敬老院社會實(shí)踐證明-總結(jié)報(bào)告模板

1、敬老院社會實(shí)踐證明敬老院社會實(shí)踐證明一* 同學(xué)積極熱心參與鹽電社區(qū)實(shí)踐活動。在活動中 , 她總是 積極參加社區(qū)法律、環(huán)保等主題講座 , 并為社區(qū)的法律、環(huán)保知識普及工作做出了貢獻(xiàn)。 同時(shí) , 她還主動去本地敬老院看望、 照料孤寡老人 , 用唱歌、講故事等方式為老人們送去社會的溫暖 , 受到老人們的喜愛與贊揚(yáng)。她不怕辛苦、樂于奉獻(xiàn) , 服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會 , 她的行為值得大家學(xué)習(xí)和表揚(yáng)。特此證明。鹽電社區(qū)委員會20XX年 11月 30日社會實(shí)踐證明材料茲證明 ,20XX 年 7 月 10 日-8 月 10 日, 祁縣中學(xué)高 271 班* 同學(xué)在本藥店勤工儉學(xué)。其間 , 該同學(xué)主要進(jìn)行藥物出售和貨

2、單統(tǒng)計(jì)等工作。 工作期間 , 該同學(xué)態(tài)度積極 , 工作責(zé)任心強(qiáng)。工作上沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò) , 作為社會實(shí)踐的主要活動 , 該同學(xué)在本藥店的工作收到了良好的效果。特此證明。敬老院社會實(shí)踐證明二一、社會實(shí)踐的基本原則第一、針對性原則。一方面 , 針對教學(xué)理論內(nèi)容的擴(kuò)充 , 社會實(shí)踐的內(nèi)容應(yīng)該是理論教學(xué)活動的延伸 , 補(bǔ)充和完善 , 通過實(shí)踐性環(huán)節(jié)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容 , 補(bǔ)充教學(xué)素材。另一方面 , 針對當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際。當(dāng)代大學(xué)生不僅具備了一定的文化層次 , 而且思想活躍并具有一定的獨(dú)立性和批判性。他們世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚未完全成熟 , 心理特點(diǎn)不穩(wěn)定 , 思想意識極易受到改革大潮的沖擊, 社會機(jī)制

3、轉(zhuǎn)型中觀念更新的影響。他們的感情和思想觀念豐富多彩 , 但缺乏穩(wěn)定性 , 自發(fā)性、樸素性、盲目性和沖動性尤為突出。為此 , 教學(xué)實(shí)踐性活動的選擇, 必須針對學(xué)生的思想實(shí)際來確定, 不搞形式主義。第二、實(shí)效性原則。思想政治理論課改革的重點(diǎn)在于提高實(shí)效性。 社會實(shí)踐的內(nèi)容應(yīng)該為學(xué)生接觸社會、接觸實(shí)際、接觸生活 , 深入理解鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策 , 樹立科學(xué)的世界觀和正確的方法論提供了重要途徑和豐富的感性的第一材料 , 真正讓理論教學(xué)入眼、入耳、入腦。二、社會實(shí)踐的方式社會實(shí)踐活動 , 即學(xué)生親身加入到現(xiàn)實(shí)社會生活中 , 直接通過看、聽、行去體驗(yàn)和感受現(xiàn)實(shí) , 進(jìn)行

4、理論實(shí)際的對比。 如 , 參觀、訪問、社會調(diào)查、義務(wù)勞動、問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查、參加青年志愿者活動、 舉辦展覽等 , 都是比較好的形式。 通過這些方式結(jié)合一定的調(diào)研活動 , 可以較全面地考察學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解與掌握程度 , 并能鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識、基本原理去分析與解決問題的能力 , 這是課堂教學(xué)難以達(dá)到的效果。三、社會實(shí)踐的內(nèi)容及組織安排1 、時(shí)間安排2 周 4 課時(shí)社會實(shí)踐 ,( 在十一公眾假期和專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間同時(shí)進(jìn)行 ), 1 周 2 課時(shí)實(shí)踐交流。2 、 指導(dǎo)教師 :各課程任課教師3 、確定調(diào)查的主題、內(nèi)容、方向。調(diào)查對象選擇要有針對性、典型性、可操作性。社會實(shí)踐主題可以圍繞幾大板塊

5、 :第一 , 對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識。 其內(nèi)容又可以劃分為多方面 , 如了解市場在資源配置中的基礎(chǔ)作用 , 調(diào)查的主題、方向可以包括市場經(jīng)濟(jì)體系的金融市場、房地產(chǎn)市場、技術(shù)信息市場、勞動力市場、零售商業(yè)市場等 , 了解 非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的意義 , 可以調(diào)查合資、外資、民營 、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個(gè)體發(fā)展、甚至大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 等主題。第二 , 對社會主義政治文明的認(rèn)識。 可以圍繞 改革開放形勢下農(nóng)村黨組織的建設(shè)和思想建設(shè)、社區(qū)基層黨員先進(jìn)性教育的特色、人大代表的選舉問題、基層干部選舉問題等展開調(diào)查。第三 , 對社會主義先進(jìn)文化的認(rèn)識?？梢試@社區(qū)文化建設(shè)特點(diǎn)、趨勢進(jìn)行調(diào)研 ; 鄉(xiāng)村健康文化的發(fā)展和意義; 城

6、市高雅藝術(shù)享受問題 ; 西方文化的接納與揚(yáng)棄問題 ; 飲食文化 ; 婚嫁等社會習(xí)俗中傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的交融等等。第四 , 對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識?？梢試@的主題有 : 環(huán)境問題調(diào)查、環(huán)保宣傳、城市和鄉(xiāng)村的社會保障問題 , 下崗人員的再就業(yè)問題、大學(xué)生就業(yè)問題、收入問題等。4 、學(xué)生組織工作由于學(xué)生人數(shù)多 , 集中實(shí)踐比較困難 , 以 3-5 人為一小組為宜。在社會實(shí)踐前首先確定小組名單 ; 其次確定實(shí)踐方向和內(nèi)容 , 寫出實(shí)踐提綱 , 包括主題、方式、問題、思考等 ; 作出時(shí)間課題 , 再參加具體的社會實(shí)踐 ; 最后撰寫實(shí)踐報(bào)告。5 、社會實(shí)踐基地建設(shè)社會實(shí)踐基地以固定基地和流動基地相結(jié)合、 本

7、地基地與外地基地相結(jié)合。 固定基地可以通過團(tuán)委就近曹路鎮(zhèn)團(tuán)委到相關(guān)或居委會 , 流動基地可以由同學(xué)自行自己居家附近的居委會、或其他方式。本地基地指廣州地區(qū) , 外地基地指走出廣州如汕頭惠州韶關(guān)等地。 ( 后者由教師組織少數(shù)人參加 ) 。四、社會實(shí)踐的考核1、考核內(nèi)容社會實(shí)踐考核內(nèi)容應(yīng)該包括社會實(shí)踐的全過程, 從提綱的草擬到采訪調(diào)查的具體經(jīng)過、到最后實(shí)踐報(bào)告的完成等。因此, 考核時(shí)必須提交的材料有 : 小組參加人名單 ( 寫明每個(gè)人的具體分工 ) 、社會實(shí)踐提綱或計(jì)劃書、訪問記錄、實(shí)踐報(bào)告( 20XX 字左右 ) 等。2 、考核方式 社會實(shí)踐的考核方式應(yīng)該與四六評價(jià)相結(jié)合。四六評價(jià)體系可以進(jìn)一步

8、推進(jìn) , 即 40%成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生提交的社會實(shí)踐材料進(jìn)行實(shí)踐過程的考核 ,60%成績由指導(dǎo)教師對研究報(bào)告進(jìn)行評定 , 最終得出本課程的實(shí)踐分?jǐn)?shù)。既保障督促了對學(xué)生理論實(shí)際的考察 , 又避免了對學(xué)生總評過程中任課教師盲目不可知現(xiàn)象的發(fā)生。五、經(jīng)費(fèi)安排1 、設(shè)備、 社會實(shí)踐常用設(shè)備有錄像機(jī)、照相機(jī)等 , 由教師帶隊(duì)小組配備和學(xué)生自己準(zhǔn)備。2 、經(jīng)費(fèi)問題如果到廣州其他地區(qū)社會實(shí)踐則需要一定的經(jīng)費(fèi)。七、寒假對孤寡老人或兒童( 包括留守兒童 ) 生存狀況調(diào)查活動計(jì)劃書1. 寫一份研究方案2. 調(diào)查地點(diǎn) : 養(yǎng)老院、孤兒院、家庭3. 調(diào)查內(nèi)容 :(1) 了解孤寡老人或兒童 ( 包括留守兒童 ) 的

9、生活和學(xué)習(xí)情況。(2) 了解孤寡老人或兒童 ( 包括留守兒童 ) 對社會的期望。4. 調(diào)查方式 :(1) 至少調(diào)查 3 名以上人員。(2) 調(diào)查過程中可以進(jìn)行采訪、訪談、座談、問卷等形式。(3) 調(diào)查過程中注意收集資料 : 包括A. 采訪、訪談、座談的錄音或錄像;B. 與被調(diào)查對象的合影照片;C.被調(diào)查對象的生活環(huán)境照片;D. 被訪談?wù)吆灻C明或被訪談單位蓋章。5. 必須調(diào)查的問題 :( 除以下問題外可以增加其它問題 )(1) 經(jīng)濟(jì)收入情況如何 ?(2) 身體狀況情況如何 ?(3) 親情情況如何 ?(4) 娛樂或?qū)W習(xí)情況如何 ?(5) 對自己的未來有什么設(shè)想 , 對家人、社會或?qū)W校有什么期望如

10、何 ?6. 研究成果 :(1) 錄音或錄像及其內(nèi)容整理的文字稿、照片、簽名或蓋章證明等資料(2)1000字研究報(bào)告7. 調(diào)研經(jīng)費(fèi) :第一檔次 :300 元調(diào)研經(jīng)費(fèi)。 要求提交的成果包括 (1) 清晰的采訪、訪談、座談的錄音 , 錄音時(shí)間達(dá)到 20 分鐘以上 ;(2) 錄音或錄像內(nèi)容的文字稿 ;(3) 與被調(diào)查對象的合影照片 3 張以上 ;(4) 被調(diào)查對象的生活環(huán)境照片 3張以上 ;(5) 被訪談?wù)吆灻虮辉L談單位蓋章證明 3 份;(6) 1000 字研究報(bào)告一份。第二檔次 :900 元調(diào)研經(jīng)費(fèi)。 要求提交的成果包括 (1) 清晰的采訪、訪談、座談的錄像 , 錄像時(shí)間達(dá)到 20 分鐘以上 ;(

11、2) 錄音或錄像內(nèi)容的文字稿 ;(3) 與被調(diào)查對象的合影照片 3 張以上 ;(4) 被調(diào)查對象的生活環(huán)境照片 3張以上 ;(5) 被訪談?wù)吆灻虮辉L談單位蓋章證明 3 份;(6)1000 字研究報(bào)告一份。8. 經(jīng)費(fèi)發(fā)放程序 : 在提交了所有的調(diào)研資料和研究報(bào)告 , 并經(jīng)過專家驗(yàn)收后給予發(fā)放。八、專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)期社會實(shí)踐計(jì)劃書1 、調(diào)查的題目可以由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主擬定 , 也可以在以下命題的范圍內(nèi)選擇。 命題不分大小但一定要考慮調(diào)查的可操作性。 學(xué)生社會調(diào)查的選題切入點(diǎn)要小 , 應(yīng)貼近本地實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活。(1) 對廣東農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)現(xiàn)狀的考察(2).對廣東農(nóng)村教師生活現(xiàn)狀的考察(3)

12、.對廣州公園免費(fèi)使用現(xiàn)狀的考察(4).對廣州房地產(chǎn)價(jià)格現(xiàn)狀的考察(5).對廣州珠江新城的治安現(xiàn)狀的考察(6).對我院學(xué)生環(huán)保意識與時(shí)政意識的調(diào)查(7).對我院學(xué)生參與志愿活動意識與參加志愿者組織情況的調(diào)查2. 社會調(diào)查采用指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。3. 調(diào)查將采用自主調(diào)查的形式 , 學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下針對一些具體的現(xiàn)象或問題進(jìn)行調(diào)研。4. 學(xué)生必須按 3-4 人小組形式參加社會調(diào)查。5. 應(yīng)注重實(shí)地調(diào)查 , 重視數(shù)據(jù)、材料的分析 , 使用問卷法、觀察法、座談法等調(diào)查方法。作好調(diào)查過程記錄。 切忌上直接下載或照抄有關(guān)部門、 單位資料 ,調(diào)查過程中盡量拍攝照片以增加調(diào)查的真實(shí)性。6. 撰寫調(diào)查報(bào)告 ,

13、必須讓事實(shí)說話 , 通過對調(diào)查對象的分析得出結(jié)論 , 提出建議。調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)原則上 20XX字以上7.下列溫度最接近23的是人體的正常體溫北方冬季的平均氣溫讓 人感覺溫暖、舒適的房間溫度冰水 混合物的溫度當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是初秋的早晨，草 葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象 曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象擦 在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象初冬 樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是的適宜水溫是60 第一節(jié)物態(tài)變化與溫度在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽 水的凝固點(diǎn)是0 下面分別表示幾位同學(xué)在練習(xí) 用溫度計(jì)測液體的溫 度實(shí)驗(yàn)中的做法

14、，正確的是)8 如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的在使用該溫度計(jì)測量物體溫度時(shí)，可以離開被測物體讀數(shù)該溫度計(jì)的量程是 20100該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)約為219. 如圖所示是實(shí)是_液態(tài)的 是 _是_。 均填)12 氣、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸氣、二氧化碳、 干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進(jìn)行分類：屬于氣態(tài)的；屬于；屬于固態(tài)的序號象學(xué)里的平均氣溫是一日當(dāng)中的時(shí)、時(shí)時(shí)、時(shí)這四個(gè)時(shí)刻氣溫的平均值，若某地某日這四個(gè)時(shí)刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是，最低氣溫是一天的溫差為，平 均氣溫在寒 冷的冬天，河面上結(jié)了一

15、層是否異常毛細(xì)血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測錯(cuò)誤的是)A 碳納米 管的體積在18 490之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)金屬鎵的熔點(diǎn)很低，沸點(diǎn) 很高金屬 鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)金屬鎵的體積在 18490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質(zhì)制成的 ?？捎脕頊y沸水溫度的是_乙_；會_(選填會或不會”受到大氣 壓的影響17有一只刻度均 勻，但實(shí)際測 量不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是 4； 把它放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中 ，示數(shù)是94。 把它放在某種液體中時(shí)，示數(shù)是22 ，則

16、該液體的實(shí)際溫度是_20_，當(dāng)把該 溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40 的溫水中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為_40_ 。第四節(jié)地球上的水循水是生命的乳汁、經(jīng)濟(jì)的命脈，是自然界奉獻(xiàn)給人類的寶貴資源 。下列關(guān)于地這是因?yàn)橐路系谋A成水蒸氣了 _。有下列物態(tài)變化： 灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程； 冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中 屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是 _填寫序號。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認(rèn)同誰。下列她們的說法中，你認(rèn)為正確的是)A雨說：我是水汽化而來露 說：我成是凝華現(xiàn)象，放出熱量 8.以下

17、常見的物態(tài)變化實(shí)例中，放熱的是春天 ，冰雪消融夏天，積水干涸秋天，草木上出現(xiàn)了霜冬 天，冰凍的衣服變干9. 下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是擦 在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱夏 天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱秋天 的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱 寒冷的冬天室外飄起了雪花 ，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關(guān) 于自然資源并保護(hù)環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個(gè)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_ 液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱 _選填吸熱或放熱

18、。13隨著科技的發(fā)展，過去呼風(fēng)喚雨的神話已成為現(xiàn)實(shí)。人工降雨的原理是用飛機(jī)在空中噴你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內(nèi) 側(cè)_( 選填外側(cè)或內(nèi)側(cè)。16 某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華_(填物態(tài)變化名稱。 (2)在上 述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)楣?jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?以下的 低氣溫才是真正的兇手。當(dāng)空氣干燥時(shí)，即使溫度降低到2010，也不會出現(xiàn)霜，但此時(shí)農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻模瑢?yīng)的物態(tài)變化名稱是_凝華_。(2)請根據(jù)短文，對霜形成的條件提出猜想。猜想：霜的清晨，草的葉子上有露水凝結(jié) 用久了的燈泡的鎢絲比新時(shí)如 圖是對一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點(diǎn)是_98_ ；水在沸騰過程中，需要不斷_吸熱_選填