六年級下冊語文－12 濟南的冬天1｜冀教版 ppt課件

1、12 濟南的冬天冬天的濟南，那可算是一塊冬天的濟南，那可算是一塊“寶地寶地。溫晴的天氣可以讓人們在冬天里溫。溫晴的天氣可以讓人們在冬天里溫馨地享用陽光，欣賞白雪馨地享用陽光，欣賞白雪濟南的冬濟南的冬天是美的，天是美的， 而老舍筆下的濟南的冬天而老舍筆下的濟南的冬天更美，如詩如畫，帶著一種神韻，使人更美，如詩如畫，帶著一種神韻，使人句醉于美景之中，感慨這份情致。句醉于美景之中，感慨這份情致。1.1.認識認識3 3個生字；會寫個生字；會寫5 5個生字；了解個生字；了解“響晴、清閑、響晴、清閑、不知不覺、貯蓄等詞語。不知不覺、貯蓄等詞語。2.2.有感情地朗誦課文，背誦課文。有感情地朗誦課文，背誦課文

2、。濟南：山東省省會。以地在濟南：山東省省會。以地在濟水之南而得名。地處魯濟水之南而得名。地處魯( (山東山東) )中南低山丘陵區(qū)、黃河下游。是中南低山丘陵區(qū)、黃河下游。是全國重要交通樞紐，為山東半島全國重要交通樞紐，為山東半島城市群中心城市。名勝有千佛山、大明湖、趵突泉、城市群中心城市。名勝有千佛山、大明湖、趵突泉、黑虎泉等，有黑虎泉等，有“泉城之稱。為中國歷史文化名城。泉城之稱。為中國歷史文化名城。相關(guān)資料相關(guān)資料鑲鑲我會寫我會寫書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)左窄右寬。右部上緊左窄右寬。右部上緊下松。下松。xinxin萍萍書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)草字頭的橫要長一些，草字頭的橫要長一些，“平的豎為懸針豎。平的豎為懸

3、針豎。pngpng藻藻書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)“艸橫長。下部緊湊，艸橫長。下部緊湊，“木大木大“品小。品小。zozo貯貯書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)“貝窄長，右部橫不貝窄長，右部橫不宜太長。宜太長。zhzh澄澄書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)右邊橫撇和捺要有力，右邊橫撇和捺要有力，“豆底橫略長。豆底橫略長。chnchn海藻貯藏海藻貯藏zozo zh zh易讀錯字易讀錯字薄薄bobo薄餅薄餅bb薄弱薄弱bb薄荷薄荷澄澄chngchng廓清廓清dngdng澄沙澄沙多音字多音字響晴：響晴：不知不覺：不知不覺：清閑：清閑：貯蓄：貯蓄：空靈：空靈：了解詞語了解詞語晴朗無云。晴朗無云。造句：雪白的鴿子在響晴的天空中飛翔。造句：雪白的鴿子在響

4、晴的天空中飛翔。沒有認識，無意之中。沒有認識，無意之中。造句：時間過得真快，不知不覺一年又過去了。造句：時間過得真快，不知不覺一年又過去了。安靜而溫馨。安靜而溫馨。存放，貯藏。存放，貯藏。靈敏而不可捉摸。靈敏而不可捉摸。清閑清閑閑適清閑清閑閑適都有生活溫馨的意思。都有生活溫馨的意思?！扒彘e著重于清閑著重于“適，適宜己意，感到溫馨，多描畫適，適宜己意，感到溫馨，多描畫生活與環(huán)境；生活與環(huán)境；“清閑著重于清閑著重于“閑，安靜清閑，也用閑，安靜清閑，也用來描畫動作的無拘無束和自在自在的情態(tài)；來描畫動作的無拘無束和自在自在的情態(tài)；“閑適著閑適著重于重于“逸，安樂溫馨，貪圖個人閑適。逸，安樂溫馨，貪圖個

5、人閑適。1.1.病人在療養(yǎng)院里過著清閑的生活。病人在療養(yǎng)院里過著清閑的生活。2.2.突如其來的清閑讓習(xí)慣了忙碌的他感到很不順應(yīng)。突如其來的清閑讓習(xí)慣了忙碌的他感到很不順應(yīng)。3.3.閑適的生活容易使人懶惰。閑適的生活容易使人懶惰。辨析詞語辨析詞語一樣點：一樣點：不同點：不同點：造造 句：句： 點擊點擊聽朗誦聽朗誦12.濟南的冬天（課文朗讀）.mp4第一部分第第一部分第1 1自然段天氣溫晴?？倢憹隙熳匀欢翁鞖鉁厍纭？倢憹隙斓奶鞖?。的天氣。第二部分第第二部分第2 25 5自然段山水溫晴。從山、水自然段山水溫晴。從山、水兩方面寫出濟南冬天的兩方面寫出濟南冬天的“溫晴這一特點。溫晴這一特點。第三

6、部分第第三部分第6 6自然段總結(jié)全文。一句話終了全自然段總結(jié)全文。一句話終了全文，表達了作者對濟南的無限熱愛與贊譽。文，表達了作者對濟南的無限熱愛與贊譽。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠。況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！水藻越綠。況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！由廓清的河水漸漸往上看吧，空中，半空中，天上，自由廓清的河水漸漸往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個是塊空靈的上而下全是那么清亮

7、，那么藍汪汪的，整個是塊空靈的藍水晶。在這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯藍水晶。在這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上團花樣的灰色的樹影。上團花樣的灰色的樹影。說一說文中如何描寫了濟南的水？說一說文中如何描寫了濟南的水？濟南的冬天氣候溫暖、山美水美。這里冬濟南的冬天氣候溫暖、山美水美。這里冬天不刮風(fēng)，有溫晴的天氣天不刮風(fēng)，有溫晴的天氣; ;濟南周圍的小山把濟南周圍的小山把濟南圍了個圈兒，好似把濟南放在了暖和清閑濟南圍了個圈兒，好似把濟南放在了暖和清閑的搖籃里；雪后的小山更是秀美，猶如一幅水的搖籃里；雪后的小山更是秀美，猶如一幅水墨畫；再看那清亮水，不但不結(jié)冰，還冒著熱墨畫；再看那清亮

8、水，不但不結(jié)冰，還冒著熱氣，就像一塊空靈的藍水晶。氣，就像一塊空靈的藍水晶。1 1讀拼音，寫詞語。讀拼音，寫詞語。 xing bin l png shu zo xing bin l png shu zo zh cn chng ch zh cn chng ch鑲鑲 邊邊貯貯 存存綠綠 萍萍澄澄 澈澈水水 藻藻2 2選擇加點詞的解釋。選擇加點詞的解釋。(1)(1)響亮的天氣響亮的天氣( ( ) )十清楚亮十清楚亮 聲音洪大聲音洪大(2)(2)慈悲的冬天慈悲的冬天( ( ) )關(guān)懷、富有同情心關(guān)懷、富有同情心 暖和、溫馨暖和、溫馨(3)(3)秀氣的小山秀氣的小山( ( ) )清秀清秀 小巧秀美小巧秀

9、美3 3品析以下句子。品析以下句子。(1)“(1)“況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！這是一個這是一個_句，這樣寫的益處是句，這樣寫的益處是_。(2)“(2)“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和清閑地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒這一句用和清閑地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒這一句用“_“_、_、_一連串相關(guān)動詞，烘托一連串相關(guān)動詞，烘托出出_、_的環(huán)境。的環(huán)境。擬人擬人把垂柳人格化了，給人以美感把垂柳人格化了，給人以美感曬曬睡睡喚喚暖和暖和清閑清閑4 4根據(jù)課文內(nèi)容，完成標題。根據(jù)課文內(nèi)容，完成標題。(1)(1)下面對文章寫作判別有誤的一項為哪一項下面對文章寫作判別有誤的一項為哪一項( () )。A A文章抓住文章抓住“溫晴這一特點，描畫濟南冬天的風(fēng)光。溫晴這一特點，描畫濟南冬天的風(fēng)光。B B文中偏重寫人的活動，從而突出文中偏重寫人的活動，從而突出“溫晴的特點。溫晴的特點。C C文章重點寫了陽光、小山、白雪、綠水等景物。文章重點寫了陽光、小山、白雪、綠水等景物。B B(2)(2)對對“濟南的人們在冬天是面上含笑的了解正確的濟