現(xiàn)代漢語句子成分分析

1、現(xiàn)代漢語句子成分分析，很多人痛苦的地方漢碩備考交流壹貳玖八叁陸七零四五從句法結構的關系意義出發(fā)，對句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各種方法標出基本成分（主語、謂語、賓語）和次要成分（狀語、補語）。句子成分有六種主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。 漢語句子成分口訣：    主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。    定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。    狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。一、主語  多表示人或事物，是句子里被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什么”等問

2、題?？捎擅~、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。例如：（1）今 天 晚 上  特別冷。    主語（偏正短語） 謂語（2） 明天這個時候，      狀語（時間） 我們就可以走出戈壁灘了。主語（代詞） 謂語以動作、性狀或事情做陳述的對象的主語句。例如：（1） 笑    是具有多重意義的語言。    主語（動詞）  謂語（2）公正廉潔      是公職

3、人員行為的準則。主語（形容詞聯(lián)合短語） 謂語二、謂語  是用來陳述主語的，能回答主語“怎么樣”或“是什么”等問題。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的后面。（1）動詞性詞語經常做謂語。例如：他只答應了<一聲>。      主語 謂語（狀語+動詞+補語）南海一中留下<過>(許多人)的夢。主語    謂語（動詞+補語+定語+賓語）我最近去<了><一趟>北京。主語 謂語（狀+動+補+賓）（2）形容詞性詞語也經常做謂語。例如：  

4、60;                              太陽熱烘烘的。   主語  謂語（形容詞+的）人參這種植物,嬌嫩<極了>。    主語     

5、60;   謂語（形容詞+補語）說話要簡潔<些>。主語   謂語（狀語+形容詞+補語）（3）主謂短語做謂語。例如：這件事大家都贊成。    主語    謂語（主謂短語）任何困難她都能克服。    主語       謂語（主謂短語）大家的事情大家辦。 主語        謂語（主謂短語）（4）名詞性

6、詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制?？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑?。例如：魯迅浙江紹興人。        主語  謂語（名詞短語）明天教師節(jié)。       主語  謂語（名詞）她 大眼睛，紅臉蛋。主語  謂語（定中短語，表容貌）三、賓語  往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭?？捎擅~、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。（1）名詞性賓語。例如：玫 瑰 花 我 給 你

7、們 倆 十 朵 ，                         近賓    遠賓        給 你 紫 紅 的 ， 給 她 粉紅 的 。  近賓   遠賓       &#

8、160;    近賓   遠賓   （2）謂詞性賓語。例如：最有效的防御手段是進攻。（動詞作賓語）誰說女子不如男？（主謂短語作賓語）早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風停了，浪也靜了。（復句形式作賓語）四、定語  是名詞性詞語的修飾成分?？梢杂擅~,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔任。如果定語是單個詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語放在被修飾詞的后面。（1）描寫性定語,多由形容詞性成分充當。例如：(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風平浪靜)的港灣。（2）限制性定語：給事物分類或劃定范圍，使語言更加準確嚴密。例如：(

9、曉風殘月中)的長城。(野生)動物。(古城大理)的湖光山色。（3）助詞“的”：定語和中心語的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。單音節(jié)形容詞作定語，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學校、(好)主意等。雙音節(jié)形容詞作定語，常常加上“的”，特別是用描寫狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動聽)的歌聲、(粉紅)的臉等。五、狀語  狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分?？梢杂筛痹~、短語以及從句來擔任。（1）描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫動作狀態(tài)，有些是限制或描寫人物情態(tài)。例如：他突然出現(xiàn)在大家面前。  小李很高興地對我說。

10、 （2）限制性狀語：主要表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。例如：午后，天很悶，風很小。  白跑一趟。（方式）   她的身上凈是水。（凈=全，表范圍）（3）助詞“地”：助詞“地”是狀語的標志。狀語后面加不加“地”的情況很復雜。單音節(jié)副詞做狀語，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱非常地熱”。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。多音節(jié)形容詞有相當一部分加不加都可以，例如“熱烈討論熱烈地討論/仔細看了半天仔細地看了半天”六、補語  是動詞、形容詞后面

11、的補充成分。補語都放在中心語后頭，除了趨向動詞、數(shù)量詞、介賓結構和一部分形容詞可以直接作補語外。補語多用形容詞、數(shù)量詞、趨向動詞、介賓結構來擔任，各種關系的詞組也常作補語。（1）結果補語：表示動作、行為產生的結果，與中心語有因果關系，補語常用的是形容詞，少數(shù)用動詞。例如：這個字寫錯了。她哭紅了雙眼。上課前十分鐘你得叫醒我。 （2）程度補語：程度補語很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達到極點或很高的程度，也可以用量詞短語“一些、一點”表示很輕的程度。謂語中心語多是形容詞。例如：心里痛快極了。 這幾天真是煩透了。 這家伙討厭死了。比上次要好一點。（3）狀態(tài)補語：表示

12、由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補語中間都有助詞“得”。例如：有的同學對許多問題想得太簡單，太淺。  講的人講得眉飛色舞，聽的人聽得津津有味。  他高興得眼淚都流出來了。（4）趨向補語：表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當。例如：遠處傳來了他的笑聲。 所有的同學都堅持下來了。人絕不能輕易把生命交出去。（5）數(shù)量補語：表示動作發(fā)生的次數(shù)，動作持續(xù)的時間，或者動作實現(xiàn)以后到目前所經歷的整段時間。例如：看了<幾遍>。  等了<一會兒>。  來了<兩個月>。  （6）時間、處所補語

13、：多用介詞短語來表示動作發(fā)生的時間和處所，包括表示動作的終止地點。例如：她生在南海，卻不知道死在何方。  這件事發(fā)生在2008年。（7）可能補語：這種補語的中心語主要是動詞，也有少數(shù)是形容詞。補語有兩種，一種是用“得”或“不得”充當，表示動作結果能實現(xiàn)或不能實現(xiàn)，另一種是在結果補語或趨向補語和中心與之間插進“得/不”，表示動作的結果、趨向可能不可能實現(xiàn)。例如：這個東西吃得吃不得？  作業(yè)一定要認真做，馬虎不得。  看得清楚，看<不>清楚？一、 詞類歌訣名詞：人和事物各有名，萬千名目可辨清。表示名稱即名詞，具體抽象有不同。時間空間和地點，方向位置有專稱。

14、主賓定謂都可作，名詞具有多功能。動詞：世間萬物皆運動，于是動詞相應生。行為動作和發(fā)展，存在消失與變更。心理活動及判斷，一概可作謂語用。能愿趨向兩動詞，配合謂語意更明。形容詞：人有特征物有形，修飾動名靠形容。事態(tài)動作有性狀，描摹性狀用形容。形容詞語極豐富，準確修飾需深功。形容詞語功能多，主要充當狀謂定。數(shù)詞：數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。分數(shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分數(shù)。量詞：表示單位量詞全，單位各異按習慣。事物行動作統(tǒng)計，物量動量分兩款。量詞數(shù)詞相結合，數(shù)量短語功能全。動量短語居動后，物量短語在名前。代詞：代詞代替人事物，按照作用

15、分三族。人稱代詞我你他，咱們自己和大家。疑問代詞誰什么，進地性狀數(shù)如何。提示代詞這和那，每名某另別其他。副詞：副詞修飾動與形，范圍程度與時間。肯否估計與情態(tài)，語氣頻率用法全。稍微沒有全都偏，簡直僅僅只永遠，已經曾經就竟然，將要立刻剛偶然，漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，越極總挺常常再，屢次一定也不還。時名副名看加在，名前可加副不來。前很后名都不行，單獨回答更不能。介詞：自從以當為按照，由于對于為了到；和跟把比在關于，除了同對向往朝；用在名詞代詞前，修飾動形要記牢。助詞：結構助詞的地得，時態(tài)助詞著了過，語氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。連詞：和同與跟關中間，或者以及帶關聯(lián)。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。二、 句子成分歌訣 基本成分主謂賓，連帶成分定狀補。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。六者關系難分辨，心中有數(shù)析正誤。實詞】實詞有實在意義，能夠單獨充當句子成分一般能單獨回答問題。 實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。在文言文中，實詞是大量的，掌握較多的文言實詞，是提高閱讀文言文能力的關鍵。學習文言實詞，應特別注意它在語法上的三個主要特點：一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用。 【虛詞】虛詞沒有實在意義，一般不能充當句子成分，不