德育激起數(shù)學課堂美麗的浪花

1、       德育激起數(shù)學課堂美麗的浪花                     【內(nèi)容摘要】：教育學家赫爾巴特曾有句教育名言：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段，道德教育如果沒有教學，就是一種失去了手段的目的?！备骺平虒W是向?qū)W生進行思想品德教育的最經(jīng)常、最基本的途徑，它對培養(yǎng)學生的思想品德素質(zhì)具有重要作用。只要我們教師不斷充分利用教材挖掘德育素材，思

2、想道德教育才能真正進進數(shù)學課堂，并能讓人人認為枯燥的數(shù)學課堂泛起朵朵美麗的浪花。【關鍵詞】：數(shù)學課堂；德育教育；教育學家赫爾巴特曾有句教育名言：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段，道德教育如果沒有教學，就是一種失去了手段的目的?！备骺平虒W是向?qū)W生進行思想品德教育的最經(jīng)常、最基本的途徑，它對培養(yǎng)學生的思想品德素質(zhì)具有重要作用。在小學數(shù)學教學中有機地進行思想教育的滲透，促進學生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展，使其水乳交融，自然生長，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征，也是新一輪基礎教育改革的要求。數(shù)學教學中實施德育教育，必須充分根據(jù)學科特點和學生的年齡特征，結(jié)合教學內(nèi)容，通過數(shù)據(jù)、圖表、練習和實踐活動

3、等途徑有機地進行滲透。這樣，學生才能在獲取知識、發(fā)展能力的同時，受到生動而自然的思想教育，收到潤物無聲的效果。浪花一：在數(shù)學課堂上激起學生的愛國主義熱情?！皭蹏笔敲總€人都應該具備的最基本的情感和素質(zhì)。所以在數(shù)學課上我們老師應該有意識地對學生進行愛國主義教育。例如：我在教學用方向和距離確定位置的時候，有意地創(chuàng)造教材用釣魚島為情境。師：我們中國地大物博、物產(chǎn)豐富，總有一些不懷好意的國家虎視眈眈，想要占有我國領土，我們能夠供手相讓嗎？生：不能。（聲音響亮而堅定）師：釣魚島事件一直是我們以及全世界在關注的問題。為了維護我們的主權(quán)、保全我們國家的領土，我國加強了海上軍事演練，并派出巡視艦艇。（出示情境

4、圖）在釣魚島附近出現(xiàn)了一些不明船只，為了準備地掌據(jù)他們的動向，我們必須知道這些船只的準確位置，同學們可以幫我們的巡視艦艇說出他們的準確位置嗎？生：（興奮而堅定地）能。以上短短的兩三分鐘導入不但激起了學生的學習興趣，也激起了學生的愛國熱情，知道作為中國人維護國家權(quán)益、保全國家領土是每個中國人的責任和義務，從而形成了熱愛祖國的態(tài)度。浪花二：在數(shù)學課堂上培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。地球只有一個，保護地球環(huán)境是我們每個人的職責。所以我們教師應該引導學生從小培養(yǎng)環(huán)保意識。例如在應用題教學中，我有意識地編寫一些關于環(huán)保的題目：“回收1噸廢紙能生產(chǎn)再生紙800千克，相當于少砍17棵大樹?！薄叭绻咳嗣吭禄厥?千克廢

5、紙，一年每人可以回收廢紙多少千克？”“如果照一個班級的同學一年回收1噸廢紙計算，我們?nèi)Ｍ瑢W一年回收的廢紙大約相當于少砍多少棵大樹？”等等，讓學生在解決問題中自然而然地明白了節(jié)約木材、保護環(huán)境的重要作用。他們的節(jié)約意識和環(huán)保意識也潛移默化地得到了培養(yǎng)，這樣的效果遠遠高于空泛的語言說教，而我們班同學也自發(fā)地在教室里設起了廢紙回收袋。浪花三：在數(shù)學課堂上教育學生誠實守信?！罢\實守信”是一個人一輩子都要堅守的基本道德規(guī)范，是人與人之間建立正常關系的基礎，也是作為個體的人能否作為一種積極的力量融入社會、取得他人信任的基礎。所以在數(shù)學課堂上教師應該滲透誠信教育。在復式折線統(tǒng)計圖的教學中，我設計了這樣一道

6、練習：中興百貨超市和百匯超市第一季度營業(yè)額復式折線統(tǒng)計圖：（1）哪個超市第一季度的月平均營業(yè)額多？多多少？（2）分析一下中興百貨超市營業(yè)額上升，百匯超市營業(yè)額下降的原因。在第二個問題上，學生發(fā)表了自己獨到的看法，課堂氣勢非?；钴S。生1：我認為百匯的營業(yè)額會一直下降可能是他們管理不善，服務不周到。生2：我認為可能是中興百貨超市的服務態(tài)度好，人們喜歡去那兒買東西。生3：我認為可能是中興的商品價格合適，質(zhì)量好，人們買得放心。為同學們的精彩回答，我?guī)ь^鼓起了掌聲，隨后教室里響起了一陣掌聲。然后我告訴同學們：“你們的分析都很有道理，但是一個超市講不講誠信應該是導致它的營業(yè)額多或少的主要原因。所以老師要求

7、同學們一定要誠信做人，只有誠信做人，才能得到別人的信任，只有誠信做人，才可以為自己創(chuàng)造更高的價值。”浪花四：在數(shù)學課堂上培養(yǎng)學生的民族自豪感、自信心?！敖逃乃囆g(shù)不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！边@是第斯多惠說的，教師要誘導學生的求知欲，充分挖掘歷史自身的魅力，增強學生的歷史使命感，教育學生好好學習，為發(fā)展祖國而努力。例如在教學圓的周長時，告訴學生：圓周率是我國偉大數(shù)學家和天文學家祖沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值計算精確到小數(shù)點后6位的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學道路上的感人故事。這樣既可以激發(fā)學生的民族自豪感、自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性，又可以培養(yǎng)學生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的精神。“智育不好出次品，德育不好出危險品?！彼嬖V我們，我們的社會不僅需要知識型人才，更需要德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，同時她也為我們的數(shù)學教育明確指明了方向，那就是在教學中滲透德育教育。課堂是學生接受德育教育的主要渠道。只要我們教師不斷充分利用教材挖掘德育素材，思想道德教育才能真正進進數(shù)學課堂，并能讓人人認為枯燥的數(shù)學課堂泛起朵朵美麗的浪花。正所謂：不撞擊到礁石，何以激起美麗的浪花?！緟⒖嘉墨I】:1蘇德強.淺談