北京六年級下冊永生的眼睛實(shí)用教案

1、 資料一：據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國目前約資料一：據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國目前約有有400400萬因角膜病致盲的患者，其中萬因角膜病致盲的患者，其中7070可可以通過角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于以通過角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于(yuy)(yuy)供體供體角膜角膜匱乏，我國每年僅實(shí)施匱乏，我國每年僅實(shí)施30003000例角膜移植手例角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。術(shù)，數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。第1頁/共11頁第一頁，共12頁。 資料資料(zlio)(zlio)二：目前美國有超過二：目前美國有超過8400084000多名多名患者患者登記等待器官移植，而且每登記等待器官移植，而且每1313分鐘就

2、會有一分鐘就會有一個(gè)新的登記等待患者。個(gè)新的登記等待患者。20042004年僅有年僅有3030的等的等待者獲得了器官移植，而剩余的待者獲得了器官移植，而剩余的7070的等待的等待者必須繼續(xù)等待他們迫切需要的移植器官。者必須繼續(xù)等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有不幸的是，每天有1616個(gè)人會因?yàn)闊o法等到器個(gè)人會因?yàn)闊o法等到器官移植而喪失生命。官移植而喪失生命。第2頁/共11頁第二頁，共12頁。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)目標(biāo)1 1認(rèn)讀認(rèn)讀5 5個(gè)生字。個(gè)生字。2 2能結(jié)合能結(jié)合(jih)(jih)上下文理解含義深刻的句子。上下文理解含義深刻的句子。3. 3. 默讀課文，說說題目為什么叫默讀課

3、文，說說題目為什么叫“永生的眼睛永生的眼睛”。第3頁/共11頁第三頁，共12頁。 仔細(xì)閱讀課文，把令你感受很深的句仔細(xì)閱讀課文，把令你感受很深的句子畫出來子畫出來(ch li)(ch li)，想一想從這些句子中，想一想從這些句子中你體會到你體會到了什么？了什么？ 第4頁/共11頁第四頁，共12頁。父親父親(f qn)(f qn)教育教育“我我”的兩段話的兩段話 A:“A:“一個(gè)人所能給予他人一個(gè)人所能給予他人(trn)(trn)的最珍貴的東西，的最珍貴的東西，莫過莫過 于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就 認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人認(rèn)為

4、，如果我們死后的身體能有助于他人(trn)(trn)恢復(fù)健恢復(fù)健 康，我們的死就是有意義的?？担覀兊乃谰褪怯幸饬x的?！?” 1.1.讀這句話，你體會到什么？讀這句話，你體會到什么？2.2.談?wù)勛约旱母形颍耗憧梢越o予他人談?wù)勛约旱母形颍耗憧梢越o予他人(trn)(trn)哪些哪些東西？東西？ 第5頁/共11頁第五頁，共12頁。 B:如果一個(gè)盲童能在我們的幫助下重見光明，并 像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美 妙！當(dāng)你們(n men)得知是我的眼睛角膜起了作用，你 們會為我自豪！處語言與A處語言有什么關(guān)系？ 2.從這段話中你領(lǐng)悟到了什么？第6頁/共11頁第六頁，共12頁。閱讀閱讀(yud)(y

5、ud)故事的結(jié)尾故事的結(jié)尾 1.你怎樣理解最后一句話？你怎樣理解最后一句話？2.驕傲的光芒驕傲的光芒(gungmng)到底指什么？到底指什么？第7頁/共11頁第七頁，共12頁。 課文為什么叫課文為什么叫“永生永生(yngshng)(yngshng)的眼睛的眼睛” ” ？你怎樣理解你怎樣理解“永生永生(yngshng)”?(yngshng)”?第8頁/共11頁第八頁，共12頁。1.1.學(xué)完課文，你對器官學(xué)完課文，你對器官(qgun)(qgun)捐獻(xiàn)有什捐獻(xiàn)有什么新的體么新的體 會？打算做些什么？會？打算做些什么？2.2.父親的哪些話給我上了人生中最重要的父親的哪些話給我上了人生中最重要的 一課？一課？ 第9頁/共11頁第九頁，共12頁。第10頁/共11頁第十頁，共12頁。感謝您的觀看(gunkn)！第11頁/共11頁第十一頁，共12頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)資料一：據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國目前約。以通過角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于供體角膜。待者獲得了器官移植，而剩余的70的等待。