學(xué)生體質(zhì)健康情況分析(6)

1、.2011年東峪聯(lián)小學(xué)生體質(zhì)健康分析報告1長興中心學(xué)校2012年學(xué)生體質(zhì)健康分析報告32012年小滿鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果分析報告5安慶十六中國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果與變化情況分析報告92011年東峪聯(lián)小學(xué)生體質(zhì)健康分析報告為了貫徹實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，全面落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實提高我校學(xué)生的體質(zhì)水平，根據(jù)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施方案的安排，學(xué)校對全校學(xué)生進(jìn)行了一次達(dá)標(biāo)測試，現(xiàn)將統(tǒng)計分析結(jié)果公布如下。一、總體情況本次測試全校達(dá)標(biāo)率90%，及格率為85.5%，良好率90.2%，優(yōu)秀率為81%，總的情況來看，良好率有較大的提高，我校學(xué)生的整體體質(zhì)水平較好，尤其在力量素質(zhì)方

2、面表現(xiàn)的尤為突出。此外，從測試中來看，學(xué)生的運動能力普遍較差。二、具體分析（一）各年級段情況分析1、一二年級的測試項目為身高、體重、坐位體前屈、投沙包四項，從結(jié)果看，身高體重指標(biāo)，大部分學(xué)生能達(dá)到正常指標(biāo)，坐位體前屈、投沙包的整體合格率達(dá)到89%以上，通過統(tǒng)計可以看出該年級段的學(xué)生身體素質(zhì)有待提高。2、三四年級的測試項目為身高、體重、實心球、50米跑四項，從結(jié)果看，身高、體重指標(biāo)大部分學(xué)生能達(dá)到正常指標(biāo)，代表速度素質(zhì)的50米跑，合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到15%，但實心球的成績不很理想，合格率為79%，這表明學(xué)生的身高、體重指標(biāo)及運動能力指標(biāo)均達(dá)到學(xué)校要求。3、五六年級測試項目為身高、體重

3、、肺活量、仰臥起坐、400米跑和跳繩，總體來看身高、體重都能達(dá)到正常指標(biāo)，運動能力400米跑成績也很理想，較差的項目是仰臥起坐。（二）存在的主要問題分析1、坐位體前屈：因水平一學(xué)生年齡小，有著本身柔韌性較好的優(yōu)勢，課堂練習(xí)積極性較高，故總體測試情況很好，優(yōu)秀率也較高。2、立定跳遠(yuǎn)：此項目是每年體育考核必測內(nèi)容，課堂練習(xí)安排較多，對于水平二學(xué)生來說已有一定基礎(chǔ)，故測試情況以良好居多，同時冒出少數(shù)體育苗子，可擇優(yōu)為業(yè)余訓(xùn)練培養(yǎng)對象。3、身高、體重指標(biāo)：測試情況呈現(xiàn)出肥胖、超重學(xué)生占的比例較大，可見學(xué)生存在著營養(yǎng)過剩的問題，這很大程度上影響了學(xué)生體質(zhì)健康測試的總成績。因此，教師應(yīng)利用室內(nèi)課進(jìn)一步加強(qiáng)

4、健康飲食的宣傳，積極引導(dǎo)學(xué)生合理飲食，提高學(xué)生的健康意識，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。4、肺活量指標(biāo)：部分學(xué)生受體重影響及沒能很好地掌握正確呼吸方法與吹氣方法，造成此項目測試成績以及格、良好為主。在以后的體育活動中，需加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的體育鍛煉方法及保證充足的體育活動時間，從而促使學(xué)生健康鍛煉提高肺活量指標(biāo)。5、50米跑：此項目對學(xué)生的身體素質(zhì)要求較高，同時跑的單一、枯燥形式造成了學(xué)生參與練習(xí)的積極性不高，厭跑、怕跑心理成為學(xué)生影響測試成績的攔路虎。同時不及格全是體重肥胖或營養(yǎng)不良、體弱矮小的學(xué)生。因此，教師需進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑的練習(xí)形式，以人為本，有效激發(fā)學(xué)生的參與熱情，化“厭跑”為“樂跑”。建議

5、措施1、全面、扎實地開展學(xué)校體育衛(wèi)生工作。2、針對本校情況，制定有效的措施，加大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實施力度，保證學(xué)生每天能進(jìn)行一小時的體育鍛煉，確保新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實。3、積極進(jìn)行體育課程改革，圍繞促進(jìn)學(xué)生身心健康的核心目標(biāo)，構(gòu)建科學(xué)的體育與健康課程體系。堅持以人為本，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的體育實踐環(huán)節(jié)，從內(nèi)容的選擇到教學(xué)的評價要始終突出健康第一的指導(dǎo)思想；要采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，養(yǎng)成自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。加強(qiáng)健康教育，包括人體正常生長發(fā)育知識的教育、營養(yǎng)知識教育、健身知識和正確審美觀等知識的教育。4、繼續(xù)積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展。在抓好

6、體育課堂教學(xué)的同時,為落實學(xué)生每天一小時體育活動的要求,大力推行大課間體育活動，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性。5、改革學(xué)校體育效果評價方式，積極穩(wěn)妥地推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。通過實施“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，并針對存在的問題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目的。加強(qiáng)體育教學(xué)研究和學(xué)生體育鍛煉的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身體均勻發(fā)展。6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生健康教育和學(xué)生常見病防治工作。要切實加強(qiáng)學(xué)校健康教育，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學(xué)校健康教育為學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健康生活方式發(fā)揮作用。要通過課堂教學(xué)、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)知識、常見病預(yù)防知識

7、的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的營養(yǎng)觀念和良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識。7、進(jìn)一步減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生睡眠時間。進(jìn)一步深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，采取切實措施，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在繼續(xù)落實各項“減負(fù)”措施的同時，注意合理安排學(xué)生的作息時間和學(xué)習(xí)時間，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時間。 8、加大檢查督促力度，促進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作上新臺階。 東峪聯(lián)小 2011年11月學(xué)生體質(zhì)健康分析報告東峪聯(lián)小2011.11長興中心學(xué)校2012年學(xué)生體質(zhì)健康分析報告 一、分析對象： 按照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試要求，對我校96名在校學(xué)生進(jìn)行測試，將所測得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析

8、。二、測試方法：依照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀中的方法進(jìn)行測試 一、二年級：身高體重標(biāo)準(zhǔn)、坐位體前屈、一分鐘跳繩； 三、四年級：身高體重標(biāo)準(zhǔn)、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)；五、六年級：身高體重標(biāo)準(zhǔn)、肺活量、50×8往返跑、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、七、八、九年級：身高體重標(biāo)準(zhǔn)、肺活量、坐位體前屈、男1000米，女800米跑、跳繩；三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法： （1）所得數(shù)據(jù)，通過學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)軟件進(jìn)行統(tǒng)計處理； （2）數(shù)理統(tǒng)計和比較分析的方法，對所有數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計進(jìn)行分析比較，并繪制統(tǒng)計表格； （3）使用平均數(shù)、百分比對體質(zhì)健康狀況進(jìn)行描述； （4）用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對2011年綜合評定等級人

9、數(shù)比例進(jìn)行比較分析。四、結(jié)果與分析： 1、根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求，從學(xué)生體質(zhì)測試的總成績分析，學(xué)生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格” 水平，總的合格率99%，優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測試的對象中有1名學(xué)生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生，從優(yōu)秀率來看男生也略高些。 2、身高標(biāo)準(zhǔn)體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標(biāo)。從統(tǒng)計分析看，各年級學(xué)生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級女生體重偏輕比例均高于男生，男生體重偏胖比例均高于女生。這些現(xiàn)象都與學(xué)生飲食

10、習(xí)慣、體育活動時間不足等有十分密切的關(guān)系，因此我們要充分重視。 3、肺活量主要測試肺通氣功能，能有效反映人體生長發(fā)育水平。在小學(xué)階段是必測項目。從統(tǒng)計情況看，學(xué)生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。 五、改進(jìn)措施： 1、落實學(xué)校體育工作管理： 針對學(xué)校實際情況制定出相應(yīng)措施，在抓好體育課堂教學(xué)的同時，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間。 2、轉(zhuǎn)變教師教育觀念： 體育教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，確實樹立“健康第一”的教育思想，為學(xué)生的健康成長營造一個良好的環(huán)境。教師應(yīng)該在每次的體育課中合理地安排一些素質(zhì)練習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以全

11、面的發(fā)展，課后要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多參加有益身心健康的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和情感。 3、重視反饋有效應(yīng)對： 要結(jié)合學(xué)業(yè)成績評定，對學(xué)生的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)要按學(xué)期（或?qū)W年）進(jìn)行比較、分析、歸檔。平時除認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康卡的檢測、登記及存檔等各項工作以外，還要重視信息的反饋，及時了解各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)，認(rèn)真分析情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有效相應(yīng)的措施。2012年第二學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康分析報告2012年7月8日2012年小滿鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果分析報告 為進(jìn)一步貫徹學(xué)校體育工作條例和教育部關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，積極推進(jìn)學(xué)?！瓣柟怏w育”運動，努力提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，掌握我校學(xué)生

12、體質(zhì)、生長發(fā)育狀況，對我校參加2012年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的648名學(xué)生體測樣本數(shù)據(jù)按照八個水平進(jìn)行了統(tǒng)計分析。通過分析，可以清楚地了解學(xué)生體質(zhì)健康隨著八個學(xué)習(xí)水平的變化而產(chǎn)生的相應(yīng)變化，可以幫助學(xué)校改變體育工作方式方法，在工作中更有針對性。一、樣本的構(gòu)成和數(shù)據(jù)來源本文中分析的數(shù)據(jù)樣本，來自2012年參加了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的648名學(xué)生數(shù)據(jù)樣本。本數(shù)據(jù)全部來源于學(xué)校學(xué)生體質(zhì)項目測試，并通過教育部學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心系統(tǒng)導(dǎo)出，樣本具有隨機(jī)性，數(shù)據(jù)真實有效。二、項目內(nèi)容和選擇依據(jù)2012年學(xué)生體質(zhì)健康測試項目內(nèi)容是初一至初三的學(xué)生樣本中身高體重、800米跑、1000米跑、立定跳遠(yuǎn)、引體向上、仰臥起坐

13、和肺活量幾個項目進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析整理。其選擇依據(jù)為，身高體重代表學(xué)生的身體形態(tài)，800米跑和1000米跑屬于耐力素質(zhì)，立定跳遠(yuǎn)屬于力量素質(zhì)，仰臥起坐屬于柔韌素質(zhì)，肺活量屬于耐力素質(zhì)。基本上包含了人體的各項基本素質(zhì)，具有較好的代表性。三、測試對象、方法1、測試對象2012年春學(xué)期，學(xué)校體育組對學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行測試，實際有效參測人數(shù)為648人。3、測試方法為了保證測試工作的質(zhì)量，我們特選了兩天對全校的體質(zhì)進(jìn)行檢測四、測試結(jié)果與分析1、學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析學(xué)生總體分年級、性別的樣本數(shù)、綜合評定等級人數(shù)比例統(tǒng)計表年級樣本數(shù)優(yōu)秀（%）良（%）及格（%）不及格（%）初一男12803.1217.9778.91女

14、62025.8130.6543.55合計190010.5322.1167.37初二男1191.6828.5736.9732.77女824.8846.3431.7117.07合計2012.9935.8234.8326.37初三男1441.3920.1431.2547.22女1131.7719.4723.8954.87合計2571.5619.8428.0250.58初中總體6481.5422.0728.447.99從統(tǒng)計結(jié)果看，學(xué)生體質(zhì)健康水平較差，及格以上人數(shù)僅占52.01%。2、學(xué)生體質(zhì)測試分項成績分析學(xué)生總體分年級、性別、城鄉(xiāng)、各測試項目測試成績的樣本數(shù)、平均值、標(biāo)準(zhǔn)差綜合統(tǒng)計表測設(shè)項初一初

15、二初三初中總體男女男女男女身高樣本數(shù)鄉(xiāng)村1286211982144113648平均值鄉(xiāng)村157.15155.23163.71158.89169.89161.27161.94標(biāo)準(zhǔn)差鄉(xiāng)村7.195.567.986.356.885.018.34體重樣本數(shù)鄉(xiāng)村1286211982144113648平均值鄉(xiāng)村46.3344.3150.445.357.152.2850.19標(biāo)準(zhǔn)差鄉(xiāng)村9.146.929.175.718.635.869.16肺活量樣本數(shù)鄉(xiāng)村1286211982144113648平均值鄉(xiāng)村2271.051954.192847.022186.193392.12421.552611.14標(biāo)準(zhǔn)差鄉(xiāng)村

16、562.37370.75655.03491.52685.66432.84749.0950米跑樣本數(shù)鄉(xiāng)村平均值鄉(xiāng)村標(biāo)準(zhǔn)差鄉(xiāng)村800米跑樣本數(shù)鄉(xiāng)村6282113257平均值鄉(xiāng)村269.74241.28258.68255.8標(biāo)準(zhǔn)差鄉(xiāng)村44.1126.7323.6732.581000米跑樣本數(shù)鄉(xiāng)村128119144391平均值鄉(xiāng)村321.37274.33273.45289.4標(biāo)準(zhǔn)差鄉(xiāng)村44.7731.9928.5242.01立定跳遠(yuǎn)樣本數(shù)鄉(xiāng)村1286211982144113648平均值鄉(xiāng)村1.761.681.971.682.041.631.82標(biāo)準(zhǔn)差鄉(xiāng)村0.210.140.220.170.20.170

17、.25引體向上樣本數(shù)鄉(xiāng)村128119144391平均值鄉(xiāng)村2.86.398.495.99標(biāo)準(zhǔn)差鄉(xiāng)村2.55.276.725.73坐位體前屈樣本數(shù)鄉(xiāng)村平均值鄉(xiāng)村標(biāo)準(zhǔn)差鄉(xiāng)村仰臥起坐樣本數(shù)鄉(xiāng)村6282113257平均值鄉(xiāng)村25.3130.3231.5329.64標(biāo)準(zhǔn)差鄉(xiāng)村7.837.146.237.37身高標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)能有效地評價出學(xué)生的身體勻稱程度和生長發(fā)育及營養(yǎng)狀況的水平，從測試結(jié)果分析，有相當(dāng)一部分學(xué)生超重或過輕，這些學(xué)生應(yīng)科學(xué)安排體育鍛煉和合理膳食，多做增加肌肉組織的練習(xí)和減少多余脂肪的運動。由于生活水平的提高，學(xué)生營養(yǎng)過剩是普遍存在的問題，應(yīng)當(dāng)引起社會和家長的重視。肺活量體重指數(shù)主要評價學(xué)

18、生的肺通氣功能，也能有效地反映人體生長發(fā)育水平。從結(jié)果分析看，我校學(xué)生的肺通氣功能處于較低狀態(tài)，進(jìn)一步說明我們要加強(qiáng)體育教學(xué)和組織課外體育活動。立定跳遠(yuǎn)主要是測試學(xué)生下肢的爆發(fā)力及身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平?？偟膩砜?，學(xué)生的下肢力量發(fā)展較好。因此，在今后的體育課教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)下肢力量的鍛煉和立定跳遠(yuǎn)技術(shù)、技能的教學(xué)，努力提高下肢力量素質(zhì)。仰臥起坐主要檢驗女生的腹肌力量及耐力水平，從結(jié)果分析上看，我校女生的腹肌處于中下等水平，反映出女生平時的練習(xí)程度重視不夠，需要在體育課教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。五、測試中的經(jīng)驗總結(jié)1、標(biāo)準(zhǔn)的測試是為體育教學(xué)服務(wù)的，也能反映和評價體育教學(xué)的效果，是體育課的“考教”

19、分離。學(xué)校成立了專門的體質(zhì)測試“中心”，并經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，責(zé)任教師全面統(tǒng)籌，系統(tǒng)組織，獨立進(jìn)行。從形式和機(jī)制上保障了測試工作的順利進(jìn)行，改變了以往“達(dá)標(biāo)”均在體育課上進(jìn)行，任課教師各負(fù)其班，既影響了體育課的教學(xué)進(jìn)程和效果，也影響了測試的準(zhǔn)確性。2、測試結(jié)果具有重要的科研價值，目前部分測試都是通過先進(jìn)的電子儀器進(jìn)行，計算機(jī)系統(tǒng)處理，數(shù)據(jù)精確度明顯提高，保證了測試工作的科學(xué)性、嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。極大地提高了測試的技術(shù)含量和工作效率。3、大力宣傳標(biāo)準(zhǔn)的重要性，使教師和學(xué)生充分認(rèn)識到標(biāo)準(zhǔn)的試行，關(guān)系到每個人的切身利益。將測試成績與學(xué)分和學(xué)生的體育課成績掛鉤，與教師的工作業(yè)績掛鉤，使教師和學(xué)生得到高度的認(rèn)識

20、和重視，充分調(diào)動師生的主動性和積極性，這也是測試工作能夠順利進(jìn)行的重要保證。六、測試存在的問題1、測試儀器的精確性有待提高，要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。測試值與實際客觀的科學(xué)性之間存在誤差，應(yīng)努力降低儀器的誤差率。使測試結(jié)果更具科學(xué)性。2、在測身高時，以前用人工測量，頭上的滑板只是輕輕貼在頭發(fā)上便讀數(shù)，而現(xiàn)在的滑板需要緊壓頭上方可讀數(shù)，很多學(xué)生自認(rèn)為身高比以前矮了23厘米，給學(xué)生造成了思想負(fù)擔(dān)，尤其是個矮的學(xué)生和女學(xué)生。3、1000米和800米（女）跑是必測項目，學(xué)生非常重視，教師也有意在教學(xué)中安排耐力跑等項目的內(nèi)容。因此，在教學(xué)中，教師要教育學(xué)生加強(qiáng)耐力項目的訓(xùn)練，否則，將對學(xué)生心肺功能的提高和意志品質(zhì)

21、的培養(yǎng)帶來不利影響。4、測試人員要熟練掌握測試方法和數(shù)據(jù)處理方法，以保證為學(xué)生進(jìn)行測試和釋疑工作?？傊?，我校在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)過程中，態(tài)度明確、準(zhǔn)備充分、工作積極，完全按照標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，對全校學(xué)生進(jìn)行的體質(zhì)測試，效果也是比較理想的，充分調(diào)動了學(xué)生鍛煉身體的自覺性和積極性，對更有效地促進(jìn)學(xué)生的身體健康水平的不斷提高做出了不懈的努力。七、討論與建議：（一）學(xué)生素質(zhì)情況1.柔韌素質(zhì)最強(qiáng)。坐位體前屈可以反映出學(xué)生的軀體、腰、肌肉和韌帶的柔韌性和伸展性，身體柔韌性差會影響體育活動、學(xué)習(xí)、工作。甚至?xí)绊懭藗兊慕】蹬c生活質(zhì)量，所以柔韌性是身體健康素質(zhì)的要素之一。2.心肺功能的肺活量數(shù)據(jù)不盡人意。肺活量越大，說明

22、肺部越發(fā)達(dá)，功能越好。耐力與肺功能關(guān)系密切，一般成正比，心肺功能與耐力是反映體質(zhì)與健康狀態(tài)的重要指標(biāo)。從數(shù)據(jù)可以看出，我縣學(xué)生心肺功能較弱，隨著學(xué)習(xí)水平的不斷提升，體質(zhì)整體有下滑現(xiàn)象。究其原因，隨年段增長學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大是重要因素，而學(xué)生、家長和學(xué)校未能實現(xiàn)“三位一體”，學(xué)生沒有“健康第一”思想意識是另一重要原因。（二）建議;1.建議學(xué)校加快學(xué)校體育課程的全面改革，體育教學(xué)改革的切入點，應(yīng)以體質(zhì)健康教育為中心，加強(qiáng)體育課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容和實際操作等方面進(jìn)行深入改革，學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)該增加耐力項目內(nèi)容、課時比重，通過多樣的練習(xí)手段，激發(fā)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的積極性。2.

23、建議學(xué)校體育工作要認(rèn)真抓好學(xué)生身體的全面協(xié)調(diào)發(fā)展、身體健康素質(zhì)的全面提高，在學(xué)生行為習(xí)慣上要培養(yǎng)刻苦鍛煉的意志品質(zhì)，多激勵學(xué)生主動自覺地參加經(jīng)常性的體育鍛煉。3.要通過各種渠道促進(jìn)學(xué)生家長和全社會對“健康”概念的重新認(rèn)識，借助創(chuàng)建“陽光體育”示范校的有利時機(jī)，促進(jìn)大家向健康生活方式轉(zhuǎn)變。大力打造健康社會、健康校園，形成積極鍛煉，人人健康的良好氛圍學(xué)生體質(zhì)健康測試情況分 析 報 告（2012學(xué)年）甘州區(qū)小滿鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年5月安慶十六中國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果與變化情況分析報告國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是測量學(xué)生體質(zhì)健康狀況和鍛煉效果的評價標(biāo)準(zhǔn)，是國家對不同年齡段學(xué)生的體質(zhì)的基本要求，隨著體

24、育新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步改革，我校根據(jù)上級主管部門的要求，從2012學(xué)年起，全面實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將2013年10月測試的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而全面掌握學(xué)生的體質(zhì)健康水平，為更有效地開展體育教學(xué)提供保障和參考。1國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試內(nèi)容1.1測試對象安慶十六中從初一年級到初三年級十八個行政教學(xué)班的所有在校學(xué)生，共1162人參加測試，其中1人身體問題部分項目未測試。1.2測試項目及負(fù)責(zé)人按照2013年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試項目，我校采用國家質(zhì)檢部門認(rèn)定合格的測試儀器，由體育教師完成測試工作。測試項目有：身高、體重、肺活量、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、800米跑（女）、1000米跑（

25、男）、一分鐘仰臥起坐（女）、引體向上（男）、左眼視力、右眼視力。2測試結(jié)果21身高標(biāo)準(zhǔn)體重男生身高標(biāo)準(zhǔn)體重測試情況表營養(yǎng)不良較低體重正常體重超重肥胖989%4479%2291%572%1667%女生身高標(biāo)準(zhǔn)體重測試情況表營養(yǎng)不良較低體重正常體重超重肥胖160%34574149%745%1489%身高標(biāo)準(zhǔn)體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標(biāo)。從檢測結(jié)果看，學(xué)生營養(yǎng)不良、偏輕的學(xué)生比例間于超重、肥胖。這些現(xiàn)象都與學(xué)習(xí)時間長、體育活動時間不足、睡眠時間不足、學(xué)生偏食等有十分密切的關(guān)系，因此我們要充分重視。22肺活量男生肺活量測試情況表優(yōu)秀

26、良好及格不及格235%2134%5742%189%女生肺活量測試情況表優(yōu)秀良好及格不及格195%2063%5214%2529%肺活量主要測試肺通氣功能，能有效反映人體生長發(fā)育水平。從檢測結(jié)果情況看,學(xué)生肺功能水平有部分學(xué)生情況不容樂觀，這與我校長跑項目進(jìn)行得較少有很大關(guān)系。23 50米跑男生50米跑測試情況表優(yōu)秀良好及格不及格2448%3960%1771%1823%女生50米跑測試情況表優(yōu)秀良好及格不及格1702%1436%2819%4043%50米跑反映的是學(xué)生神經(jīng)過程的靈活性、身體的協(xié)調(diào)性等身體運動的綜合素質(zhì)。從測試情況看，男生情況明顯優(yōu)于女生。24 立定跳遠(yuǎn)男生立定跳遠(yuǎn)測試情況表優(yōu)秀良好及格不及格622%14