新人教版八年級上冊唐詩五首練習題

1、人教版八年級上冊唐詩五首練習題野望練習題1. 試分析首聯(lián)在全詩中的作用。2. 請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。3. 請從“景”與“情”關系的角度 , 賞析本詩的頷聯(lián)。4. 結合全詩內容, 簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。5. 第一、二句描繪了怎樣的畫面?6. 這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?7. 頷聯(lián)和頸聯(lián)運用何種手法, 描繪了怎樣一幅景象?8. 詩人在詩中流露了怎樣的感情?二、1、“薄暮”在詩中的意思是什么?2、第一句“東皋薄暮望”。地點:, 時間 :。事情。3、頷聯(lián)寫薄暮中的“秋夜靜景”, 山對樹、 對 ,對 。4、第三聯(lián)描寫眺望到的景象, 那是怎樣的景象?三 : 1 、下列對這首詩的

2、賞析, 不恰當的一項是()A. 首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句 , 暗含詩人歸隱之后, 嘗耕東皋之意。B. 頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細描的表現(xiàn)手法, 精細地描畫出了農村生活的真實場景。C. 頷聯(lián)和頸聯(lián)運用動靜結合的表現(xiàn)手法, 使詩歌充滿畫面感, 突出了鄉(xiāng)村氣息。D.尾聯(lián)表明了詩人在現(xiàn)實當中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢 人。2、請從“景”與“情”關系的角度 , 賞析本詩的頷聯(lián)。黃鶴樓練習1、解釋下列詞語1 / 41)歷歷 : 2) 萋萋 : 3) 鄉(xiāng)關 :2、黃鶴樓位3、本詩以黃鶴樓為立足點進行描繪, 詩句如同電影鏡頭的切換, 其中“”句寫的是景 , “”句寫的是景 , “ , ”寫的

3、是景 , “ , ”寫的是景。4、“白云千載空悠悠”既是描繪了, 也抒發(fā)了詩人的感慨。5、尾聯(lián)間接呈現(xiàn)出的景色。6、這首詩表現(xiàn)了詩人登高遠眺時的所見所思, 抒發(fā)了詩人的傷感與思念故鄉(xiāng)的情懷。7、下列理解不恰當的一項是()A 首聯(lián)用典故, 寫了黃鶴樓的傳說。B 頷聯(lián)烘托出黃鶴樓高聳的雄姿。C 頸聯(lián)描畫江上美景美景 , 極富人情味。D 尾聯(lián)表達了詩人無奈的思鄉(xiāng)之情。8、下列對本詩分析有誤的一項是()A 詩中運用了不少雙音疊韻詞(詞組 ), 使全詩富有音樂美。B 詩的尾聯(lián)一日暮之景與懷鄉(xiāng)之情相呼應, 增加感染力C 詩中以樓在鶴去, 白云悠悠的景象抒發(fā)了歲月無情、世事茫茫的感慨D 詩中詩人以黃鶴自喻,

4、 表現(xiàn)了天馬行空的情懷。9、理解“晴川歷歷漢陽樹, 芳草萋萋鸚鵡洲”回答下列問題。1)此聯(lián)作者描繪了, 運用了的修辭手法。2) 這句話描繪了晴日下黃鶴樓呈現(xiàn)的明麗熱鬧的景象, 然而卻暗含了作者的愁緒 , 這樣的寫法叫做“”3) 其中“歷歷”、“萋萋”疊音詞的運用 , 在誦讀時呈現(xiàn)的特點。錢塘湖春行、常識填空1、錢塘湖春行從詩的體裁看, 它是一首詩, 從表達方式看, 它是一首詩。2、錢塘湖春行選自, 作者 , 字 , 號 ; 是代著名詩人三、按要求寫出詩句1、錢塘湖春行這首詩的頸聯(lián)是:2、詩中描繪西湖勝景的詩句是:3、詩中描寫鶯歌燕舞的名句是:4、抒寫詩人游興未盡, 對西湖美景戀戀不舍之情的詩句

5、是四、探究提高1、從錢塘湖春行的哪些詞語可以看出寫的是初春景象?2、這首詩表達了作者怎樣的思想感情?歸納主題。3、詩中“幾處”“誰家”用得極有分寸, 換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩, 說說為什么。使至塞上1.首詩作于王維被排擠出朝廷，以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中。詩題“使至 塞上”中“使”的意思是 , “征蓬出漢塞”一句中“征蓬”的意思是。?結合詩句具體說明。3. 從景物描寫和表達的思想感情兩個方面, 說說你對“征蓬出漢塞 , 歸雁入胡天”的理解。4. 王國維說 : “一切景語皆情語。”第三聯(lián)“大漠孤煙直 , 長河落日圓”中寫 了哪些景物?營造了怎樣的意境?表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?2 .頸聯(lián)中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。3 .用自己的話，描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。渡荊門送別李白渡遠荊門外, 來從楚國游。山隨平野盡, 江入大荒流。月下飛天鏡, 云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水, 萬里送行舟。13. 本詩首聯(lián)交代了遠渡的和此行的。14. 頷聯(lián)寫景, 描繪了一幅怎樣的畫面, 是從什么角度來寫景的?15.