小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《不亂扔垃圾》_第1頁
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1、小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思不亂扔垃圾目的要求1、初步懂得保持周圍環(huán)境整潔的重要性。2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的文明習(xí)慣。準(zhǔn)備教育掛圖，不亂扔垃圾內(nèi)容與指導(dǎo)1、教師出示掛圖不亂扔垃圾引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，會(huì)把習(xí)慣皮扔到哪里?2、教師請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀察畫面的內(nèi)容，說一說：小孩子為什么摔倒了?后來他怎么樣做?(西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不亂扔了)3、教師引導(dǎo)幼兒實(shí)地觀察并討論：怎么樣做才能是我們的教室幼兒園都干凈、整潔呢?師：小朋友想一想我們要怎么做呢?(不亂丟垃圾)。4、教師請(qǐng)幼兒傾聽窗外的垃圾讓幼兒更加知道亂丟垃圾)是破換環(huán)境的行為是不文明的習(xí)慣。(1)師：小朋友們?聽完故事你們都

2、聽到了什么?故事里都有誰啊?誰把肉丟到窗外了?分別都丟了什么?(2)教師和幼兒一起回憶故事。小雞小狗小猴兔住在一起，他們開始都亂扔垃圾把吃完的東西都丟到窗戶外面去，不久發(fā)出難聞的味道，原來是他們丟垃圾，(3)他們把垃圾清掃干凈后，馬路上都變得很干凈，空氣也好多了。5、活動(dòng)總結(jié)：小朋友們!那以后你們要不要丟垃圾拉?小朋友亂丟垃圾摔交了，小動(dòng)物們亂丟垃圾空氣很難聞了。那我們是不是不能那樣做。要把垃圾啊都丟的丟垃圾的垃圾箱里對(duì)不對(duì)!做一個(gè)文明的乖孩子。6、活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)反思：孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境保護(hù)，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁，針對(duì)此問題，我們又開展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應(yīng)該說效果還是不錯(cuò)。其實(shí)孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小小心靈中還沒有定位、沒有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無意識(shí)的，老師就是在孩子這個(gè)模糊的意識(shí)下引導(dǎo)孩子用正確的方式處理問題?，F(xiàn)在，班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一

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