七年級(jí)歷史上冊(cè)第7課_大變革的時(shí)代_導(dǎo)學(xué)案

1、第7課 大變革的時(shí)代 導(dǎo)學(xué)案 班別：_學(xué)號(hào)：_姓名：_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過商鞅變法，分析其作用。認(rèn)識(shí)改革使秦國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái)。2、通過都江堰工程感受中國(guó)古代人民的智慧和創(chuàng)造力?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：商鞅變法的內(nèi)容及歷史作用。難點(diǎn)：生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步、商鞅變法和大變革時(shí)代之間的關(guān)系?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】 自主預(yù)習(xí)：（用10分鐘時(shí)間閱讀課文，自主完成基礎(chǔ)知識(shí)，找出下列問題并記憶。）一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用1. 鐵農(nóng)具：_時(shí)期，我國(guó)開始出現(xiàn)了鐵農(nóng)具。 時(shí)期鐵農(nóng)具得到了推廣。2牛耕：我國(guó)至遲在 末年已使用牛耕， 時(shí)期牛耕進(jìn)一步得到推廣。_是農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。二、都江堰_(dá)時(shí)期，_國(guó)蜀郡太守_在 中游修筑_ ，是聞名

2、世界的 工程，使 獲得了“天府之國(guó)”的美稱。三、商鞅變法1.時(shí)間： ；人物： 、 ；2.目的：確立 統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)；3.內(nèi)容： 國(guó)家承認(rèn)_，允許_。 獎(jiǎng)勵(lì) ；生產(chǎn)糧食布帛多的人，可_；根據(jù)軍功大小授予_和_,廢除沒有軍功的_的特權(quán)。 政治上建立 ，,由國(guó)君直接派官吏治理。四、封建社會(huì)的形成: 時(shí)期，我國(guó)封建社會(huì)形成， 階級(jí)和 階級(jí)的矛盾成為社會(huì)主要矛盾。 合作探究（班內(nèi)交流）1.“治世不一道，便國(guó)不法古”。這句話出自什么人之口，他在哪國(guó)實(shí)現(xiàn)了這一理論，有何歷史影響?2.史記記載，秦孝公死后，太子繼位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。請(qǐng)大家議一議，商鞅變法是成功了，還是失敗了？為

3、什么？【達(dá)標(biāo)測(cè)試】1.與“徙木立信”有關(guān)的歷史人物是（ ）A.管仲B.齊桓公C.孫臏D.商鞅2.我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在（ ） A.夏朝B.商朝C.春秋D.戰(zhàn)國(guó)3.我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上農(nóng)用動(dòng)力的一次革命是指（ ） A.鐵農(nóng)具B.選種C.牛耕D.治蟲害4.在戰(zhàn)國(guó)后期的秦國(guó)，一個(gè)農(nóng)民如果想免除徭役和賦稅，最好的辦法應(yīng)該是() A.當(dāng)兵立軍功 B.不隱瞞犯法行為 C.合理經(jīng)商致富 D.大量生產(chǎn)糧食和布帛5.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期引起社會(huì)變革的最根本因素是： ()A.各國(guó)之間頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng) B.鐵器牛耕的普遍使用C.各國(guó)的社會(huì)變革 D.社會(huì)生產(chǎn)力的迅速提高6.史記商君列傳載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”這主要是因?yàn)?)A.承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買賣 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，免除生產(chǎn)糧食布帛多的人的徭役 C.根據(jù)