飯桌上的故事

1、飯桌上的故事姜樂(lè)瑤春節(jié)到了，家家都會(huì)去吃分歲酒。那我講一次我吃分歲酒的經(jīng)歷吧。大年初四，爸爸媽媽帶我和我姑姑姑父以及表弟一起去吃分歲酒。我們一到酒店，就聽(tīng)到有一個(gè)伯伯在那里指揮：“喝酒的坐那邊，其余的坐這邊！”表弟一聽(tīng)，連忙拉住我姑父，說(shuō)：“爸爸，我不讓你坐那邊，因?yàn)槟銜?huì)喝酒！”“我保證不喝酒！”我姑父就這樣哄著他?！澳悴灰?！”表弟開(kāi)始哇哇大哭。這時(shí)那個(gè)指揮的伯伯開(kāi)口了：“在外面你不可以管爸爸，要讓爸爸自由一會(huì)兒！”表弟忍不住了，拼命打伯伯。姑姑生氣了，向表弟吼道：“你給我回來(lái)！”過(guò)了好大一會(huì)兒，表弟的心情才平靜了下來(lái)，只好讓姑父去那邊。分歲酒結(jié)束了，表弟像火箭似地沖到了伯伯身邊，不停地問(wèn)：

2、“我爸爸有沒(méi)有喝酒？”伯伯回答說(shuō)：“你說(shuō)不讓他喝他當(dāng)然就不喝了。”我倒是覺(jué)得伯伯說(shuō)得對(duì)，在外面要讓爸爸自由一會(huì)，因?yàn)樗綍r(shí)多辛苦??！李老師點(diǎn)評(píng)：孩子能影響父親是否喝酒說(shuō)明父親在意孩子，而你更想給爸爸多點(diǎn)自由，因?yàn)槟隳荏w諒他的辛苦。父母與孩子始終在互相影響，也在互相理解。你在最后一段可以加入更多讓爸爸自由的理由，讓自己的想法表達(dá)的更明確一些。飯桌上的故事 吳一冉 大年初一，我媽媽的朋友邀請(qǐng)媽媽去吃分歲酒，他也邀請(qǐng)了我們，媽媽問(wèn)我和弟弟要不要去，我們倆個(gè)都說(shuō)不去。 可是媽媽走了之后，我和弟弟就偷偷的跟在媽媽的后面，到了酒店我弟弟就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的把一盤子的草莓都拿走了。 他躲在角落里偷偷的吃了

3、起來(lái)，不久，阿姨們坐到椅子上，看到桌子上有一個(gè)空盤子，就把服務(wù)員阿姨叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“桌上怎么有一個(gè)空盤子？”服務(wù)員阿姨奇怪的問(wèn)：“我明明在盤子里面放了草莓怎么不見(jiàn)了？” 我悄悄地走了過(guò)去說(shuō)：“媽媽，其實(shí)草莓是弟弟拿過(guò)去吃了的?！眿寢屄?tīng)了有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“他怎么能偷偷的把一盤草莓都吃了呢？”不久我把事情說(shuō)了出去，許多阿姨都說(shuō)這個(gè)孩子怎么那么沒(méi)教養(yǎng)······ 回到家了以后，媽媽把弟弟狠狠地教訓(xùn)了一頓，從此以后我弟弟再也沒(méi)在做過(guò)這樣的事情了。李老師點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)典型的故事，如果不顧別人的感受，自己偷偷地吃，勢(shì)必會(huì)引起不必要的誤會(huì)，這個(gè)故事讓人印

4、象深刻，也很具有啟發(fā)意義！一頓簡(jiǎn)單的美食 徐振軒 今天是大年初二，一陣陣鞭炮聲從我耳邊穿過(guò)，哎喲，我的肚子鬧鐘響了起來(lái)，我很餓了。不知道今天爸爸帶我去哪里吃美食呢？爸爸從我后背走來(lái)，“餓了吧？來(lái)我們?nèi)ゴ笈艡n”，他親切地說(shuō)。我自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“有很多地方，明明比這里好吃的，我們?yōu)槭裁床蝗ツ?？”爸爸卻說(shuō)：“我們進(jìn)去再說(shuō)吧?！?我們進(jìn)去先點(diǎn)好菜，第一道菜是香鍋開(kāi)紅門，我瞅了瞅這道菜，心想不是和家里做的一樣吧，爸爸劈開(kāi)辣椒，只見(jiàn)一張小小的魚嘴巴，再仔細(xì)看一看，一顆顆牙齒鋒利如刀，正好體現(xiàn)了“年年有魚”的習(xí)俗。 第二道，水蟹糯米飯，鮮紅的蟹肉膏似一塊塊牛排。翠綠的菜心，金黃的肉，讓人口水直流三千尺，我拿

5、起了碗筷，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，而且吃的津津有味。 雖然這家店小，但做出的菜絲毫不比大酒店的差，誰(shuí)說(shuō)吃年飯必選酒店，只要味道好，一樣能吃出“年味”！李老師點(diǎn)評(píng)： 這次的作文邏輯順序很好，開(kāi)頭欲揚(yáng)先抑，提起了讀者的閱讀興趣。菜式的介紹很新穎，注重了色、型、味，用詞十分恰當(dāng)。結(jié)尾處的評(píng)論從大處著眼，簡(jiǎn)直可以為新的年夜飯消費(fèi)觀念代言了！閉著眼睛畫畫 姜樂(lè)瑤今天，老師做了一個(gè)調(diào)查，那就是是不是有人可以閉著眼睛畫畫。“??？”翊行同學(xué)驚訝地叫起來(lái)：“這怎么可能呢？” 祉辰同學(xué)最先舉手，說(shuō)：“我要試試！”老師用圍巾蒙住他的眼睛，他便開(kāi)始摸索著走向黑板，過(guò)了好大一會(huì)兒，他終于摸到了粉筆和黑板，他開(kāi)始畫了，同學(xué)們

6、紛紛圍了過(guò)來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。過(guò)了1分鐘，他畫好了，同學(xué)們看到了他畫的畫，笑聲一浪高過(guò)一浪。他自己看了，不好意思地摸摸腦袋。這時(shí)，章盛也按捺不住了，叫道：“老師，讓我畫吧，我保證比睜著眼睛畫得還好！”他剛畫，同學(xué)們就議論紛紛：“他能說(shuō)到做到嗎？”他畫好了，子齊同學(xué)評(píng)論道 ：“他把樹畫成了熊掌，把房子畫得到處都是洞！”章盛垂頭喪氣地回到了坐位。下面輪到我們自己畫了，我自信地閉上了眼睛，我本來(lái)想畫一個(gè)校園的，可是我把紅旗和人畫到了天上，整幅畫都亂成了一鍋粥，我看了自己的畫情不自禁的哈哈大笑。我笑完了想起盲人永遠(yuǎn)都生活在黑暗中是多么苦呀，我一定要保護(hù)好自己的眼睛。李老師點(diǎn)評(píng)： 文章真實(shí)再現(xiàn)了課堂

7、的過(guò)程，描寫兩位同學(xué)到講臺(tái)上畫畫的場(chǎng)面非常生動(dòng)有趣，用詞方面：一浪高過(guò)一浪、摸摸腦袋，按捺不住、垂頭喪氣等都非常到位，尤其是描寫自己畫畫的情景，讓人忍俊不禁。閉著眼睛畫畫李祉辰“呵呵呵、呵呵呵”為何教室如此熱鬧。讓我們?nèi)タ纯淳烤拱桑≡瓉?lái)李老師正讓我們閉著眼睛畫畫。這不是盲人摸象亂摸嗎？ 只見(jiàn)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也不敢第一個(gè)嘗試。就在我左思右想間，卡特爾上場(chǎng)了。在美術(shù)講臺(tái)前他興奮不已的把自己的完美之作描給了一遍：我想畫一條小溪，美麗無(wú)比的荷花，一座房子，一只小鳥，這有一個(gè)學(xué)校和一顆顆小樹這樣的畫，畫得好嗎？ 李老師拉著卡爾特的手，用紗巾蒙住他的雙眼，遞給他一支粉筆，小心的把他帶到黑板面前。卡爾特感覺(jué)

8、快要摸到黑板了，只見(jiàn)他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，用手拍了拍黑板才慢吞吞地畫了起來(lái)，等卡爾特畫完現(xiàn)場(chǎng)哄堂大笑。 該我自己閉著眼睛畫畫了，我拿來(lái)一只差不多細(xì)一點(diǎn)的鉛筆，就閉著眼睛畫了起來(lái)，我先畫了一座房子，再畫上幾只小鳥，再畫幾朵各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候大吃一驚：原來(lái)樹撐破了房子，鳥飛到了煙囪 。 我想沒(méi)有眼睛真可怕呀！我們可不能嘲笑盲人?。±罾蠋燑c(diǎn)評(píng)：你的描述是多么恰當(dāng)啊，不僅再現(xiàn)了課堂的場(chǎng)景，而且語(yǔ)言優(yōu)美，給人以身臨其境之感！ 閉著眼睛畫畫 吳一冉“哈哈，哈哈，”你們知道教室里為什么如此熱鬧嗎？讓我?guī)銈內(nèi)タ磦€(gè)究竟吧！原來(lái)是大家最喜歡的作文游戲課閃亮登場(chǎng)了。那今天的主題又會(huì)是什么呢

9、？原來(lái)是閉著眼睛畫畫。老師剛剛說(shuō)題目我就驚嘆不已的想：“閉著眼睛畫畫，這不就是天方夜譚嗎？” 就在我思索間，李祉辰得意洋洋的上場(chǎng)了，老師用圍巾蒙住了她的雙眼，他搖搖擺擺的上了講臺(tái)，就像一只跳舞的小企鵝。他想畫的是一座房子、一棵樹、和一個(gè)笑臉。李祉辰摸索著感覺(jué)自己拿到了一支粉筆，拿到粉筆之后他第一個(gè)畫的是小樹，他一下子就把小樹畫斜了，第二個(gè)畫的是笑臉，他本來(lái)想畫一個(gè)圓圈，可是他把圓圈畫成了數(shù)字“6”，然后笑臉的眼睛畫在了頭頂上，接著畫了一個(gè)房子，那個(gè)房子漏了一個(gè)洞，看起來(lái)糟糕極了。下面的同學(xué)似乎喝了興奮劑一樣笑個(gè)不停，笑聲一浪高過(guò)一浪，教室里也亂成了一鍋粥。 該輪到我們大家親自體驗(yàn)了，我興致勃勃

10、的拿起筆，閉上眼睛，在本子上畫了一個(gè)房子，在左邊和右邊各畫了一棵樹，在天空畫了幾朵白云，我一下子就畫好了，可等我張開(kāi)眼睛，自己被被眼前的畫也驚呆了，閉著眼睛畫畫真是艱難??！ 盲人不管是白天還是黑夜看到的都是黑色的，我們以后不可以再嘲笑盲人了。李老師點(diǎn)評(píng)：完全符合今天的寫作要求，詳略得當(dāng)，比喻精彩，記述完整，是佳作哦！找紅包 章 盛春節(jié)期間，搶紅包異?；鸨Ｗ魑恼n上，搶紅包也不甘示弱。而且這紅包，搶的讓人有些意味深長(zhǎng)。老師叫我們分成2隊(duì)，一號(hào)隊(duì)隊(duì)員吳一冉、陳希和王翊行，二號(hào)隊(duì)隊(duì)員章盛、李祉辰、胡強(qiáng)強(qiáng)。老師叫我們猜她手上的紅包，吳一冉猜是8元，王翊行猜了7.5元，陳希猜了7元，我猜了5.1元，李祉

11、辰猜了8.5元，胡強(qiáng)強(qiáng)猜了7元。老師開(kāi)了紅包里面有3.9元，接近的人有我和陳希，因?yàn)槲冶汝愊８咏晕蚁壬先ヌ暨x老師剩下的兩個(gè)紅包，一個(gè)寫著大吉大利，一個(gè)寫著生日快樂(lè)，我拿了大吉大利的，另外一隊(duì)只好拿了寫有生日快樂(lè)的紅包。我們的大吉大利里面有3元4張星星卡，它們的生日快樂(lè)里面有4.1元3張星星卡。我把我們隊(duì)的紅包里面的錢分成了3等份，因?yàn)槲易鳛槲覀冴?duì)的幸運(yùn)代表，一定要讓每個(gè)人都覺(jué)得公平。你們知道我為什么猜的很準(zhǔn)嗎？因?yàn)槔蠋煋u的時(shí)候我聽(tīng)到里面有很多硬幣的聲音，沒(méi)有聽(tīng)到紙幣的聲音。我判斷里面是有元、角組成的，所以猜的有整有零。李老師點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭開(kāi)門見(jiàn)山，記敘過(guò)程詳細(xì)具體，尤其是加上了自己猜紅包

12、的經(jīng)驗(yàn)，真是一個(gè)有心的孩子。搶紅包 李祉辰學(xué)校春游的時(shí)候，有很多好吃的，好玩的，最讓我開(kāi)心的是搶紅包，我可是眼不離屏，手不離機(jī)，搶到了驚呼連連，搶不到垂頭喪氣，正覺(jué)得還沒(méi)搶過(guò)癮，不想李老師“雪中送炭”。讓我們?cè)谡n堂上也玩“搶紅包大戰(zhàn)”。 又一次過(guò)春節(jié)老師讓我們玩搶紅包的游戲，規(guī)則是：老師提供一個(gè)紅包，大小在110元之間，分兩組輪流猜。接近數(shù)字的那組可優(yōu)先選擇紅包。經(jīng)過(guò)競(jìng)猜，小紅組猜的數(shù)字與實(shí)際的數(shù)額最接近。 接下來(lái)，每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，我們用剪刀石頭布的方法選組長(zhǎng)，結(jié)果出來(lái)了第一組小明當(dāng)組長(zhǎng)，第二組小紅當(dāng)組長(zhǎng)，只見(jiàn)他們一蹦三尺高。迫不及待的上講臺(tái)拆紅包。 第一個(gè)上臺(tái)的是小明，只見(jiàn)他拿起兩個(gè)紅包輕

13、輕地掂了一下，陷入冥思苦想，最后他決定把最重的那個(gè)紅包拿走，拆開(kāi)后發(fā)現(xiàn)里面是三張星星卡和兩個(gè)1元的硬幣。 第二個(gè)上臺(tái)的小紅倒是毫不猶豫，拿起紅包就拆。拆出的結(jié)果比我們組還多。雖然這樣，我們并沒(méi)有責(zé)怪組長(zhǎng)，反倒給他很大的鼓勵(lì)。 有些事情，不必太過(guò)計(jì)較，只要心懷感恩，心安理得地去接受就行了。李老師點(diǎn)評(píng)： 搶紅包表情描述的生動(dòng)具體，過(guò)程跌宕起伏，成語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確，氣氛營(yíng)造濃厚。尤其是你在興奮過(guò)后，還能冷靜下來(lái)以哲學(xué)的思維去總結(jié)，這是最可貴的。 搶紅包大戰(zhàn) 陳 希春節(jié)期間，有很多好玩的，好吃的，最讓我開(kāi)心的就“微信搶紅包”，我可是眼不離屏，手不離機(jī)，想到了驚呼連連，搶不到垂頭喪氣，正覺(jué)得沒(méi)沒(méi)搶過(guò)癮，不想李

14、老師雪中送炭，讓我們?cè)谧魑恼n堂中玩起了“搶紅包大戰(zhàn)”。老師說(shuō)三人為一組，每組再選一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，我們誰(shuí)都想當(dāng)，但又選不出來(lái)，我們只好黑黑白白配，吳一冉第一個(gè)被退出，我第二個(gè)被退出，所以王翊行是小隊(duì)長(zhǎng)。老師拿出第一個(gè)紅包，讓我們猜測(cè)一下是幾元，看看誰(shuí)猜得元數(shù)最接近。老師再出兩個(gè)紅包，那組最接近數(shù)字的可以優(yōu)先選擇這剩余的兩個(gè)紅包 。吳一冉猜8.0元，王翊行猜7.5元，我猜7.0元，胡驄景、李祉辰猜7.0元。老師把紅包里的錢倒出來(lái)，結(jié)果是3.9元，章盛和我是幸運(yùn)之星。章盛拿起寫著“生日快樂(lè)”的紅包，搖一下，發(fā)現(xiàn)里面有紙幣，再搖一下，發(fā)現(xiàn)也有硬幣。他覺(jué)得里面紅包肯定很豐厚，于是拿起上面寫“生日快樂(lè)”的紅包

15、，跟老師說(shuō)他要這個(gè)。我拿起大吉大利的紅包，拆開(kāi)來(lái)，有三張星星卡，還有四元一毛。老師讓我們平均分。我分到一張星星卡，一張一元，我心里美滋滋的。今天的“搶紅包大戰(zhàn)”玩的真開(kāi)心。李老師點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭開(kāi)門見(jiàn)山，過(guò)程詳細(xì)生動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的搶紅包氛圍，而且重點(diǎn)描述章盛同學(xué)選擇紅包的細(xì)節(jié)，讓重點(diǎn)很突出。 我和春天有個(gè)約會(huì) 陳 希清晨我一家到公園里玩，我們先到草地上，把帳篷搭了起來(lái)。我跟媽媽說(shuō)我要到小溪邊玩。我來(lái)到小橋上，看見(jiàn)了草地長(zhǎng)出了嫩綠的小草，像是從大地媽媽的懷抱里探出頭來(lái)了；還有那些美麗的花，紅色的，黃色的，紫色的，藍(lán)色的，粉色的，白色的，紫紅色的這么多的顏色真是姹紫嫣紅啊！我還看見(jiàn)了旁邊立著一個(gè)牌子

16、：留住花香，留住文明。我想意思應(yīng)該是提醒來(lái)賞花的人不要摘掉占為己有。我再往后看，看見(jiàn)了一座山，上面長(zhǎng)著剛剛發(fā)芽的小樹苗。還有一些草，綠的像是被涂上了綠色的顏料，又有點(diǎn)像是綠色的毛線織起來(lái)的毯子。我跑到帳篷里，讓妹妹和哥哥還有爸爸媽媽一起來(lái)看，“哇，真美麗”， 他們也不停的贊嘆這美麗的景色。你們說(shuō)，這么美麗的景色，誰(shuí)看了能不高興呢？李老師點(diǎn)評(píng)：以自己的行蹤作為賞看的的路線，條理非常清晰。所到之處，皆是花紅柳綠，姹紫嫣紅，這是寫游記的順序之一，你無(wú)形間已經(jīng)掌握了！我和春天的約會(huì) 徐振軒冬天那沉重的腳步，已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，悄悄的，春姑娘邁著輕盈的腳步，向我們走來(lái)，他一來(lái)百鳥齊鳴，百花盛開(kāi)，小草也探出頭來(lái)

17、看看美麗的春姑娘。春天百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，有桃花、有郁金香，一朵朵鮮紅的桃花開(kāi)遍大地，有的才展開(kāi)兩三朵花瓣兒，露出嫩黃色的花蜜，有的花瓣全展開(kāi)了，路邊的游客不經(jīng)贊嘆道：“真是太美了”，有的已經(jīng)枯了，掉在大地上成為了大地的營(yíng)養(yǎng)，郁金香的顏色有五彩繽紛的，有紅的似火，白的如雷一朵朵好似一道彩虹。春天，有許多音樂(lè)家。小溪解凍了，奏出了叮叮咚咚的聲音，小鳥編出一曲曲美妙的歌曲，讓人陶醉在這美妙的歌曲中。有一次，我來(lái)踏春的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位叔叔和一位小朋友，叔叔讓小朋友爬大樹上，我一看到，就跟叔叔說(shuō)：“請(qǐng)不要傷害樹木”，那位叔叔立馬叫小朋友下來(lái)了。還有一次我去公園玩，發(fā)現(xiàn)一位上海人在橋上準(zhǔn)備寫“XXX到此一

18、游”，幸好有一位哥哥制止了這個(gè)行為，那位哥哥說(shuō)：“這不是你的，這是大家的，請(qǐng)不要破壞公共用品?！?請(qǐng)大家多多宣傳這些愛(ài)護(hù)環(huán)保的行為吧，留住春日美景更久些。李老師點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭渲染氣氛非常到位，比喻、擬人等修辭手法手法使用恰當(dāng)，尤其是描述郁金香的外形時(shí)，美麗生動(dòng)，有聲有色。我和春天有個(gè)約會(huì)姜樂(lè)瑤 悄悄地，是誰(shuí)邁著輕盈的腳步走來(lái)了？皚皚白雪漸漸消失了，小動(dòng)物們從夢(mèng)中醒來(lái)，小河解凍了，我們身上減少了許多衣服，小花小草也偷偷地鉆出來(lái)享受春風(fēng)的撫摸，小葉子也在春天地照顧下探出頭來(lái)，哦，春姐姐來(lái)了！小草變綠了，是春姐姐用魔法棒給它穿上了 一件碧綠的衣裳吧！花兒露出粉紅色的笑臉，在跟春姐姐打招呼呢！小葉子在

19、跟春姐姐玩耍呢！嘰嘰喳喳，是誰(shuí)在唱歌？哦，原來(lái)是一只只小鳥兒呀！鳥兒在枝頭唱著一支支優(yōu)美的歌曲，歡迎春姐姐的到來(lái)！你瞧，這只鳥兒用自己創(chuàng)作的歌曲逗得春姐姐哈哈大笑！公園里百花齊放，鳥語(yǔ)花香，可是怎么有人不愛(ài)護(hù)環(huán)境呢？公園的前方，聳立著一棵高大的樹木，樹上掛著一個(gè)牌子：花木共賞，人人呵護(hù)！可是樹上有一個(gè)人在拍照片，還有人在摘花呢！還好，一個(gè)老大爺看到了，馬上去阻止，“你們不能這樣，保護(hù)花草樹木，人人有責(zé)！你們瞧，春姐姐都哭了?！蹦切┤寺?tīng)了，連忙停了下來(lái)，說(shuō)完對(duì)不起后就走了。春姐姐看到了，笑了起來(lái)。我和春天有個(gè)約會(huì)，我答應(yīng)她明年再來(lái)見(jiàn)她，春姐姐再見(jiàn)！李老師點(diǎn)評(píng)：呼春為“姐姐”，親切之情立顯。在你的

20、筆下，春的美，春的善，春的恩惠都躍然紙上，修辭手法用的很到位！ 成語(yǔ)王國(guó)大比拼 王翊行 教室里傳出哄堂大笑，是怎么回事呢？原來(lái)我們?cè)谕妗俺烧Z(yǔ)王國(guó)大比拼”的游戲。 游戲規(guī)則是：比賽分必答題和搶答題。1.每隊(duì)的必答題由各隊(duì)合作完成。答對(duì)一個(gè)成語(yǔ)得2分，其他隊(duì)?wèi)?yīng)耐心傾聽(tīng)，影響其他隊(duì)答題要扣分。2.搶答題，在團(tuán)隊(duì)中商量，得出結(jié)論后迅速完成任務(wù)，得5分。3.各隊(duì)選一位博學(xué)多才的同學(xué)做隊(duì)長(zhǎng)。老師希望各隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)合作，旗開(kāi)得勝。 紅隊(duì)有：王翊行，章盛。黃隊(duì)有：陳希，吳一冉。藍(lán)隊(duì)有：葉子齊 第一回合，我們隊(duì)的必答有：（ ）多（ ）廣，我在冥思苦想，當(dāng)老師說(shuō)見(jiàn)多識(shí)廣的時(shí)我恍然大悟。其它的如七（ ）八

21、（ ），（ ）顏（ ）色我們都想出來(lái)了，是七嘴八舌，和顏悅色。今天的游戲讓我學(xué)到了很多成語(yǔ)，也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。李老師點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用成語(yǔ)妙語(yǔ)連珠，段落之間處理的詳略得當(dāng)，而且非常有藝術(shù)感。 成語(yǔ)王國(guó)大比武 李祉辰 今天晚上，我們玩成語(yǔ)大比武，老師把我們分成四組，分別是紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。我和小明是綠隊(duì)。 游戲開(kāi)始了，第一回：八仙過(guò)海，各顯神通。游戲規(guī)則是:比賽分必答題和搶答題。每隊(duì)的必答題由各隊(duì)合作完成。答對(duì)一個(gè)成得2分，其他隊(duì)?wèi)?yīng)耐性傾聽(tīng)，影響他對(duì)酌情扣分。第一道題是（）仙（）海，只見(jiàn)小紅飛快的舉起手說(shuō):“八仙過(guò)海?！迸_(tái)下一片掌聲。第二道題是（）牛（）虎，答:只見(jiàn)小青也飛快的舉起手說(shuō)：“

22、九牛二虎?！钡诙睾希红`機(jī)一動(dòng)，急中生智。游戲規(guī)則是在團(tuán)隊(duì)中商量，得出結(jié)論后迅速完成任務(wù)得分第一題是2678這一組數(shù)字，看到這里大家都驚呆了，只見(jiàn)小葉說(shuō)：“丟三落四?！按蠹叶己荏@訝，個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了嘴巴，簡(jiǎn)直可以裝一個(gè)雞蛋。第三題：什么是最長(zhǎng)的腿，我以風(fēng)一樣的速度回答：一步登天，大家稱贊不己。 今天的課上我玩的很開(kāi)心，腦筋也轉(zhuǎn)的很活躍。李老師點(diǎn)評(píng)：受今天的影響，作文中運(yùn)用的成語(yǔ)都多了起來(lái)，而且妙語(yǔ)連珠，學(xué)已致用的速度真是快啊! 成語(yǔ)大賽 姜樂(lè)瑤 今天，我一進(jìn)閱讀，發(fā)現(xiàn)大家二話不說(shuō)，這是怎么回事呢？原來(lái)，老師正在宣布：“今天，我們要比成語(yǔ)大賽。游戲規(guī)則是：分必答題和搶答題，必答題每題加2分，搶答題每題

23、加5分。” 第一回合：八仙過(guò)海各顯神通。老師一翻出題目，一大片還沒(méi)補(bǔ)充好的成語(yǔ)映入眼簾。很快就輪到我們，我苦思冥想，想了好半天，才答出三個(gè)，這時(shí)，掌聲熱烈的響了起來(lái)。 第二回合！靈機(jī)一動(dòng)，急中生智，又是一串關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)出現(xiàn)在我眼前，我趕緊跟我的隊(duì)員討論起來(lái)，討論完，我派出我的隊(duì)員來(lái)答題，他撓了撓頭，迫不及待地說(shuō)：“狗急跳墻?！蔽倚÷暤貙?duì)他說(shuō)：“你真棒！”第三回合！心有靈犀一點(diǎn)通。哦，這題好像有點(diǎn)兒難，老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，我們要搶答一個(gè)成語(yǔ)。我連續(xù)三個(gè)猜不出來(lái)，到第四個(gè)是什么是最重的話，我想了一會(huì)兒，答道：“一言九鼎?！焙髞?lái)，又有一大串?dāng)?shù)字?jǐn)[在我面前，這時(shí)候，一冉大吼道：“丟三落四！”教室里哄堂大

24、笑?？墒沁@些數(shù)字成語(yǔ)我一個(gè)也沒(méi)猜出來(lái)。第四回合：多多益善。老師叫我們用幾個(gè)成語(yǔ)說(shuō)一句話，這個(gè)簡(jiǎn)單，我一下子就想出來(lái)了，而且用了很多的成語(yǔ)，也獲得了很多的積分，最后，我所在的黃隊(duì)贏了。今天，我學(xué)到了很多知識(shí)，也很開(kāi)心！李老師點(diǎn)評(píng)：營(yíng)造氣氛非常熱烈，在四個(gè)回合的描述上很得當(dāng)，也注重的人物和細(xì)節(jié)等描寫。爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 陳 希地球是我們的家園，我們要保護(hù)它。記得我三歲的時(shí)候經(jīng)常去奶奶家玩。有一次，我在奶奶家搭積木，玩累了，我抬起頭來(lái)看看天空，就在這時(shí)，我看到奶奶坐在沙發(fā)上折什么，我急忙跑過(guò)去，好奇地問(wèn)：“您在折什么？”奶奶笑了，說(shuō)：“奶奶在折小盒子?！蔽冶牬笱劬?wèn)：“家里有這么多白紙，您為什么用廣告紙

25、折呢？”奶奶摸了摸我的頭，說(shuō)：“我的小乖乖，奶奶這叫節(jié)省，所以把菜場(chǎng)門口發(fā)的廣告紙拿來(lái)折小盒子?！蔽掖蚱粕板亞?wèn)到底：“做小盒子有什么用呢？”奶奶溫柔地說(shuō)：“我們吃飯的時(shí)候要吐骨頭，刻意吐在小盒子里面，這樣就不用擦桌子了！”我坐了下來(lái)，拿了一張廣告紙，照著奶奶的做法做了一個(gè)小盒子。我長(zhǎng)大了以后，一來(lái)奶奶家就踐行“節(jié)省”兩個(gè)字，我一會(huì)用洗手洗完的水沖馬桶，一會(huì)兒用廢物做了幾個(gè)有用的東西·······讓我們從小節(jié)省到大環(huán)保，行動(dòng)起來(lái)吧！李老師點(diǎn)評(píng)：從小時(shí)耳濡目染受到教育的例子出發(fā)，提現(xiàn)了小節(jié)省大環(huán)保的道理，非常有說(shuō)服力。我是環(huán)保小

26、衛(wèi)士 胡驄景世界環(huán)保日是6月5日，我們要在這一天好好保護(hù)地球，我們中國(guó)的環(huán)境現(xiàn)在有很多需要改進(jìn)的地方，我們要保護(hù)我們的國(guó)家。 其他國(guó)家已經(jīng)比我們國(guó)家領(lǐng)先一步了，但我們也在默默努力著，我們班有個(gè)同學(xué)星期六星期日都會(huì)騎著他的自行車到他小區(qū)樓下?lián)炖?，有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都到了學(xué)校樓下?lián)炖?我們的水也被浪費(fèi)的很嚴(yán)重，所以廁所的墻貼著節(jié)約用水，不這樣下去總有一天水會(huì)被我們用完的。 如果大家都不亂扔垃圾就好了，可是還是有那么多人忍不住亂扔，有什么好的辦法能制止這個(gè)現(xiàn)象呢？李老師點(diǎn)評(píng):今天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，值得表?yè)P(yáng)。作文各段落之間銜接緊密，而且列舉了大量保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象，你已經(jīng)用正面的行動(dòng)回答了你擔(dān)憂的

27、問(wèn)題。環(huán)保小衛(wèi)士 王翊行 我們的地球里的“環(huán)保小衛(wèi)士”非常之少，所以需要我們的加入。 啄木鳥也是“環(huán)保小衛(wèi)士”呢!有一天啄木鳥在森林里盤旋，他飛著飛著突然聽(tīng)見(jiàn)：“哎呦，哎呦”的響聲，啄木鳥飛向聲音傳來(lái)的地方。到了那個(gè)地方，啄木鳥打開(kāi)尖尖的嘴問(wèn)大樹：“你哪里疼？”大樹回答說(shuō)：“我的樹干疼?！弊哪绝B看了看說(shuō)：“你的樹干里有許多許多的蟲子，不過(guò)你不用擔(dān)心，我會(huì)用我尖尖的長(zhǎng)嘴去吃掉你樹干里的小蟲子?！遍_(kāi)始吃蟲子了，啄木鳥發(fā)出“咚咚，咚咚”的聲響，“??！好疼?！贝笫寮饨械?。啄木鳥回答說(shuō)：“不疼，不疼，馬上就好了，”過(guò)了不久，蟲子被啄木鳥吃了個(gè)精光，大叔說(shuō)：“不疼了，謝謝你啄木鳥你是我們樹木的醫(yī)生?！蔽乙?/p>

28、要像啄木鳥一樣成為環(huán)保小衛(wèi)士。保護(hù)樹木，人人有責(zé)。李老師點(diǎn)評(píng)：你的立意非常特別，將最環(huán)保的衛(wèi)士稱號(hào)給了啄木鳥，他治樹救人，被稱“環(huán)保衛(wèi)士”讓人心服口服。 我是環(huán)保小衛(wèi)士 吳一冉隨著社會(huì)的發(fā)展，平房沒(méi)了，高樓大廈有了；垃圾多了，花草樹木沒(méi)了；美麗的大自然環(huán)境也消失了。一天，我們來(lái)到了公園，這讓我驚嘆不已，世界的大自然環(huán)境怎么變得那么不好，我更得加入環(huán)保的隊(duì)伍中了！我一回到家就看到爸爸在煮飯，正好看見(jiàn)他要把洗米的淘米水倒掉，我就匆匆忙忙的走向前攔住了爸爸，生氣地說(shuō)：“爸爸，你這樣會(huì)很浪費(fèi)水，如果人人都像你這樣，那么每天人們會(huì)浪費(fèi)很多噸的水呀！”是呀，淘米水可是有很多用處的，比如洗頭、澆花用淘米水，

29、花可是長(zhǎng)得很快的，起碼淘米水也可以刷馬桶吧！爸爸說(shuō)：“我的女兒什么時(shí)候變成環(huán)保小衛(wèi)士了呀？”我說(shuō)：“地球是我們的媽媽，保護(hù)大自然人人有責(zé)，萬(wàn)物共存。讓我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)樹木，共同來(lái)美化我們的家園。”綠色環(huán)保要從小事做起。環(huán)保并不難，只要我們樹立環(huán)保意識(shí)，就會(huì)還大自然一片碧藍(lán)的天。李老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言優(yōu)美，連接順暢，選材具體，有說(shuō)服力！ 環(huán)保小衛(wèi)士 李祉辰一天下午，媽媽買菜回來(lái)，洗好了米，正要把剩下的淘米水倒掉的時(shí)候，我阻止媽媽說(shuō)：“你不能浪費(fèi)每一滴水，你這樣是不對(duì)的.” 媽媽笑瞇瞇的說(shuō)“我的兒子懂事了，懂得文明用水了！” 從那時(shí)起，我常把媽媽不用的水用來(lái)洗衣服、洗手、洗杯子等等。 記得有一次，媽

30、媽剛要把洗完手的水給倒掉的時(shí)候，我說(shuō)：“把水給我吧！我有用?！眿寢屜肓讼胝f(shuō)：“那好吧?！?我拿起洗過(guò)手的水，往小房間跑去，拿起洗過(guò)手的水，向杯子里面倒了一杯水，接著潑向那些快要干枯的植物，過(guò)了一天植物又變得茂盛起來(lái)，仿佛在對(duì)我微笑。從那時(shí)起，我每天都節(jié)省用水，漸漸地我覺(jué)得自己就像一位文明小衛(wèi)士。李老師點(diǎn)評(píng)： 用自己的行為參與到環(huán)保衛(wèi)士的隊(duì)伍中，值得表?yè)P(yáng)。心思精巧，行動(dòng)有效！ 母親的愛(ài) 葉子齊明天就是母親節(jié)了，你們知道媽媽的身高、體重、生日、愛(ài)好嗎？我都知道的，你如果不知道，那要快回去問(wèn)自己的媽媽。記得有一次，我在家里得了重感冒，當(dāng)時(shí)天氣寒冷，媽媽冒著嚴(yán)寒把我送到了醫(yī)院，給我開(kāi)了藥，才放心地把我

31、帶回家。到了第二天，我看見(jiàn)家里空無(wú)一人，正感到難過(guò)。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，急切的問(wèn)我要不要喝開(kāi)水，還有沒(méi)有哪里不舒服。她又說(shuō)：“我剛剛出去買了一碗粥，都快涼了，你快吃了吧?！蔽耶?dāng)時(shí)胃口不好，吃著那碗粥并不好吃，但我還是吃完了，每一口我都可以感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)。聽(tīng)完這個(gè)故事，你們是不是也有很多的感想？母親節(jié)之際，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)，希望你一直美麗，I LOVE YOU!”李老師點(diǎn)評(píng)：一碗粥的溫暖直達(dá)心靈，這樣的細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)感動(dòng)。結(jié)尾處還秀了一把英文，這樣的多才多藝，你肯定可以成為媽媽的驕傲！ 母親節(jié)的禮物 章 盛是誰(shuí)在你生病時(shí)不顧自己的身體照顧你，保護(hù)你？是誰(shuí)教你穿衣服，系鞋帶？是誰(shuí)將你

32、穿破的衣服和褲子一針一針的縫補(bǔ)好？她就是我們親愛(ài)的媽媽?！皨寢尅保粋€(gè)多么美好的詞語(yǔ)，媽媽含辛茹苦養(yǎng)育了我十年，而我都還沒(méi)有養(yǎng)過(guò)媽媽，這是多么的不應(yīng)該啊！我想這一次，在母親節(jié)到來(lái)之際，我要盡自己小小的力量回報(bào)媽媽，我要給媽媽買一束鮮花：有粉色的、白色的、紅色的，五顏六色，讓媽媽展開(kāi)笑顏。媽媽，我還是不能忘懷，10年前的一個(gè)早上，是您帶我來(lái)到了這個(gè)充滿愛(ài)和力量的世界，您肚子上的那條刀疤在我的記憶中是多么的深刻啊.您以前教我寫字、認(rèn)字，您不厭其煩教我說(shuō);“這個(gè)字是草，那個(gè)字讀叫”。每個(gè)媽媽都是如此的偉大吧，所以，這個(gè)母親節(jié)，我要為天下的媽媽獻(xiàn)上祝福：母親節(jié)快樂(lè)！李老師點(diǎn)評(píng)： 在你的筆下，捕捉到的生

33、活的瞬間非常讓人感動(dòng)，敘述部分也自然生動(dòng)。但段落之間的銜接還是不夠好，希望你在過(guò)渡方面多加注意。 句子里的大世界 胡驄景知道今天要玩寫紙條的游戲，大家都樂(lè)的合不攏嘴。游戲是這樣的：老師首先叫我們分成四個(gè)大組，每?jī)蓚€(gè)人一組，我和李祉辰一組。這四組都有任務(wù)，第一組要寫的是時(shí)間，第二組要寫的是人物，第三組要寫的是地點(diǎn)，第四組要寫干什么，然后四組的答案隨機(jī)組成一句話，這個(gè)游戲可好玩了。 我們是第三組，祉辰寫的地點(diǎn)時(shí)莫四奧圖尼亞大瀑布，我想了一下不能和他一樣，就寫了撒哈拉大沙漠。開(kāi)始抽紙條了，吳一冉一下子就抽到了我的紙條，根據(jù)紙條上的內(nèi)容，組合成的第一句話是：2016年六一兒童節(jié)，媽媽在撒哈拉大沙漠拿起掃把掃地，大家聽(tīng)完，都哈哈大笑，章盛笑的倒在了地上，我笑的趴在了桌子上。今天的課堂給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，我讓我領(lǐng)略了漢字詞語(yǔ)的無(wú)限魅力，希望下次還能有這樣的快樂(lè)帶到課堂。李老師點(diǎn)評(píng)：今天的作文很成功，重點(diǎn)描寫了寫紙條和度紙條的場(chǎng)面，有自己的真是體驗(yàn)在里面。開(kāi)頭、結(jié)尾互相呼應(yīng)，使全篇結(jié)構(gòu)完整，尤其是你今天的寫作態(tài)度，真的很值得表?yè)P(yáng)。 句子里的大世界 葉子齊 今天，老師帶領(lǐng)我們玩一個(gè)寫紙條的游戲。 游戲開(kāi)始了，老師將我們分成了四組，第一組要寫的是時(shí)間，第二組要寫的是人物，第三組要寫的是地點(diǎn)，第四組要寫干什么。寫出來(lái)后再按照順序組成一句話。 吳一冉同學(xué)首先自告奮勇上去抽了四張卡片組成一句話，她