學校教研計劃

1、教研工作計劃20172018 學年度第二學期漾堤口小學學校教研工作計劃本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、 主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展 課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持 求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障 學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革1 、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體 教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、 人

2、才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習內容分為學校推薦必讀 學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻 的學習體會，以加強理論學習的實效性。2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教學反思活動，不斷提高教師教學 教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對 任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思 考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真 正意義上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反 思。學期末每位教師要整理出 1-2 篇優(yōu)質教學案例、教學論文、教學反

3、思。二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。1 、教研組教學教研計劃。學校設立三個教研組，主任擔任教研組長，各教研組根據學校要求制訂本 組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際， 制定教研計劃和進行教研總結。2 、堅持集體教研活動。教研組每月至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體 研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專 題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式， 確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外， 全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果

4、，人人有 收獲?；顒觾热萦涗浖皶r上報。3、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上（含市 級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案 例，主講一節(jié)研究課或學術報告。其余教師必須根據學校要求積極參加教研活 動，總結教學經驗。三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，是培養(yǎng)新型 教師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究 專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論；學校要求人人 有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的

5、教師要廣泛搜集資料，扎扎實 實進行實驗。四、開展 “達標課、示范課、優(yōu)質課 ”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。（一）每學期第一個月，學科帶頭人主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂 教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課代表我校的教 學風格和水平。（二）每學期第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質課的教師主講。按課堂教學 的一般原則和規(guī)范上課，達到常規(guī)教學標準，符合一個合格教師的教學水平。（三）每學期第三個月優(yōu)質課：在達標課和示范課的基礎上，骨干教師主講一 節(jié)優(yōu)質課。以提高我校教師的教學水平。（四）課題訓練：由校級課題組的成員在研究自己的教育教學實踐的基礎上， 確定

6、科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，藉此 提高教師的教育科研能力。通過此項教學形式，推出一批教學科研成果。五、工作安排月份具體時間具體活動內容活動主題、 形 式學科二月2.13 2.171、總結上學期工作，成立教研組， 學習學校教學教研計劃。制訂教研 組教研計劃。 課題研究小組組織制定活動計劃。 審定計劃。2.20 2.282、包抓薄弱班級責任制的制定3、各科集體學習4、輻射對接培訓3.1-3.105、個教研組集體備課三月3.13-3.311、進行課例研討活動角的初步認識在教學中如 何提高學生 的積極性、 （聽評課形 式）數學一個小村莊的故 事如何提高學 生的閱讀理 解

7、能力、 聽評 課形式語文跳繩在教學中如 何落實德智 體美勞全面 發(fā)展、聽評課 形式體育2、輻射對接培訓四月4.1 4.131、開展教師聽課活動。4.14 4.282、主題研討公開 課角的初步認識在教學中如 何提高學生 的積極性、 聽 評課形式數學一個小村莊的故 事如何提高學 生的閱讀理 解能力、 聽評 課形式語文At school在教學中如 何落實德智 體美勞全面 發(fā)展、聽評課 形式英語3、開展教師自我反思交流活動 課題研究小組開展活動 4、輻射對接公開課指導五月5.21、各教研組進行主題研修活動（體現以學生為主體）5.3 5.152、骨干教師公開 課循環(huán)小數在教學中如 何提高學生 的積極性、 聽 評課形式數學“精彩極了”和“糟透了”如何提高學 生的閱讀理 解能力、 聽評 課形式語文浮與沉小學實驗課 中如何培養(yǎng) 學生