野望賞析PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、把握詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏，朗讀與把握詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏，朗讀與背誦詩(shī)歌。背誦詩(shī)歌。二、體味詩(shī)歌的意蘊(yùn)，體會(huì)作者的二、體味詩(shī)歌的意蘊(yùn)，體會(huì)作者的思想感情。思想感情。三、學(xué)習(xí)詩(shī)人品格情操，感受詩(shī)人三、學(xué)習(xí)詩(shī)人品格情操，感受詩(shī)人的人格魅力。的人格魅力。第1頁(yè)/共17頁(yè)第2頁(yè)/共17頁(yè)第3頁(yè)/共17頁(yè)（go ）詩(shī)人隱居的地方）詩(shī)人隱居的地方。(xy)徘徊，來(lái)回的走。徘徊，來(lái)回的走。（d)小牛小牛,這里指牛群。這里指牛群。傍晚傍晚。落日落日薇，是一種植薇，是一種植物物第4頁(yè)/共17頁(yè)首首 頷頷 頸頸 尾尾第5頁(yè)/共17頁(yè)第6頁(yè)/共17頁(yè)東皋薄暮望東皋薄暮望徙倚欲何依徙倚欲何依第7頁(yè)/共

2、17頁(yè)樹(shù)樹(shù)皆秋色樹(shù)樹(shù)皆秋色山山唯落暉山山唯落暉 第8頁(yè)/共17頁(yè)牧人驅(qū)犢返牧人驅(qū)犢返 獵馬帶禽歸獵馬帶禽歸 第9頁(yè)/共17頁(yè)相顧無(wú)相識(shí)相顧無(wú)相識(shí)長(zhǎng)歌懷采薇長(zhǎng)歌懷采薇第10頁(yè)/共17頁(yè)第11頁(yè)/共17頁(yè)結(jié)合首聯(lián)和尾聯(lián)，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人結(jié)合首聯(lián)和尾聯(lián)，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？怎樣的心情？首聯(lián)點(diǎn)明躬耕歸隱身份，表現(xiàn)了百無(wú)聊賴的彷首聯(lián)點(diǎn)明躬耕歸隱身份，表現(xiàn)了百無(wú)聊賴的彷徨心情。徨心情。尾聯(lián)表明在現(xiàn)實(shí)中難覓知音，孤獨(dú)無(wú)依，只好尾聯(lián)表明在現(xiàn)實(shí)中難覓知音，孤獨(dú)無(wú)依，只好追懷古代的隱士和伯夷，叔齊那樣的人交朋友了。追懷古代的隱士和伯夷，叔齊那樣的人交朋友了。第12頁(yè)/共17頁(yè)簡(jiǎn)析頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫(xiě)景上有什么特

3、點(diǎn)？簡(jiǎn)析頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)？宛如一幅山野秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，宛如一幅山野秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。 第13頁(yè)/共17頁(yè)品味名句品味名句樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。 舉目四望，到處是一片秋色，在舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽(yáng)的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜夕陽(yáng)的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫(xiě)，謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫(xiě)，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫(huà)面帶著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫(huà)面活動(dòng)了起來(lái)。這四句詩(shī)宛如一幅山家活動(dòng)了起來(lái)。這四句詩(shī)宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)