教學計劃日常教學5篇

1、教學計劃日常教學5 篇教學計劃日常教學5 篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！ 不如為接下來的教學做個教學計劃吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？以下是為大家的教學計劃日常教學 5 篇，希望對大家有所幫助。時間過得真快，一轉眼一學期又過去了，我們又迎來了一個新的學期。在過去的幾年中， 所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期。 這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定如下個人工作計劃：全班共 46 人，其中 20 名女生， 26 名男生。同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉入正規(guī)。 但由于學生不同的家

2、庭， 家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。 因此還有少數(shù)學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣， 一部分學生上課紀律松懈， 喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。(一) 完善班級循環(huán)管理日記的管理。上學期，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環(huán)日記。班級管理循環(huán)日記的實施增強了學生的責任感，讓每一個學生都有了當家作主的意識， 也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度。(二) 充分利用班級論壇，做好家校的溝通。上學期，經(jīng)過家長和老師們的精心打造，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡開啟這輛家校直通

3、車，會方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、 老師之間保持經(jīng)常性的交流， 及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力， 從而有的放矢地教育孩子，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。 本學期，我將繼續(xù)利用好班級論壇，做好家校的溝通工作。(三) 班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色。1 、班級書香家庭的評選。在語文老師的大力倡導下， 班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣保持下去， 本學期將開展有關的一系列活動。開學前兩周，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、好書推薦、讀書感想交流。 爭取一個學期在班內(nèi)進行兩次或三次書香家庭的評選，并進行發(fā)獎和版內(nèi)展板

4、展示，以此帶動起更多的家庭。2 、定期評選值日小衛(wèi)士。為了把“班級循環(huán)管理日記” 的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士， 一周一小評、一月一大評。(四) 發(fā)揮家長委員會的力量在家長委員會建立的基礎上，本學期將進一步發(fā)揮家長委員會的力量，結合本班實際情況，組織各種有效的活動。同時，讓更多的家長也參與到班級工作計劃中來，使班級工作更上一個新臺階。新的一學期開始了，這學期，學生們進入小學的最后一年，這是緊張的一年，也是關鍵的一年，我有以下計劃 .我的班也發(fā)生了一些變化 : 原來的 61 位學生轉了 2 位，又有 2 位新生轉入我班，使學生數(shù)保持 61 人，男生 31 人

5、，女生 30 人. 因為是原來班級，師生比較了解， 所以班級的工作和日常的班主任工作都比較順手 .1 、家訪因為是緊張的一年，是關鍵的一年，學生的情緒和表現(xiàn)就顯得很重要 . 只有隨時了解學生心理動， 才能防患于未燃 . 而通過家訪， 平時觀察等方法能達到學這個效果 .2 、班風的運用通過“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生互相幫助，同時多關心他們 . 和他們一起玩耍，一起學習，在玩耍和學習中正確的引導他們 . 讓他們懂得在小學的最后一年應該做些什么 .3 、抓好班級的紀律因為紀律是成績的保證， 是一切的基礎 . 只有良好的紀律， 才能使班級正常的運行， 班級工作才能很好的得到開展， 學生也

6、才會有良好的學習環(huán)境，好的學習氣氛，并從而養(yǎng)成良好的學習習慣 .4 、確立奮斗目標有了目標才有動力，才能進步 . 目標又分班級目標和個人目標，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現(xiàn)目標的 ' 過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。同時結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標和學生的生活、 學習目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中， 充分發(fā)揮集體每個成員的積極性， 使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程， 每一集體目標的實現(xiàn)， 都是全體成員共同努力的結果， 要讓他們分享集體的歡樂和幸福， 從而形成集體的榮譽感和責任

7、感。也使學生在完成自己目標的同時，一次次得到進步.5 、充分利用班會向學生進行思想教育。要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求， 在學習方面不抓緊， 導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。而對于那些平時考的不錯，期末就不行的學生，則是鼓勵他們，幫他們恢復信心 . 培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。給那些低年級的小弟弟，小妹妹

8、們做出好的榜樣 .同時，通過班會和課余時間，讓學生觀看愛國電影，向學生灌輸愛國思想 . 要求學生能熱愛祖國，為中華之崛起而讀書.6 、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。 7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 8、班委明確分工，提高學生的管理能力。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。9 、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格 .10 、本學期重視日記的布置和批閱日記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在日記中， 很多同學都會對自己或班級的情況作總結

9、評估，所以日記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。 而且，記日記能鍛煉學生的寫作能力，特別是本學期是小學生活最關鍵的一個階段，多數(shù)學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為班主任，更要認真批閱學生日記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。九月：1 、報名2 、打掃教室及公共場地衛(wèi)生3 、暑假小結4 、上報中午就餐學生、乘車學生 _ ，并做好管理工作5 、期初行為規(guī)范教育6 、校報、班報刊出7 、安全教育月活動8 、期初家訪 9、教室布置十月：1 、迎國慶黑板報比賽2 、做好扶困助學工作3 、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式4 、校報班報刊出十一月

10、：1 、期中班主任工作會議2 、期中班主任工作會議3 、家長會4 、主題隊會觀摩5 、校報班報刊出十二月：1 、踢毽子比賽2 、口算過關3 、迎元旦校詩歌朗誦比賽 （主題：紀念抗日戰(zhàn)爭勝利 60 周年，弘揚民族精神）一月：1 、復習迎考2 、期末班主任工作會議3 、布置寒假生活、組織寒假活動兩周的計劃表制訂以后，大家逐漸熟悉并開始規(guī)范自己的計劃和教學行為。于是，這周開始對老師制訂計劃后實施情況進行了調(diào)研。發(fā)現(xiàn)了一些問題，也是我們繼續(xù)研討的話題：1 、很多班級老師都是根據(jù)自己班的實際情況對生活活動進行要求，所以有自己的特點和側重點。但是也發(fā)現(xiàn)了克隆版本，或許有的老師會認為平行班有詩一樣的主題，

11、計劃一樣不是資源共享嗎？可我不是這樣認為，每個班有每個班的孩子，每個孩子有自己的個性，這些個性組成了你這個獨一無二的班級， 不同的班級怎會有相同的目標和要求呢？就是我們選擇的同樣的主題， 我想在進行教學的時候也還是有不同的目標和重難點的。2 、一日環(huán)節(jié)要求制訂空洞，沒有操作性。在托班看到的要求在大班也能看到。所以，我們在制訂相關要求的時候沒有考慮仔細，都是套套。這個應是我們下一次研討要重點突破的， 如何讓我們每一個環(huán)節(jié)的要求都有操作性，而且考慮到學習過程的循序漸進性。今天通過隨機跟班調(diào)研的方式對每個班組織活動的流程進行了簡單的追蹤，也發(fā)現(xiàn)一些問題：1 、對作息時間的調(diào)控還是不夠好， 在巡視的過

12、程中還是發(fā)現(xiàn)有些班級處于無事做狀態(tài)， 環(huán)節(jié)不夠緊湊。 主要表現(xiàn)在教學活動時操作材料的投放、戶外活動場地器械的準備、生活活動保姆式的幫助等。經(jīng)過中午的研討， 我們統(tǒng)一了教育觀念： 對于幼兒在園的一切活動都要有意義，我們自己首先要意識到集體活動和自由活動的處理、 生活活動的教育化等問題。2 、中午的研討有一個環(huán)節(jié)就是寫出本班的一日生活的作息時間，看到老師還是不能很熟練的寫出來， 說明這一日活動的安排大家還是不清楚的，當然也就不能很好的完成活動組織了。不禁要問：年級組第一次課程研討時制訂作息時間、課程表、集體備課是怎樣出來的？1、首先想到的是年級組長研討能力的問題，這個是我們急需學習的能力。2 、一

13、日活動規(guī)范，要做的事情真的有很多。急需適當?shù)姆绞阶屇昙壗M研討起來，因為我發(fā)現(xiàn)這些實際的工作經(jīng)驗的研討， 50 個人大組的研討是不合適的，必須是小組的交流，才會有智慧產(chǎn)生。新學期伊始，我所擔任的四年級 3 班轉入學生 - 名，現(xiàn)在班級人數(shù) - 人。其中男 - 人，女 - 人，少數(shù)民族 - 人，單親 - 人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動，自我約束能力較差， 時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。1. 繼續(xù)加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)，配合課任老師抓課

14、堂常規(guī)。教育學生努力學習，積極進取，熱愛集體，遵守紀律，講究衛(wèi)生，爭當文明學生。2. 根據(jù)學校工作安排，引導開展課題研究活動?；顒右訌妼λ枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)， 面向全體學生， 促進學生全面發(fā)展?；顒又爸贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施， 力求取得課題研究的最大效應。 班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題， 組織和指導學生開展靈活多樣、 富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。3. 讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。 培養(yǎng)學生的參與意識， 提供顯示學生才華的機會， 在潛移

15、默化中逐漸形成自理自治能力， 體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。1. 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的， 良好的行為習慣使一個人終生受益。 根據(jù)學生的思想實際情況， 與學校的德育工作密切配合， 本學期以新三好評選為契機，家校配合從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好小學生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。2. 加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 關心學生

16、的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。3. 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4. 培養(yǎng)班級干部：班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 ; 第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面” ; 第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶

17、動整個班集體開展批評與自我批評， 形成集體的組織性、 紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。過完了寒假生活，驅走了寒意，迎來了一個新的學期。我所擔任的是小學四年級班主任工作， 為了使學生能夠及早進入角色， 適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導， 并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我做了小學四年級班主任工作計劃：1 、為了使學生們的日常生活水平不斷提高， 我充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育， 并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的， 什么是不對的， 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 我將在班級設立班干部監(jiān)督崗， 專門

18、負責監(jiān)督檢查學生的日常行為， 并在晚點時間進行一日工作總結， 通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。2 、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié)、 植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理， 培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。我深知，一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我做了兩方面的工作計劃：1 、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀， 并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣， 又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的， 這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是 ; 努力做的最好。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。 我將針對學生的年齡特點， 采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、排球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交