育力量稱為A教育合力B教育環(huán)境C教育基礎(chǔ)D教育對象25. 教師講評試卷應(yīng)建立在規(guī)范、寬容、理解、尊重的基礎(chǔ)之上，照顧到每位學生的（），體現(xiàn)岀教師的崇高情懷與嚴謹?shù)亩Y儀規(guī)范。A 一日三餐B身體健康'C心理感受D學習成績26. 教師必須依據(jù)教育（）、嚴格的操作程序和國家的要求行動。A規(guī)律£Lb方法C法規(guī)D習

5、俗27. 提高教師的（），使新課程改革在良好的社會心理環(huán)境中有效地開展。廠A身體素質(zhì)1_B學習能力C心理承受力D健康水平28. 樹立（）觀念，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，已成為當今世界范圍內(nèi)教育改革的趨勢。選）A可持續(xù)發(fā)展B終身學習C教學相長D以上都是29.具體抓好一個班，（）是關(guān)鍵A校長C教師D班主任30.課程的改變帶來的是學習（）的改變。A環(huán)境（單選）31.17麗171732.麗171733.1717c方式D目的教師通用能力實現(xiàn)的途徑和方法地（）。A形成有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系與溝通表達能力的基本方法形成批判性反思與不斷學習能力的基本方法B形成問題解決與研究能力的基本方法C形成創(chuàng)新性思維與實踐能力的基本

6、方法D形成批判性反思與不斷學習能力的基本方法教師專業(yè)能力的主要內(nèi)容包括（）。多選A課堂教學能力B教學評價能力C教育科研能力D課程資源的開發(fā)與利用能力教師專業(yè)能力實現(xiàn)的途徑和方法是（）A樹立遠大的理想信念和先進的教學理念B校本教研c課例研究D教學反思常用投影教材包括哪幾類（）A掛圖式B復(fù)合式C活動式D基圖式研究中的變量分哪幾類（）。A自變量B因變量C干擾變量1734.17麗171735.麗1717 廠36.1717D白噪聲調(diào)查工作可分為哪些（）A訪問調(diào)查B問卷調(diào)查“ C個案調(diào)查“ D文獻調(diào)查37. 教學實驗常用模式包括（）。（* A單組實驗兩B等組實驗"C輪組實驗D化學實驗38. 寫作

7、前的準備工作包括哪些（）。 A資料收集B論據(jù)和資料的分配C編擬提綱兩D寫作構(gòu)思39. 寫作的構(gòu)思的步驟有哪些（）。A確立題目 B確立論點c論據(jù)和資料的分配D編擬提綱p<教育計劃在行文上，有哪兩種主要形式（）。（多選）A條文式B表格式C圖表式D插畫式班級工作計劃的構(gòu)成要素有（）。A班級基本情況分析B自我檢查措施C主要教育內(nèi)容與措施D學期工作指導(dǎo)思想與目標中學生日常行為規(guī)范訓(xùn)練的內(nèi)容有（）A自尊自愛、注重儀表40.17麗r r41.両1717麗42.嵐17B真誠友愛、禮貌待人43.17麗171744.両1717麗45.嵐17c遵規(guī)守紀、勤奮學習（多選）D勤勞儉樸、孝敬父母操行評定的標準是（）

8、A全面性B激勵性C鮮明的針對性D語言的藝術(shù)性教師對學生不能同理的不良后果有哪些（）（多選）A失望沮喪B受到傷害C反感老師D誤導(dǎo)學生多選）一個教師怎樣來成長自己的真誠并表達給學生（）A自我接納與自信B有分寸地向?qū)W生承認自己不是一個完美無瑕的人c向?qū)W生表達真誠的自我體驗（多選）D要有明確的“教師意識教師與學生談心的禮儀有（）A提前通知B神態(tài)要專注C簡潔、明了46.17麗171747.両1717麗48.嵐17D分清場合，入情入理家訪禮儀包括（）（多選）A提前與家長預(yù)約，不可勉強家長B守時守約C對學生多表揚少批評（多選）D衣著整齊推動教師對新課程改革適應(yīng)的策略有（）A轉(zhuǎn)變教師的課程觀念B消除教師的心理

9、障礙C推動信息技術(shù)在教學過程中的應(yīng)用D建立教師適應(yīng)參與新課程改革的促進系統(tǒng)49.深化培訓(xùn)課程與教學改革的內(nèi)容是（）。A構(gòu)建新模式 “ B建立新的培訓(xùn)課程體系“ C改革教學方式方法 D建設(shè)創(chuàng)新的師資群體50.班主任必備的基本素質(zhì)有（）（多選）"B民主、和諧C為人師表(D信任和自信51.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程，就是教師開展研究的過程。正確*錯誤 52.傳統(tǒng)教學媒體，是指如幻燈機、投影器、電影機、錄音機、電視機、錄像機、計算機等等。錯誤53.教材內(nèi)容的敘述必須精練、正確。正確錯誤54. 教師利用粉筆作板畫，可以使學生對所學的內(nèi)容獲得生動、鮮明、形象的認識,有利于理解和記憶正確教

10、材內(nèi)容。錯誤55. 活動式投影教材是把兩張以上的投影片重合放映，當片與片之間有相對運動時,使之產(chǎn)生活動效果。56. 電教教材就是根據(jù)教學大綱的規(guī)定，主要用圖像和聲音表達教學內(nèi)容，用電聲、電磁、電光、電控等技術(shù)，進行制作與重放的一種聲像教材。（判斷）正確錯誤57. 基礎(chǔ)理論研究課題，就是關(guān)于揭示教學過程的基本現(xiàn)象的研究，它起充實和發(fā)展知識體系的作用,并指導(dǎo)實踐。錯誤58. 分層抽樣又稱類型抽樣，它的特點是先對總體各單位按主要標志加以分組，然后再從各組中按隨機正確£錯誤的原則抽選一定單位構(gòu)成樣本59. 觀察是人們?yōu)榱苏J識事物的本質(zhì)和規(guī)律，通過感覺器官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地對自

11、然發(fā)生的條件下岀現(xiàn)的現(xiàn)象進行考察的一種方法。正確£錯誤60. 結(jié)論部分是全篇研究論文的總結(jié)，通過歸納得出相應(yīng)的結(jié)論，起深化主題的作用。正確£錯誤61. 教育調(diào)查報告是指作者通過對教育領(lǐng)域中某一問題的實際調(diào)查寫岀的以反映事實情況，提岀問題或?qū)Σ邽閮?nèi)容的書面報告。正確£錯誤62.對班干部的培養(yǎng)和使用要謹慎放手，大膽扶植。（判斷）錯誤63.對學生進行日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，是培養(yǎng)學生文明素質(zhì)的復(fù)雜“工程”。正確錯誤64. 對消極型群體的基本工作原則是教育、瓦解并實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。但教育是工作重心，瓦解是工作的第一步結(jié)果，轉(zhuǎn)化是工作的最終目的。正確錯誤65. 偶發(fā)事件是指班級日常學習生活中預(yù)料之外的矛盾沖突正確£錯誤66. 要做到公平，班主任可以憑豐富的經(jīng)驗做下論斷