初中音樂《阿里郎》課件01ppt

1、欣賞欣賞大長(zhǎng)今大長(zhǎng)今這首曲子是幾拍子的？哪個(gè)民族的？這首曲子是幾拍子的？哪個(gè)民族的？ 3/4 拍拍 朝鮮族朝鮮族你對(duì)朝鮮族有哪些了解？你對(duì)朝鮮族有哪些了解？希望1=F3/4233|321|6121|1-|233|353|323|3-|566|653|356|5-|233|233|236|6-|6-|216|216|231|235| 653|216|656|6-|6-n朝鮮族，中國(guó)的少數(shù)民族之一，中華民朝鮮族，中國(guó)的少數(shù)民族之一，中華民族的一部分。族的一部分。n主要分布在黑龍江、吉林、遼寧三省。主要分布在黑龍江、吉林、遼寧三省。其中吉林省延邊朝鮮族自治州多數(shù)居民其中吉林省延邊朝鮮族自治州多數(shù)居民

2、使用朝鮮語(yǔ)和朝鮮文。雜居地區(qū)的朝鮮使用朝鮮語(yǔ)和朝鮮文。雜居地區(qū)的朝鮮族通用漢語(yǔ)。族通用漢語(yǔ)。n朝鮮族人民能歌善舞。朝鮮族人民能歌善舞。樂器樂器 伽倻琴伽倻琴n朝鮮族彈拔樂器。流朝鮮族彈拔樂器。流行于朝鮮族居住地區(qū)。行于朝鮮族居住地區(qū)。n演奏時(shí)，一端著地，演奏時(shí)，一端著地，一端置左膝上，雙手一端置左膝上，雙手彈撥，表演姿態(tài)文雅彈撥，表演姿態(tài)文雅別致。別致。n用于獨(dú)奏、合奏及用于獨(dú)奏、合奏及“伽耶琴?gòu)棾ひ購(gòu)棾?。舞蹈舞?長(zhǎng)鼓舞長(zhǎng)鼓舞n長(zhǎng)鼓：又稱長(zhǎng)鼓：又稱“杖鼓杖鼓”。常用于歌、舞伴奏和器常用于歌、舞伴奏和器樂合奏。樂合奏。n形狀：兩頭粗、中間細(xì)。形狀：兩頭粗、中間細(xì)。長(zhǎng)鼓的右邊用一根飾彩長(zhǎng)鼓

3、的右邊用一根飾彩穗的竹條敲，左邊用手，穗的竹條敲，左邊用手，右邊聲高左邊聲低，能右邊聲高左邊聲低，能敲擊出豐富多彩的節(jié)奏。敲擊出豐富多彩的節(jié)奏。阿里郎的傳說阿里郎的傳說n里郎和成符的故事里郎和成符的故事里里 郎郎阿里郎的曲調(diào) 旋律n調(diào)式調(diào)式 宮調(diào)式宮調(diào)式 1=Gn節(jié)拍節(jié)拍 /4n樂句樂句 四個(gè)樂句四個(gè)樂句n旋律螺旋式升降旋律螺旋式升降 以級(jí)進(jìn)為主以級(jí)進(jìn)為主n附點(diǎn)節(jié)奏附點(diǎn)節(jié)奏 XXXXn重復(fù)音重復(fù)音56561212重點(diǎn)節(jié)奏重點(diǎn)節(jié)奏X. X XX X. X XX 朝鮮族民歌的特點(diǎn)朝鮮族民歌的特點(diǎn)n樂句多由四個(gè)樂句組成。樂句多由四個(gè)樂句組成。n往往采用往往采用/4或或/8等拍子。等拍子。n曲調(diào)優(yōu)美流暢、委婉纏綿。曲調(diào)優(yōu)美流暢、委婉纏綿。n感情淳樸。感情淳樸。作業(yè)作業(yè)n充滿感情并流暢的演唱歌曲。充滿感情并流暢的演唱歌曲。n聆聽桔梗謠，感受朝鮮族民歌的特點(diǎn)。