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文檔簡介

1、教學設(shè)計（教案）模板基本信息學 科語文年 級四年級教學形式組內(nèi)交流教 師李臘梅單 位輝縣市職工子弟學校課題名稱新型玻璃學情分析分析要點：1.教師主觀分析、師生訪談、學生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學生認知發(fā)展分析：主要分析學生現(xiàn)在的認知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應該要走的認知發(fā)展線；3.學生認知障礙點：學生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。1、學生在四年級生字掌握了一定生字的量。2、學生已經(jīng)學會了用工具書、電腦來查資料。有了初步的自學能力。3、一些個別學生在讀課文上還有一定的問題。4、有了初步探究科學的意識。教學目標分析要點：1.知識目標；2.能力目標；3.情感態(tài)度與

2、價值觀。教學目標：1正確流利的朗讀課文，了解五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學生學科學、愛科學的興趣。2、啟發(fā)學生展開想象，說說自己項發(fā)明什么樣的新型玻璃。3、說明事物的方法及進行詞句訓練。教學過程一、談話導入咱們都熟悉玻璃、家家戶戶、工廠、學校、都有玻璃，玻璃有什么特點？（堅硬、透明）作用呢？（擋風能透進亮光）以此來引導、滲透學習方法。接著，這只是普通的玻璃，今天，我們來學習新型玻璃，猜猜新型玻璃和普通玻璃有什么不一樣？（用途更廣）板書二、讀課本生字詞報警 警察 犯罪 特殊 電源 珠寶店 建筑 清楚 廢水 安然無恙 藕斷絲連要求：不同形式讀詞語，并解釋最后兩個詞語的意思。三、學習課文1自由讀2選擇喜歡的一段小組互讀3朗讀之星爭奪賽（指名朗讀）4 默讀課文思考：本文講了幾種新型玻璃，誰能找出來？5用“盡管 還是”造句四、說說自己的奇思妙想自己想發(fā)明什么新型玻璃？板書設(shè)計板書：新型玻璃名稱 特點 作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動報警 防盜夾絲網(wǎng)玻璃 非常堅硬 高層建筑采用變色玻璃 反射陽光 改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線吸熱玻璃 使房間冬暖夏涼 阻擋強光和冷氣吃音玻璃 消除噪音 鬧市臨街建筑采用作業(yè)或預習設(shè)計一種新型的玻璃：名稱-特點-用途-自我評價自我感覺條理比較清晰，學生想象豐富，探究

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