不一樣的秋天中班教案

1、不一樣的秋天中班教案隨著天氣的變化， 漸漸進(jìn)入了秋季。 氣溫的下降和樹(shù)葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來(lái)， 而這些變化格外易于引起孩子們的喜歡。 下面是為大家整理的不一樣的秋天中班教案 5 篇， 期望大家能有所收獲 !不一樣的秋天中班教案1設(shè)計(jì)意圖：在主題活動(dòng)“多彩的秋天”中，我們確定以“查找秋天”為第一周主題活動(dòng)的線索。 幼兒除了發(fā)覺(jué)秋天景色的變化， 還感受到了秋天的一些氣候變化：秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼了，人們穿上了長(zhǎng)袖衣服和外套。 但是秋天早晚溫差大， 孩子們往往不能依據(jù)自己的需要主動(dòng)穿脫衣服。簡(jiǎn)潔感冒生病。又因秋天氣候干燥，有的幼兒出現(xiàn)了流鼻血的狀況，這就需要幼兒多喝水，這些都與幼兒的健康息

2、息相關(guān)。所以，我覺(jué)得讓幼兒了解一些秋季的保健常識(shí)， 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)懷、 照顧自己格外必要。 這個(gè)活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行秋季保健教育的一個(gè)引子， 幼兒健康行為的形或和鞏固非一朝一夕能實(shí)現(xiàn)， 需要老師在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)抓住各種教育契機(jī)，有意識(shí)、有目的地加以引導(dǎo)，從而使幼兒懂得關(guān)懷、照顧自己，讓自己的身體更加健康。目標(biāo)：1. 觀看秋季人們的服飾變化，感知秋季早晚涼等氣候特征。2. 了解一些秋天的保健常識(shí)，知道要關(guān)懷、照顧自己。預(yù)備：1. 已完成涼快的秋天的調(diào)查表，已了解一些與秋天相關(guān)的保健學(xué)問(wèn)。2. 幼兒在夏季和秋季穿著不同服裝的照片。3. 有關(guān)幼兒秋季保健活動(dòng)的錄像片段及秋季保健學(xué)問(wèn)的PPT（演示文稿

3、 ） 。過(guò)程：一、觀看秋季人們的服飾變化，感知秋天的氣候變化1. 引導(dǎo)幼兒比較夏季、 秋季時(shí)幼兒穿著不同服裝的照片， 說(shuō)說(shuō)他 們的服飾有什么不同。2. 引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀看自己穿的衣服，感知秋天到了， 天氣變涼了。3. 小結(jié)：秋天到了，天氣漸漸變涼了，所以小好友們都穿上了長(zhǎng)袖衣服和外套。二、了解秋季的保健常識(shí)1. 引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段一，并探討溝通。師：小好友為什么要脫外套?（ 幼兒結(jié)合生活閱歷談一談，什么時(shí)候要脫外套，什么時(shí)候要穿上外套，為什么。 ）2. 引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段二，并探討溝通。師：小好友拍球時(shí)做了什么 ?師（小結(jié) ） ：秋天到了， 早晚天氣涼， 所以小好友要準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，這樣就不簡(jiǎn)

4、潔生病了。3. 引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段三、四，了解喝水、涂潤(rùn)膚霜等秋季保健常識(shí)。師：秋每天氣干燥。小好友應(yīng)當(dāng)怎么做?師（小結(jié) ） ：秋天到了，天氣干燥，小好友要多喝水，給身體補(bǔ)充水分 ; 洗臉后要搽寶寶霜。讓皮膚不干燥。4. 幼兒分組進(jìn)行操作活動(dòng)：擦潤(rùn)膚霜; 幫娃娃找出適合秋天穿的衣服。三、提升關(guān)于秋季保健的閱歷，懂得要關(guān)懷、照顧自己1. 引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有閱歷溝通其他關(guān)懷、照顧自己的方式。師：除了剛才我們說(shuō)到的，在秋天小好友還需要留意什么 ?2. 請(qǐng)保健老師從衣著、飲食、運(yùn)動(dòng)、疾病預(yù)防等四個(gè)方面。圖文并茂地介紹秋季保健常識(shí)，關(guān)心幼兒提升閱歷。3. 請(qǐng)幼兒去喝水，結(jié)束活動(dòng)。不一樣的秋天中班教案2活

5、動(dòng)設(shè)計(jì)背景秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片漂亮的景色：菊花開(kāi)放、樹(shù)葉滿天飛。所以我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，讓幼兒感受秋天的漂亮風(fēng)景?；顒?dòng)目標(biāo)1 、能安靜地傾聽(tīng)散文并理解散文內(nèi)容。2 、創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。3 、進(jìn)展幼兒的想象制造思維。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：能安靜地傾聽(tīng)散文并理解散文內(nèi)容?；顒?dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)預(yù)備秋天風(fēng)景圖一張、小魚(yú)、小螞蟻、蛐蛐動(dòng)物圖片各一只、樹(shù)葉三片活動(dòng)過(guò)程一、老師出示秋天風(fēng)景圖，引出下文1) 、秋天到了，樹(shù)上的樹(shù)葉怎么樣了 ?(掉下來(lái)了 )2) 、樹(shù)葉寶寶從樹(shù)上掉下來(lái)會(huì)遇到誰(shuí)呢 ?二、老師示范敘述散文一遍，邊出示想對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物圖片，幼兒安靜地

6、傾聽(tīng)。三、提問(wèn)散文中的問(wèn)題，以便幼兒更進(jìn)一步的理解散文內(nèi)容。1) 、秋天到了，天氣怎么樣了?樹(shù)葉有怎么了?2) 、飄到草地上，小螞蟻把它當(dāng)成了什么 ?3) 、飄到河里，小魚(yú)把它當(dāng)成了什么 ?4) 、飄到了花叢中，蛐蛐怎么說(shuō)?四、幼兒理解散文后，與老師一起敘述散文一遍并加上動(dòng)作。五、請(qǐng)幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編散文的內(nèi)容：如：樹(shù)葉飄到山坡上，毛毛蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)把它當(dāng)作了小床。六、 可請(qǐng)幼兒把創(chuàng)編好的內(nèi)容與原文一起敘述， 并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。五、活動(dòng)延長(zhǎng)游戲：兒歌復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)述已學(xué)過(guò)的兒歌，鞏固學(xué)問(wèn)內(nèi)容。不一樣的秋天中班教案3活動(dòng)目標(biāo)：1 、在唱唱、說(shuō)說(shuō)、玩玩、看看的過(guò)程中，嘗試用歌聲和不同的動(dòng)作表現(xiàn)秋天樹(shù)葉飄

7、舞的情景。2 、嘗試和其他幼兒大膽合作表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)共同表演的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：鼓舞幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)秋天樹(shù)葉飄舞的情景?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試和同伴合作表現(xiàn)樹(shù)葉飄舞?；顒?dòng)預(yù)備：1 、幼兒初步會(huì)唱歌曲秋天2 、樹(shù)葉、多媒體課件。活動(dòng)過(guò)程：一、以情激趣。1 、活動(dòng)導(dǎo)入。師：小樹(shù)葉們，這么漂亮的秋天，讓我們邊唱邊飄舞吧。2 、聽(tīng)音游戲樹(shù)葉往哪飛師：聽(tīng)聽(tīng)小樹(shù)葉飛到哪里了呢?聽(tīng)辨3 、 5、 6 。3 、發(fā)聲練習(xí)師：漂亮的秋天都有些什么變化呢，什么花開(kāi)了 ?小草怎樣呢 ?什么落下來(lái)了?讓我們用好聽(tīng)的聲音夸夸漂亮的秋天吧。二、感知體驗(yàn)。1 、復(fù)習(xí)歌曲師：今日， 還有一些小樹(shù)葉也想飄舞起來(lái)，讓我們用好聽(tīng)的歌曲

8、來(lái)為它伴奏吧。2 、提升音色師： 小樹(shù)葉說(shuō)剛剛看見(jiàn)一個(gè)樹(shù)葉寶寶歌唱的特殊好聽(tīng)， 它唱歌時(shí)嘴巴圓圓的，臉上還是笑嘻嘻的。它說(shuō)想聽(tīng)到更多好聽(tīng)的聲音，讓我們?cè)賮?lái)試試為它們伴奏吧。3 、嘗試表演(1) 師： 小樹(shù)葉說(shuō)好像和你們一起跳好看的樹(shù)葉舞啊! 你們情愿嗎?那就請(qǐng)你輕輕的找兩片小樹(shù)葉，和它們一起跳舞吧。(2) 老師請(qǐng)幼兒表演怎樣飄舞 ?請(qǐng)幼兒示范。集體表演。(3) 師：有沒(méi)有誰(shuí)可愛(ài)的動(dòng)作不一樣的?幼兒示范(4) 、再次表演師：這次我們的小樹(shù)葉一邊唱，一邊飄舞，最終還要做個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作好嗎 ?三、合作共享1 、觀看 PPT師： 大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶也忍不住了， 請(qǐng)你們看看它們是怎樣飛的 ?幼兒探討總結(jié)：

9、原來(lái)小樹(shù)葉可以兩個(gè)一起飛，請(qǐng)幼兒嘗試。2 、嘗試合作幼兒集體嘗試。 師： 很擠怎么辦?有的快有的慢怎么辦?再請(qǐng)幼兒示范。總結(jié)：眼睛要看著對(duì)方，一片轉(zhuǎn)彎另外一片也要轉(zhuǎn)彎。要一樣快慢。3 、提高難度師：三片樹(shù)葉怎么飛啊?請(qǐng)幼兒上來(lái)嘗試。4 、集體表演師： 我們的小樹(shù)葉舞姿這么漂亮， 讓我們把好看的樹(shù)葉舞表演給客人老師看吧?？梢砸黄?、可以兩片、三片小樹(shù)葉一起跳舞。5 、游戲：掃落葉師：這么多的小樹(shù)葉，讓我來(lái)把它掃潔凈吧。不一樣的秋天中班教案4活動(dòng)目標(biāo)：1 、體驗(yàn)、感受秋天神奇的景色，培育喜愛(ài) 生活的情感。2 、賞識(shí)散文詩(shī)中洋溢的快樂(lè)氣氛，初步嘗試制造性地學(xué)習(xí)散文詩(shī)的仿編。3 、懂得關(guān)懷疼惜老人?；顒?dòng)

10、預(yù)備：多媒體課件重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)感受散文詩(shī)中水果娃娃歡迎秋爺爺時(shí)的快樂(lè)心情， 并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。難點(diǎn)初步嘗試仿編散文詩(shī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、賞識(shí)課件，請(qǐng)幼兒敘述自己眼中的秋天。問(wèn)：小好友， 現(xiàn)在是什么季節(jié) ?那秋天是什么樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來(lái)賞識(shí)秋天漂亮的景色吧!（ 播放課件 ）問(wèn)：賞識(shí)了這么漂亮的秋天，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)秋天的感受。師：我們經(jīng)常把春天比作春姑娘， 把夏天比作花枝招展的夏姐姐， 秋天是個(gè)成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們經(jīng)常把秋天比作秋爺爺。小好友，你們喜愛(ài) 秋天嗎 ?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的呼喊一聲： “歡迎秋爺爺” !二、 老師將散文詩(shī)編成故事進(jìn)行敘述，

11、為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。問(wèn)：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)??三、利用課件賞識(shí)散文詩(shī)。四、利用課件分句賞識(shí)、學(xué)習(xí)散文詩(shī)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、變化多種好玩的形式，逐句感受、理解散文詩(shī)，體會(huì)水果娃娃快樂(lè)的心情。問(wèn)：你最喜愛(ài) 哪個(gè)水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?（ 點(diǎn)擊課件 ）問(wèn)： 為什么山楂娃娃點(diǎn)亮小紅燈 ?柿子娃娃掛起打燈籠 ?你覺(jué)得它們是怎樣的娃娃?1 、完整賞識(shí)一遍。2 、師幼有表情地朗誦散文詩(shī)。五、趣味仿編。問(wèn)：還會(huì)有哪些水果娃娃也來(lái)歡迎秋爺爺呢 ?六、 延長(zhǎng)活動(dòng)： 鼓舞幼兒用自己喜愛(ài) 的方式也來(lái)歡迎秋爺爺吧!不一樣的秋天中班教案5活動(dòng)目標(biāo)：1 、熟識(shí)一些農(nóng)作物或果樹(shù)，知道秋天

12、是豐收的季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的快樂(lè)。2 、能圍繞話題表達(dá)自己的想法，主動(dòng)參與交談。3 . 教育幼兒敬重成人的勞動(dòng)，疼惜農(nóng)作物。活動(dòng)預(yù)備：1 、幼兒多次了解過(guò)秋天的景色，知道秋天收獲很多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。2 、農(nóng)夫田間勞作場(chǎng)景的錄像。3 、每位幼兒帶1-2個(gè)水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽?；顒?dòng)過(guò)程：一、自由探究1 、通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒談話的喜歡。2 、 你們喜愛(ài)秋天嗎 ?最喜愛(ài)秋天的什么 ?（ 引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的閱歷來(lái)探討對(duì)秋天的熟識(shí) ） 。二、引導(dǎo)發(fā)覺(jué)1 、觀看農(nóng)夫田間勞作場(chǎng)景的錄像。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話，拓展話題?！稗r(nóng)夫伯伯在干什么 ?” （如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等 ）小結(jié)：農(nóng)夫伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年