教育局教研室工作計(jì)劃

1、教育局教研室工作計(jì)劃XX 年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和市教科院的指導(dǎo)下，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，堅(jiān)持以課程改革為中心，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，促進(jìn)教研方式轉(zhuǎn)變和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教研工作質(zhì)量和效益。二、基本思路（一）拓展研究?jī)?nèi)容，兼顧教法與學(xué)法、教材與課程、教學(xué)與研究，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從微觀(guān)到宏觀(guān)的提升。（二）轉(zhuǎn)變研究方式，兼顧評(píng)優(yōu)與培優(yōu)、實(shí)體空間與虛擬空間、指導(dǎo)個(gè)體與引領(lǐng)群體、研究課堂與研究課外，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從單維到多維的轉(zhuǎn)變。（三）提升教研效益，厘清教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，開(kāi)展主題化、系列化教研，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教研質(zhì)量的提高。（

2、四）加強(qiáng)校本研究，規(guī)范和提升學(xué)校教研工作，使學(xué)校成為教科研工作的基本陣地，夯實(shí)教研工作基礎(chǔ)。三、工作要點(diǎn)（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。實(shí)施縣普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案,在實(shí)踐中總結(jié)完善。（二）加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮縣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組作用，深入開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作，幫助教師提升教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管第1頁(yè)共3頁(yè)理。每學(xué)期集中安排 1-2 所學(xué)校開(kāi)展全學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組視情安排教學(xué)視導(dǎo)。（三）進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作。推動(dòng)學(xué)校認(rèn)真落實(shí)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作的意見(jiàn)，健全工作機(jī)制、規(guī)范工作管理、創(chuàng)新工作方式，推動(dòng)校本教研工作扎實(shí)開(kāi)展。（四）進(jìn)一

3、步規(guī)范教學(xué)、教研評(píng)選工作。認(rèn)真實(shí)施縣教育局關(guān)于教學(xué)、教研評(píng)選工作若干規(guī)定，使各項(xiàng)評(píng)選工作更加規(guī)范、科學(xué)、公開(kāi)、公正。充分發(fā)揮評(píng)審工作的教研功能，開(kāi)放評(píng)審過(guò)程，運(yùn)用評(píng)審成果。（五）繼續(xù)推進(jìn)互惠教研工作。以“對(duì)話(huà)、交流、共享”為目標(biāo)，通過(guò)“同課異構(gòu)”、“教學(xué)探討”、“課題合作”等形式開(kāi)展互惠教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)交流、區(qū)域交流、校際交流，推動(dòng)教研均衡發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提高。（六）組織開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。引導(dǎo)中小學(xué)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念與行為，真正突出學(xué)生主體地位，努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。（七）進(jìn)一步深化教學(xué)研究工作。開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題調(diào)查，摸清教學(xué)中的普遍性問(wèn)題，選擇可能且必須解決的問(wèn)題，集中精力，多學(xué)科協(xié)同研究，共同推進(jìn)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。（八）推動(dòng)教育課題研究工作再上新臺(tái)階，努力實(shí)現(xiàn)校校有課題。指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校做好課題的選題和研究工作，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程第2頁(yè)共3頁(yè)管理，不定期抽查學(xué)校課題研究的進(jìn)展情況，確保課題研究工作過(guò)程扎實(shí)、成果顯著。（九）整合課題研究與教學(xué)研究。要打破二者之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)人員、活動(dòng)、信息、經(jīng)驗(yàn)的共享。注重課題研究成果的運(yùn)用，用以指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)，發(fā)揮教學(xué)研究在課題形成、篩選、深化等方面的促進(jìn)作用。（十）繼續(xù)開(kāi)展中