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1、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試試卷我會(huì)讀拼音,寫(xiě)字詞。Xian hua guo Wang Zen me hai Zi ming Iing a eI IIIIIIIIIIIVIIIIIIIIIIIII II II II II IR II II I II Ivan Ieinia ShUZl XlPmg biIanhua1III III I II I II I II I II I II IIIIII II-TIII I - T II II *v *IIW-BBI IT 'II "III° -IIIfeng Iang x Wang ZU guo ni ren ShI jin二、比一

2、比,再組詞。紅() 主() 站()潑(洪() 朱() 戰(zhàn)()坡(三、讀一讀,連一連。一片花園唱泥人一條沙灘捏圖畫(huà)一座帆船畫(huà)京戲四、想一想,選詞填空。千百萬(wàn)語(yǔ)三言兩語(yǔ)甜言蜜語(yǔ)1、老師只用( ),就把道理講明白了。2、烏鴉聽(tīng)信狐貍的(),結(jié)果上當(dāng)了。3、()也難以表達(dá)我對(duì)老師的感激之情。五、我會(huì)照樣子,寫(xiě)句子。在 朵朵盛開(kāi)著 鮮花 草地上2、今天,我們把老師請(qǐng)來(lái)了。改成被字句:3、湖水像一面鏡子。9六、閱讀短文,回答問(wèn)題。小猴臉紅了小猴要和梅花鹿比爬樹(shù),梅花鹿甘(gan)(bai)TMo小猴又去找小鴨比跳高,小鴨說(shuō)自己不是小猴的對(duì)手。小猴要和松鼠比賽跑,小松鼠說(shuō)屮那我可比不上你。小猴得意地說(shuō):誰(shuí)也

3、沒(méi)有我的本領(lǐng)大。 老山羊問(wèn):你為什么不和梅花鹿比賽跑,和小鴨比游泳,和小松鼠比 爬樹(shù)呢?小猴一聽(tīng),支支吾吾,說(shuō)不出話來(lái),臉紅到耳根子。老山羊 笑瞇瞇地說(shuō)孩子,謙虛是美德,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,多 學(xué)習(xí),這樣才會(huì)進(jìn)步啊!1、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。笑瞇瞇、2、文中寫(xiě)了種動(dòng)物。從文中找出以下動(dòng)物的本領(lǐng),寫(xiě)在橫線上。梅花鹿:小鴨:小松鼠:3、從這個(gè)故事中,你明白了什么道理?請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的句子。七、看圖寫(xiě)話。圖中都有哪些人物,她們?cè)诟墒裁??想一想,?xiě)一寫(xiě)。幫媽媽做家務(wù)200二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試試卷一、拼音天地。放寒假了,我得(2iCia)回家看奶奶。為(WaiWai) 了祖我們必須努力學(xué)習(xí)。1、我是拼寫(xiě)

4、小能手。ge Changmi miChang ShlXiaO mia( )( )( )(gao SUt JIanPTn mi ngyanjing( )( )( )()Xian yanZU guo( )( )2、多讀幾遍,在止確的讀昔卜IalBI上“w。他用鐵缸(CITng CIlng)把畫(huà)缸(ClTng ding)在了墻上。二、字詞創(chuàng)關(guān)。1、比一比,再組詞。猴()滴()候()摘()禮()睛()補(bǔ)()晴()2、在()里填上合適的詞。()地想()的理想!茂盛的(休()誠(chéng)()體()城())地爬 ()的寶藏) 專心地()高興地(I=li)得意洋洋地()3、把下面的字加偏旁變成新字再組詞。例:寺持(主持

5、)坐()干()斗華()老()相T()皮一()4、讀一讀、想一想、選一選,再填一填。)和小伙)下來(lái)。 再在玩完 每天放學(xué)回家,我總是先做作業(yè),(伴們一起()。 座坐我走進(jìn)教室,找到自己的()位( 像象大()的腿()四根粗壯的柱子。三、句子大過(guò)關(guān)。1仿照例句,寫(xiě)句子。 牛伯伯,請(qǐng)告訴我,這條河我能趟過(guò)去嗎?請(qǐng)告訴我,? 有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我很暴躁。有時(shí)候,有時(shí)候. “瞧,她的衣服多么漂亮!她的微笑多么燦爛!多么! 多么2、按課文內(nèi)容填空。我第一眼就找到了中國(guó),像()昂首在()o不要送傘來(lái),媽媽,我()在小雨中慢悠悠地(),我喜歡()對(duì)我()O他們()明白了梅花鹿馱起金絲猴,()小河。金絲猴()

6、就()樹(shù)摘到了果子。他們一起把果子()大象伯伯。大象伯伯問(wèn):你們倆誰(shuí)的()大呀? “梅花鹿和金絲猴(),(),()。大象伯伯問(wèn)梅花鹿、金絲猴誰(shuí)的本領(lǐng)大時(shí),他倆笑了的原因是:3、用序號(hào)把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。()快到中午的時(shí)候,老師帶著我們回家。()后來(lái),我們排好隊(duì)伍走了進(jìn)去。到了動(dòng)物園門口,我們下了車。()一天早晨,老師帶領(lǐng)我們坐車去動(dòng)物園。)在動(dòng)物園里,我們看到了許多動(dòng)物,有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。四、我會(huì)背古詩(shī),也會(huì)默寫(xiě)古詩(shī)。唐杜牧寒山徑斜,生處O停楓林晚,霜于O五、學(xué)寫(xiě)留言條。內(nèi)容:聰明的小朋友,丁丁找冬冬還十萬(wàn)個(gè)為什么,可冬冬不在 家,你能幫丁丁給冬冬寫(xiě)張留言條嗎?5 用線畫(huà)出描寫(xiě)大海特點(diǎn)的詞句。6、選擇正確答案,在()里打“V"。這則寓言故事告訴我們:A、小河沒(méi)有大海大。( )B、小河很

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