口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話(huà)【教案】

1、口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話(huà)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)收集內(nèi)容積極向上的笑話(huà)。2.了解笑話(huà)的特點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)講笑話(huà)。3.體會(huì)笑話(huà)的價(jià)值，嘗試運(yùn)用講笑話(huà)與他人溝通。教學(xué)重難點(diǎn)1.了解笑話(huà)的特點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)講笑話(huà)。2.體會(huì)笑話(huà)的價(jià)值，嘗試運(yùn)用講笑話(huà)與他人溝通。教學(xué)策略1.讓學(xué)生課前收集一些內(nèi)容積極向上的笑話(huà)，并選擇兩三個(gè)自己覺(jué)得好玩的笑話(huà)，在家里先試著講一講，看看效果，再根據(jù)家人的建議改進(jìn)。2.本次口語(yǔ)交際的教學(xué)環(huán)節(jié)是“布置任務(wù)小組初選班級(jí)大選推選笑星”，在組織笑話(huà)大會(huì)前，指導(dǎo)學(xué)生講笑話(huà)的方法。3.創(chuàng)設(shè)“班級(jí)笑話(huà)擂臺(tái)賽”的情境，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的欲望。在提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)

2、備多媒體課件。教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程板塊一 談話(huà)導(dǎo)入，體會(huì)價(jià)值1.談話(huà)導(dǎo)入。（1）第一次到我們班上課，班上有位同學(xué)這樣問(wèn)我：“老師，你的臉為什么那么大呀？”如果你是老師，你會(huì)怎么回答呢？（指名學(xué)生回答）（2）我當(dāng)時(shí)是這樣回答的：“我的臉是被我滿(mǎn)腦子智慧撐大的。我覺(jué)得臉大挺好的，臉大別人才看得清呀！臉大，大家都喜歡和我合照，能起襯托作用，多好呀！而且臉大的人丟臉丟得慢，為什么呢？因?yàn)槟樚?，一直沒(méi)丟完！還有，臉大的人脾氣好，為什么呢？因?yàn)槟槾螅樂(lè)寐?。還有，我長(zhǎng)這么美，不放大點(diǎn)，浪費(fèi)！”（3）我這個(gè)回答怎么樣？（指名學(xué)生評(píng)價(jià)，相機(jī)點(diǎn)評(píng)）2.引出口語(yǔ)交際的題目。在生活中，有時(shí)候我們來(lái)一句幽

3、默的自嘲，會(huì)為自己帶來(lái)輕松的心情，也可以給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)。這不僅是風(fēng)趣的表現(xiàn)，也是一種智慧。今天，我們就圍繞講笑話(huà)這個(gè)話(huà)題，來(lái)學(xué)習(xí)和探究如何讓我們更風(fēng)趣，更有智慧。板書(shū)課題，齊讀課題。（板書(shū)：我們都來(lái)講笑話(huà)）3.笑話(huà)給我們帶來(lái)快樂(lè)，讓我們都來(lái)講笑話(huà)吧！老師給你們?cè)O(shè)置了6個(gè)關(guān)卡，只要你順利通過(guò)這6個(gè)關(guān)卡，一定會(huì)在講笑話(huà)方面大有提升。【設(shè)計(jì)意圖】談話(huà)導(dǎo)入，自嘲臉大，引導(dǎo)學(xué)生初步感受笑話(huà)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言特點(diǎn)；引出題目，設(shè)置6個(gè)關(guān)卡，激發(fā)學(xué)生講笑話(huà)的興趣。板塊二 了解笑話(huà)，聚焦特點(diǎn)1.第一關(guān)：關(guān)于笑話(huà)，我知道。課前老師已經(jīng)布置大家收集一些笑話(huà)。那么有誰(shuí)知道什么是笑話(huà)？笑話(huà)有什么特點(diǎn)？講笑話(huà)有什么意義嗎

4、？（先指名學(xué)生交流，再課件出示笑話(huà)的相關(guān)介紹）2.教師小結(jié)：同學(xué)們都對(duì)笑話(huà)有了更深的了解，恭喜你們闖過(guò)第一關(guān)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生闖過(guò)第一關(guān)：關(guān)于笑話(huà)，我知道。使學(xué)生了解笑話(huà)的特點(diǎn)和講笑話(huà)的意義，為講笑話(huà)做好鋪墊。板塊三 自主構(gòu)建，提煉方法1.能找會(huì)選，講“好”笑話(huà)。（1）第二關(guān)：能找會(huì)選，我最棒。大家課前已經(jīng)收集了一些很棒的笑話(huà)。說(shuō)說(shuō)看，你的笑話(huà)是從哪兒來(lái)的？你為什么選擇這些笑話(huà)？（指名學(xué)生說(shuō)）（板書(shū)：找書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)選積極向上）（2）教師小結(jié)：我們的笑話(huà)可以從書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)上來(lái)，也可以是從別人那里聽(tīng)來(lái)或是從自己的生活中來(lái)。選擇笑話(huà)，就要選內(nèi)容積極向上的笑話(huà)。大家輕松地闖過(guò)了

5、第二關(guān)。2.提煉方法，講好笑話(huà)。（1）第三關(guān)：提煉方法，沖沖沖。大家課前初步練習(xí)了給家人講笑話(huà)?，F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)給大家講一講你收集的笑話(huà)？（2）指名學(xué)生上臺(tái)講笑話(huà)。其他同學(xué)注意認(rèn)真傾聽(tīng)，要找出他做得好的方面，并能針對(duì)不足提出建議。（板書(shū)：認(rèn)真傾聽(tīng)）（3）你覺(jué)得他的笑話(huà)講得怎么樣？誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下？（指名學(xué)生評(píng)價(jià)）（4）講笑話(huà)要注意什么呢？ 課件出示：l 要熟記笑話(huà)的內(nèi)容。l 盡量表現(xiàn)出笑話(huà)中人物的神情、語(yǔ)氣和動(dòng)作。l 克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣。l 要沉住氣，自己不要笑場(chǎng)。指名學(xué)生讀，再全班齊讀。（板書(shū)：熟記、不笑場(chǎng)、無(wú)不良口語(yǔ)習(xí)慣、有表現(xiàn)力、突出笑點(diǎn)）3.教師小結(jié)：講笑話(huà)要熟記笑話(huà)內(nèi)容、有表現(xiàn)力、

6、不笑場(chǎng)、無(wú)不良口語(yǔ)習(xí)慣、突出笑點(diǎn)。恭喜大家成功闖過(guò)第三關(guān)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)上收集內(nèi)容積極向上的笑話(huà)，指導(dǎo)學(xué)生講笑話(huà)的方法，為講好笑話(huà)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板塊四 會(huì)前練講，摩拳擦掌1.組內(nèi)練講，初步學(xué)習(xí)。學(xué)了這么多講笑話(huà)的方法，那么現(xiàn)在我們來(lái)挑戰(zhàn)第四關(guān)：組內(nèi)練講，露鋒芒。誰(shuí)來(lái)讀讀練講要求？（課件出示小組練講要求）課件出示：l 用上我們總結(jié)的方法，參加“組內(nèi)笑話(huà)PK賽”。l 推選出組內(nèi)最會(huì)講笑話(huà)的人。l 小組協(xié)作，打造組內(nèi)“最會(huì)講笑話(huà)的人”，為參加“班級(jí)笑星擂臺(tái)賽”做準(zhǔn)備。指名學(xué)生讀，再全班齊讀。2.鼓勵(lì)學(xué)生參賽。只要你們組推選的選手講得好，課后老師還有小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)哦?。?/p>

7、學(xué)生組內(nèi)練講，教師巡視）3.教師小結(jié)：被推選出來(lái)的選手舉手，恭喜你們?cè)诮M內(nèi)賽中脫穎而出。我們即將召開(kāi)“班級(jí)笑星擂臺(tái)賽”！【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生參加“組內(nèi)笑話(huà)PK賽”，推選出組內(nèi)最會(huì)講笑話(huà)的人，為參加“班級(jí)笑星擂臺(tái)賽”做準(zhǔn)備。板塊五 賽講笑話(huà)，師生同樂(lè)1.班級(jí)展示，促進(jìn)提升。（1）接下來(lái)第五關(guān)：班級(jí)擂臺(tái)，放異彩。選手在哪里？（選手上臺(tái)）評(píng)委在哪里？其他同學(xué)都是評(píng)委。待會(huì)兒請(qǐng)?jiān)谧母魑辉u(píng)委，認(rèn)真傾聽(tīng)，并按照課件上的評(píng)星細(xì)則，給選手們?cè)u(píng)出星級(jí)。課件出示：評(píng)星細(xì)則星級(jí)熟記笑話(huà)內(nèi)容有表現(xiàn)力不要笑場(chǎng)無(wú)不良口語(yǔ)習(xí)慣突出笑點(diǎn)最高得五顆星，每個(gè)要點(diǎn)一顆星（2）如果你喜歡誰(shuí)講的笑話(huà)，就請(qǐng)用你的笑聲盡情地為他喝彩吧！

8、2.小組代表展示。3.自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)。（主要評(píng)價(jià)有沒(méi)有“突出笑點(diǎn)”）4.評(píng)選班級(jí)“笑話(huà)大王”。（頒發(fā)“笑話(huà)大王”獎(jiǎng)狀）5.教師小結(jié)：我們班人才輩出，其實(shí)我覺(jué)得剛才上臺(tái)的同學(xué)都有當(dāng)“笑星”的潛質(zhì)，你們都成功地通過(guò)了這一關(guān)。請(qǐng)剛才的“笑話(huà)大王”以及他的團(tuán)隊(duì)下課后到老師這里來(lái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。請(qǐng)大家給剛才所有勇敢上臺(tái)的同學(xué)以熱烈的掌聲！6.創(chuàng)設(shè)情境，感悟價(jià)值。（1）在日常生活中，我們可以在哪些情況下給別人講笑話(huà)呢？（指名學(xué)生回答）（2）我們?cè)诤芏嗲闆r下都可以講笑話(huà)，現(xiàn)在就有一個(gè)講笑話(huà)的機(jī)會(huì)。小明同學(xué)因?yàn)檫@次考試沒(méi)考好，心里非常難過(guò)。誰(shuí)來(lái)給他講個(gè)笑話(huà)，逗他開(kāi)心？（指名學(xué)生講笑話(huà)）7.交換笑話(huà)，體驗(yàn)價(jià)值。（1

9、）看來(lái)講笑話(huà)不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè)，還能拉近人與人之間的距離，促進(jìn)彼此的溝通交流。那么我們現(xiàn)在就來(lái)挑戰(zhàn)第六關(guān)“交換笑話(huà)，增情感”吧?。ㄕn件出示交換笑話(huà)要求） 課件出示：l 交換對(duì)象：可以選擇你的朋友，也可以選擇你想結(jié)交的同學(xué)，甚至可以選擇曾經(jīng)和你有過(guò)矛盾的同學(xué)。l 講完后按照“評(píng)星細(xì)則”相互評(píng)出星級(jí)。（2）指名學(xué)生讀，再全班齊讀。（3）學(xué)生之間互相講笑話(huà)。（老師巡視指導(dǎo)）（4）剛才大家在交換笑話(huà)時(shí)，都很好地做到了引人發(fā)笑。交換笑話(huà)，也促進(jìn)了溝通，增進(jìn)了友誼。恭喜大家通過(guò)第六關(guān)。8.歸納總結(jié)，課后延伸。剛才6個(gè)關(guān)卡全部通過(guò)的同學(xué)舉手，請(qǐng)大家再次給他們以熱烈的掌聲！其他人也至少闖過(guò)了4關(guān)，你們都很棒

10、！只要接下來(lái)繼續(xù)努力，留心收集笑話(huà)，并運(yùn)用今天學(xué)到的方法，把笑話(huà)講給身邊的人聽(tīng)，努力讓自己成為更風(fēng)趣、更具智慧的人，你們將來(lái)一定能成為名副其實(shí)的“笑星”?！驹O(shè)計(jì)意圖】成果展示，組織召開(kāi)“班級(jí)笑星擂臺(tái)賽”，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)選出班級(jí)“笑話(huà)大王”。創(chuàng)設(shè)情境，感悟價(jià)值，指導(dǎo)學(xué)生交換笑話(huà)，增進(jìn)同學(xué)之間的情感。板書(shū)設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話(huà)找： 選： 講： 聽(tīng)：書(shū)籍 積極向上 熟記 認(rèn)真傾聽(tīng)報(bào)紙 不笑場(chǎng)雜志 無(wú)不良口語(yǔ)習(xí)慣網(wǎng)絡(luò) 有表現(xiàn)力 突出笑點(diǎn)教學(xué)反思1.首先，在課前交流時(shí)，用臉大自嘲，讓學(xué)生初步體會(huì)講笑話(huà)的價(jià)值。接著，引導(dǎo)學(xué)生了解笑話(huà)，聚焦笑話(huà)的特點(diǎn)。然后讓學(xué)生了解在哪里找笑話(huà)，怎么選笑話(huà)。本課教學(xué)把“學(xué)技巧、練能力”作為教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)“聽(tīng)笑話(huà)，歸納方法”，幫助學(xué)生掌握講好笑話(huà)的方法，提高能力。2.在教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，體現(xiàn)了口語(yǔ)交際的互動(dòng)性。課堂習(xí)得的方法與技能，只有實(shí)現(xiàn)遷移運(yùn)用，才能形成自己真正的能力，設(shè)計(jì)“組內(nèi)練講”和“班級(jí)笑星擂臺(tái)賽”這兩個(gè)環(huán)節(jié)，正是為學(xué)生提供遷移運(yùn)用的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。最后創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感悟生活中笑話(huà)的價(jià)值，再通過(guò)“交換笑話(huà)”