新文七年級語文掌握的知識點（清風）

1、七年級語文掌握的知識點為了幫助同學們更好的掌握七年級語文，也為了讓同學們更好的適應學習生涯,這里給大家分享一些關于七年級語文需要掌握的知識點,供大家學習參考，希望對大家有所幫助。七年級語文掌握的知識點一、應記住的基礎知識:1、文學常識：春選自朱自清全集,作者朱自清,原名自華,字佩弦。散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集蹤跡,散文集背影歐游雜記。濟南的冬天,選自老舍文集，作者老舍，原名舒慶春,字舍予,作家。夏感作者梁衡。秋天作者何其芳,現(xiàn)代詩人、評論家。觀滄海選自樂府詩集,曹操,字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。次北固山下選自全唐詩,作者王灣,唐代詩人。錢塘湖春行選自

2、白氏長慶集,作者白居易，字樂天，晚年又叫香山居士,唐代大詩人。天凈沙秋思選自全元散曲,作者馬致遠,元朝戲曲作家。二、注意下列加點的字的注音或?qū)懛?。朗?rùn）醞釀(niàng）黃暈（yùn)宛轉(wn)嘹亮(lá）烘托(g)響晴（xig)發(fā)髻（jì）水藻（zo)鑲邊(xig)貯蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xn)藍汪汪(wng）芊芊(in)黛青(dài)主宰(zi)磅礴(páng)挑著(io)匍匐（pú)澹澹（à)肥碩(su)棲息（q)鳊魚(bi）烏桕（jì

3、9;)寥廓(iáo)枯涸(hé）清冽(liè)夢寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sng)(zì)繁花嫩葉呼朋引伴抖擻精神花枝招展春華秋實春花秋月閑情逸致芊芊細草輕飛曼舞三、課文內(nèi)容把握：春這篇散文以詩的筆調(diào),描繪了一幅大地回春、萬物復蘇、生機勃勃的春景圖，贊美春天的活力,從而激勵人們在打好春光里辛勤勞作、奮然向前，同時也抒發(fā)了作者對大好春光的無限熱愛。濟南的冬天抓住“溫情”這一特點,緊扣“山”和“水”,描繪了一幅淡雅的山水畫，抒發(fā)了作者贊美濟南，熱愛自然的美好情感。夏感以熱情洋溢的語言,為我們描繪了夏日里大自然的景象和人們生活、勞作的

4、情狀。秋天是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。四、本單元應形成的3；語文素養(yǎng)：1、掌握寫景的技巧:寫景要抓住景物特征。春緊緊抓住“新”、“美”、“力”來描寫景物。寫景要有合理的順序。春中的“春花圖”,從“樹上”、“花下”“遍地”幾個詞語中，可以清楚的看出寫景的順序是從上到下,條理清晰。寫景要五官齊放。春中的“春風圖”從嗅覺、觸覺、聽覺的幾個角度來描寫春風。寫景要講究虛實、動靜結合?！按夯▓D”中由“春花”聯(lián)想到“秋實”;“春草圖”中由靜態(tài)的春草寫到草地上孩子們的嬉戲，動靜結合、相映成趣。七年級語文的學習方法獨立作業(yè),不懂便問 上完課后，老師往往留作業(yè),這些作業(yè)大多是對所學知識的鞏固、延伸、遷移,有利于對

5、所學知識加深理解和記憶,同學們一定要認真動腦,積極完成。在這要提醒同學們注意的是現(xiàn)在有很多的參考書，有現(xiàn)成的答案，寫作業(yè)前不要去看，須知別人嚼過的饃不香，照抄別人的東西必定使自己失去鍛煉的機會,以后遇到類似的問題照樣不會，如確需驗證一下自己的答案正確與否,可待作完后翻看、修改。 如作業(yè)中遇到問題，就要及時的討論、發(fā)問?！皩W問”一詞事實上就包含學與問的兩個方面。陶行知說，做學問就是要學要問。光學不問，只做到一半；光問不學，也只是一半。又問又學,才是完整的學問。連兩千年前的孔子都注重問。他曾“問禮于老聃”,“學琴于師襄”,還曾求教于一個七歲的小孩子。當然，好問，不是瞎問、亂問，要問得有意義，有價值

6、，問到點子上。 語文是我們的母語，我們就生活在漢語的語境中，這一點和別的科目有很大的不同，真正不懂的內(nèi)容較少,大多難于理解的是文章背后的東西，因此,我們應注意：首先，要先問己，再問人，陳景潤說：“不要一遇不懂的東西，馬上去問別人，自己不動腦子,專門依賴別人。而是要先自己認真的思考一下，這樣就可以依靠自己的努力，克服其中某些困難,對經(jīng)過很大努力仍不能解決的問題,再虛心請教別人,這樣往往會得到更大的幫助和鍛煉?！?其次,問要有目的、有中心。要抓住核心問題，容易有收獲。 第三，追根尋源，一問到底。鄭板橋說：“讀書好問，問不得,不妨再三，問一人,不得，不妨問數(shù)人,要凝竇釋然,精理迸露?！逼吣昙壵Z文的學習技巧、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內(nèi)涵。反復看課文上的文章,將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。2、多練習寫作，可以通過寫日記的