文明禮儀演講稿五篇1

1、文明禮儀演講稿五篇祝你成功！文明禮儀演講稿五篇 文明禮儀演講稿 篇1 “講文明、懂禮貌，講衛(wèi)生、重禮儀?！边@是做人的最重要的要求，作為小學(xué)生的我們更要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，無論任何場(chǎng)合都應(yīng)該使用文明禮貌用語，嚴(yán)禁說臟話、忌語，說話時(shí)語言應(yīng)該清晰、明了，預(yù)期誠懇、語速適中、語調(diào)平和，語意明確言簡(jiǎn)，提倡使用普通話，不要隨意打斷別人談話，認(rèn)真聆聽別人的說話。然后，我們無論是對(duì)長(zhǎng)輩、朋友或同學(xué)，都應(yīng)該有禮貌，見了長(zhǎng)者要問好，見了朋友、同學(xué)要主動(dòng)打招呼，要養(yǎng)成尊老愛幼的良好習(xí)慣。最后，還要注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，不管長(zhǎng)相有多好，衣著有多華貴，若滿臉污垢，渾身臭味，那必然破壞一

2、個(gè)人的形象。因此，每個(gè)人應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗漱、飯前便后要洗手、勤換衣服、勤洗澡。愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，自覺主動(dòng)為鞏固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力。一個(gè)人不管擁有了再大的財(cái)富，都要有高尚的品德，文明的行為，別人才會(huì)尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財(cái)富，用再多的金錢也買不到的東西，從此，我們一定要做講文明的好孩子。 文明禮儀演講稿 篇2 對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育至關(guān)重要，但在推行此項(xiàng)工作的實(shí)際中常常存在著說教多，實(shí)效差等問題。文明禮儀教育一直是我班學(xué)生入學(xué)以來就常抓不懈的一項(xiàng)德育重點(diǎn)工作，它已成為我班德育工作的常規(guī)之一，但要真正使文明禮儀教育取得實(shí)實(shí)在在的效果，使文明

3、成為每一個(gè)學(xué)生終生擁有的一種良好習(xí)慣，還任重道遠(yuǎn)。近三年我班的文明禮儀教育實(shí)踐證明，對(duì)少先隊(duì)員實(shí)施文明禮儀教育一定要依據(jù)從身心發(fā)育、生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等特點(diǎn)出發(fā)， 從“小”處著手，提出少先隊(duì)員對(duì)文明禮儀的要求，提高少先隊(duì)員對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)，最終使文明禮儀要求成為學(xué)生自覺的行為習(xí)慣,良好習(xí)慣從小養(yǎng)成而受益終身。一、從“小”處著手，確立文明禮儀教育的切入點(diǎn)學(xué)生的生活是由一件件小事組成的，學(xué)生的思想品德及文明行為的發(fā)展也是不斷地受到小事的影響。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，其中的含義也是強(qiáng)調(diào)小事對(duì)人的思想、行為的影響。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育時(shí)，要根據(jù)他們的理解能力和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)開展工作

4、，需要從“小”處著手。結(jié)合我班生源的實(shí)際情況（家長(zhǎng)大部分是市場(chǎng)、商場(chǎng)、內(nèi)衣廠、個(gè)體戶、單親家庭）的實(shí)際，家長(zhǎng)文化水平較低，家庭教育相對(duì)落后。我首先將抓“文明課間”管理確定為我校學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的切入點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的課間行為就達(dá)到了我所要求的文明標(biāo)準(zhǔn)。接下來我們又將“列隊(duì)出操”、“文明用餐”、 “規(guī)范課堂文明行為”等作為了學(xué)生文明禮儀教育的內(nèi)容，并逐一強(qiáng)化訓(xùn)練，重點(diǎn)突破。我選擇的教育切入點(diǎn)雖小，但在學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣上的收效很大。二、養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴抓起（一）、確立實(shí)實(shí)在在的文明禮儀教育要求古人說：”一屋不掃，何以掃天下”。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育要達(dá)到”隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲

5、”的佳境，需要從學(xué)生點(diǎn)滴的養(yǎng)成教育做起。確立實(shí)實(shí)在在的文明禮儀教育要求，只有要求實(shí)在，才能落實(shí)到位。在確立學(xué)生文明禮儀要求時(shí)，我力求務(wù)實(shí)，如針對(duì)“文明課間”，我提出了如下要求：1.鈴聲響，下課了。出教室，講秩序。讓老師，先離開。小朋友，才出去。2.不擁擠、不喧嘩。3.嚴(yán)格遵守課間紀(jì)律，上廁所，不擁擠。手洗凈，講衛(wèi)生。4. 不說粗話、臟話，不罵人等等。5. 不隨便動(dòng)用別人的東西，愛護(hù)自己和別人的物品。6.課間做有益的游戲。7.不隨地吐痰。8.在需要?jiǎng)e人幫助時(shí)說“請(qǐng)”，接受別人幫助時(shí)說：謝謝；9.當(dāng)自己碰了別人時(shí)要說對(duì)不起，當(dāng)別人碰了自己時(shí)要說沒關(guān)系。針對(duì)“文明用餐”，我提出了如下要求：1.按時(shí)就

6、餐。文明取餐，不得擅自多拿自己喜歡吃的早餐，不敲盤、不喧鬧。2.就餐做到“一靜三凈”。“一靜”：不談笑，不交頭接耳，不敲打盤碗；“三凈”：不挑食，不浪費(fèi)，把餐盤內(nèi)飯菜吃干凈；把吃下的剩物，裝入盤內(nèi)并倒入指定的垃圾桶內(nèi)，保持桌面干凈；不灑落飯粒、菜湯，保持課室地面干凈。3.取午飯要有秩序地在指定地點(diǎn)排隊(duì)等候，取好飯菜安靜地走出飯?zhí)谩?.飯后不宜激烈運(yùn)動(dòng)。這些教育要求實(shí)實(shí)在在，每一項(xiàng)都是教師可以指導(dǎo)學(xué)生實(shí)實(shí)在在做到的，避免了過分地強(qiáng)調(diào)那些“虛、大、空”的目標(biāo)和要求，脫離了教育的實(shí)際和學(xué)生的需求。（二）、推進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)的文明禮儀教育管理培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣容易，改掉一個(gè)壞習(xí)慣很難。為在全體少先隊(duì)員中重新構(gòu)建

7、起良好行為習(xí)慣，學(xué)期初我利用開學(xué)第一次班會(huì)向?qū)W生提出了本學(xué)期各項(xiàng)需重點(diǎn)整頓和強(qiáng)化的文明行為內(nèi)容要求，上學(xué)衣帽整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，并從第一周升旗儀式集隊(duì)時(shí)要求學(xué)生要做到快靜齊等.這些看似平平常常的小事，其實(shí)也蘊(yùn)含著深刻的道理。千里之行，始于足下，百尺高臺(tái)起于壘土，質(zhì)的飛躍量的積累，良好的道德素質(zhì)建立在種種良好的道德習(xí)慣之上。并要求學(xué)生為班集體能評(píng)上學(xué)校的“標(biāo)兵文明班”而努力，發(fā)揮班干部，中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)的監(jiān)管作用等多種方式，多管齊下，加大對(duì)少先隊(duì)員不良行為的矯正力度，并用教師自身文明行為言傳身教。我將學(xué)生課間的文明行為和不良行為習(xí)慣用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來。然后利用學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)制作成校園文明行為我最棒

8、等系列教育片斷，組織學(xué)生認(rèn)真收看，并結(jié)合真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)而有針對(duì)性地提出問題和改進(jìn)措施，提高了教育的效果。我還制定了系列文明行為強(qiáng)化管理的激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行“文明學(xué)生”的日評(píng)比、周評(píng)比、月評(píng)比，自制了一種“班級(jí)增分表”和“班級(jí)減分表”貼在課室的墻上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)行為時(shí)在“減分表”扣一分，學(xué)生表現(xiàn)文明時(shí)在“增分表”加一分，這種管理實(shí)施不久，學(xué)生自覺遵守文明行為要求的意識(shí)就加強(qiáng)了，“減分表”上扣分的越來越少， “增分表”加分的學(xué)生越來越多。學(xué)生文明的行為習(xí)慣就在這樣實(shí)實(shí)在在的教育要求和扎扎實(shí)實(shí)的管理推進(jìn)中形成了。（三）通過豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育葉圣陶老先生說：“習(xí)慣在于教師的訓(xùn)練和指導(dǎo)?！贝_

9、實(shí)如此，良好的習(xí)慣不可能自發(fā)而成，必須經(jīng)過指導(dǎo)和訓(xùn)練。作為班集體組織，可以分層次、分階段、多類型地，讓學(xué)生們?cè)谏鷦?dòng)形象的活動(dòng)中促進(jìn)他們良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該在校長(zhǎng)室及少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)。如：“教師節(jié)”開展尊師活動(dòng)，讓全體少先隊(duì)員將自己制作的賀卡在升旗儀式上親手贈(zèng)送給老師；并送上祝福的話語?！澳赣H節(jié)”前夕組織學(xué)生給媽媽寫感謝信；要求學(xué)生主動(dòng)向父母提出“重陽節(jié)”去看望外公外婆、爺爺奶奶等等。讓學(xué)生在真真切切的體驗(yàn)中自己感動(dòng)自己，自己教育自己，這樣的形式比長(zhǎng)篇大論的空洞的說教顯然效果要好。（四）持之以恒，一抓到底 文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育

10、。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。出現(xiàn)反復(fù)，這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。每當(dāng)學(xué)生放學(xué)時(shí)，我都提醒他們見到老師主動(dòng)問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好?，F(xiàn)在我班學(xué)生已養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣，不論是在樓道里、上學(xué)的路上，還是在校園之外，他們見到老師都能主動(dòng)問好，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動(dòng)性。班級(jí)黑板報(bào)上畫有五朵向日葵大花朵，我給它起名字叫“文明之花”，每朵向日葵大花朵中心貼上每個(gè)文明生的相片，每朵紅花下寫上文明生的名字。開學(xué)第一周只有（成蝶、范曉瑜、劉燦深）三名同學(xué)，第二周開始越來越多的學(xué)生都希望自己能成為別人

11、學(xué)習(xí)的榜樣?，F(xiàn)在就連我班原來不愛講話的李家霖同學(xué)，每天放學(xué)見到我都主動(dòng)向我道別：“肖老師再見！”。不文明的現(xiàn)象越來越少， 文明標(biāo)兵也越來越多了。我堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。課間我也很少坐在辦公室里，而是和學(xué)生一起跳繩、觀察他們的一言一行，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的肯定。黑板報(bào)的“文明之花”上又增加了很多禮儀標(biāo)兵，有（歐泳瞳、郭文杰、甘對(duì)釗、李紹瑞、林曉文）等，我班學(xué)生精神面貌好，文明風(fēng)氣盛，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。少先隊(duì)員文明禮儀教育無小事，正是一些看似很小的事，卻在潛移默化中讓學(xué)生受到受益終身的教育。作為教育者，我們有責(zé)任，有義務(wù)將文明禮儀教育進(jìn)行

12、到底，讓少先隊(duì)員能夠在實(shí)際生活、活動(dòng)中去體驗(yàn)、感悟禮儀對(duì)一個(gè)人的重要性，從而形成自覺而且良好的禮儀行為，使學(xué)生在文明禮儀的熏陶下打下堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)，讓他們終生受益。 文明禮儀演講稿 篇3 大家好：古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)

13、民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的.“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚

14、至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。 火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文

15、明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中！文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎！ 文明禮儀演講稿 篇4 禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春四月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？首先就要做文明之人。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)

16、常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。我們小學(xué)生要做文明之人首先就要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出

17、新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就

18、像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在這個(gè)文明的國度，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。同學(xué)們，讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ福Ｔ肝覀兊纳钐幪庨_滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！ 文明禮儀演講稿 篇5 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我要演講的題目是文明禮儀我先行。文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的