開(kāi)發(fā)右腦最好的方法

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考開(kāi)發(fā)右腦最好的方法開(kāi)發(fā)右腦最好的方法刺激指尖法他將雙手比喻為大腦的“老師” O人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應(yīng)的“代表區(qū)” -神經(jīng)中樞，其中手指運(yùn)動(dòng)中樞在 大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛。許多父母讓孩子練習(xí)彈琴，實(shí)際 上就是很好的指尖運(yùn)動(dòng)。隨著雙手的準(zhǔn)確運(yùn)動(dòng)就會(huì)把大腦皮層中 相應(yīng)的活力激發(fā)出來(lái)，尤其是左右手弁彈的鋼琴、電子琴。借助外語(yǔ)開(kāi)發(fā)右腦美國(guó)神經(jīng)外科發(fā)現(xiàn)：兒童學(xué)會(huì)兩三種語(yǔ)言跟學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言一 樣容易，因?yàn)楫?dāng)孩子只學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言時(shí)，僅需大腦左半球，如果 培養(yǎng)同時(shí)學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言，就會(huì)“啟用”大腦右半球。體育活動(dòng)法如每天跳上半小時(shí)的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等；在打拳或

2、做操時(shí)有意識(shí)地讓左手、右手多重復(fù)幾個(gè)動(dòng)作，以刺激右 腦。右腦在運(yùn)動(dòng)中隨之而來(lái)的鮮明形象和細(xì)胞激發(fā)比靜止時(shí)來(lái)得 快，由于右腦的活動(dòng)，左半球的活動(dòng)受到某種抑制，人的思想或 多或少地?cái)[脫了現(xiàn)成的邏輯思維方法，靈感經(jīng)常會(huì)脫穎而出。借助音樂(lè)的力量心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：音樂(lè)可以開(kāi)發(fā)右腦。所以父母應(yīng)該讓孩子學(xué) 習(xí)音樂(lè)。此時(shí)，還可以在孩子從事其他活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)背 景。音樂(lè)由右腦感知，左腦弁不因此受到影響，仍可獨(dú)立工作，使孩子在不知不覺(jué)中得到了右腦的鍛煉開(kāi)發(fā)嬰兒右腦的好辦法一、觸覺(jué)嬰兒期的寶寶通過(guò)對(duì)手或玩具的吸吮、咬、舔等動(dòng)作來(lái)探索 世界。同時(shí)，通過(guò)手、腳、皮膚的觸覺(jué)感知。體會(huì)冷暖、輕重、 大小、粗細(xì)、軟硬、質(zhì)地

3、及形狀，加深對(duì)周圍事物的認(rèn)知，使更 多信息儲(chǔ)存入大腦。爸爸媽媽做法：很多父母都知道鍛煉寶寶手的能力，是在促 進(jìn)他們的智力發(fā)育，但容易忽略的一點(diǎn)是，觸覺(jué)是皮膚的所有感 觸，包括對(duì)冷暖變化的感知，對(duì)不同質(zhì)地的感受等。比如很多父 母不讓寶寶動(dòng)熱的東西，這樣做的結(jié)果是有的寶寶對(duì)熱一點(diǎn)的水 就不喝，他會(huì)說(shuō)“燙”，其實(shí)這不是燙的感覺(jué)，如果寶寶有機(jī)會(huì)用 手摸摸盛著不同溫度水的杯子，他就會(huì)知道什么是冷、溫、熱、 燙等，當(dāng)然，體會(huì)燙的感覺(jué)要以不燙傷皮膚為前提。如果爸爸媽 媽允許寶寶光腳走路，當(dāng)他走在床上、地毯上、或者不小心踩到 一塊小積木，觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)是很不同的，讓寶寶接受不同觸覺(jué)，也就 是接受了更多的刺激，對(duì)大腦

4、信息存儲(chǔ)和提取很有幫助。二、聽(tīng)覺(jué)右腦是音樂(lè)腦，音樂(lè)的聯(lián)想能激發(fā)人的創(chuàng)造力。寶寶聽(tīng)到自 然界的流水聲、鳥(niǎo)叫聲、不同物體的敲擊聲等，能夠?qū)?jié)奏和聲 音產(chǎn)生感知反應(yīng)。爸爸媽媽做法：父母可以用小石子、豆、米裝到塑料瓶中制 作成簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器，用來(lái)鍛煉寶寶的節(jié)奏感和聽(tīng)覺(jué)，促進(jìn)右腦 發(fā)育。每個(gè)家庭都有播放音樂(lè)的條件，父母可以選擇智力音樂(lè)按照 節(jié)奏類型稍做編輯，根據(jù)寶寶不同的生活環(huán)節(jié)選擇不同的智力音 樂(lè)做背景，使孩子在潛移默化中右腦得到很好的訓(xùn)練。三、視覺(jué)寶寶一出生就有視覺(jué)功能。在“看世界”的過(guò)程中，寶寶逐 步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)周圍事物的名稱、顏色、形狀、大小，以及不同的用 途。爸爸媽媽做法：將混在一起的彩色珠子放到

5、寶寶面前，讓他 挑出同樣顏色的珠子，或者準(zhǔn)備兩副相同的卡片，讓寶寶給卡片 配對(duì)，這些簡(jiǎn)單的游戲不僅能提高寶寶的認(rèn)知，還能逐步提高觀 察力、辯識(shí)能力及手眼協(xié)調(diào)能力等。四、嗅覺(jué)和味覺(jué)在5大感官的訓(xùn)練中，嗅覺(jué)和味覺(jué)訓(xùn)練是最適合家庭環(huán)境的 爸爸媽媽做法：快樂(lè)的氣味和味道更多的來(lái)自于家庭，不妨 在好菜上桌后先讓寶寶聞個(gè)夠。五、本體感本體感是讓寶寶通過(guò)不同的位置、姿勢(shì)，體會(huì)空間變化、體 位變化等，增強(qiáng)右腦細(xì)胞的活性，使右腦范疇中的大運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能 力、空間認(rèn)識(shí)能力、平衡能力、注意力得到改善。爸爸媽媽做法：寶寶們都喜歡玩滑梯，很多父母帶寶寶玩滑 梯時(shí)，不讓他趴著滑，認(rèn)為這樣不安全，可這種下滑的方式對(duì)促 進(jìn)平衡感

6、很有幫助，對(duì)空間、立體、感知能力都有改善。父母如 果做好保護(hù)措施，弁且不影響其他寶寶就可以了。只要爸爸媽媽 們可以做到以上的幾點(diǎn)，那么寶寶的右腦就能夠更加迅速、健康 的發(fā)展。右腦開(kāi)發(fā)有什么作用1、可以提高孩子的綜合素質(zhì)及能力開(kāi)發(fā)右腦可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力、交往能力、適應(yīng)環(huán)境的 能力,富有愛(ài)心，較強(qiáng)的創(chuàng)造 能力,優(yōu)秀的記憶能力及思維能力, 動(dòng)手能力，合作能力等。2、可以提高孩子的注意力讓孩子聽(tīng)a音樂(lè),大腦腦波就會(huì)由左腦的B波轉(zhuǎn)變?yōu)橛夷X的 a波,大腦處于a波狀態(tài)下,右腦潛意識(shí)當(dāng)中的各種能力就會(huì)被 源源不斷地引發(fā)出來(lái),孩子控制行為的能力加強(qiáng),就會(huì)處于高度的 專注狀態(tài),所以開(kāi)發(fā)右腦可以提高孩子的注意力。3、可以提高孩子的免疫力當(dāng)腦波處于a狀態(tài)時(shí),大腦內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)吶腓吠 , 當(dāng)腦內(nèi)出現(xiàn)吶腓吠后，人就會(huì)產(chǎn)生積極的情緒,精神振奮、心情平 和、精神放松、不易疲勞、減少生病的次數(shù)，免疫系統(tǒng)處于良好的 運(yùn)行狀態(tài),故免疫力大大提高。引領(lǐng)右腦。4、可以提高孩子的膽量當(dāng)腦波處于a波狀態(tài)時(shí),孩子有種積極的學(xué)習(xí)欲望,就想嘗試 新生事物，敢于挑戰(zhàn)、敢于解決疑難問(wèn)題、敢于表現(xiàn)自己、戰(zhàn)勝膽 怯心理，提升自信心、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。5、可以提高孩子的記憶力右腦是依靠海馬進(jìn)行閃電般照相式的記憶,記的東西又快又牢固。用聯(lián)想記憶法來(lái)訓(xùn)練，最終達(dá)到瞬間圖像記憶，“照相記憶”.6、可以