植物組織培養(yǎng)期末復(fù)習(xí)題

1、植物組織培養(yǎng)期末復(fù)習(xí)題公司內(nèi)部編號：（GOODTMMT-MMUTUUPTYUUYY-DTTI植 物 組 織 培 養(yǎng) 期 末 復(fù) 一、填空題（每空分）1. 植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)對象分為 組織培養(yǎng)、器官培養(yǎng)、胚胎培養(yǎng)、 細(xì) 胞培養(yǎng)、原生質(zhì)體培養(yǎng)等幾種類型.2. 在分離原生質(zhì)體的酶溶液內(nèi)，需要加入一定量的Cacl? 2HQ 和葡聚糖硫酸 鋰一其作用是保持原生質(zhì)體膜的穩(wěn)定，避免破裂.3. 1902年徳國植物生理學(xué)家Haberlandt第一次提出植物胞具有全能性 的理論概念；1943年White提出植物細(xì)胞“ 全能性 ”學(xué)說,并出版了植物組織培養(yǎng)手冊，從而使植物組織培養(yǎng)成為一門新興的學(xué)科。4. 用烘箱迅速

2、干燥洗凈后的玻璃器皿時(shí)溫度可以設(shè)在80 °C的溫度范圍內(nèi)，而若 用它高溫干燥滅菌則需在150 °C的溫度下1-3小時(shí)；烘干植物材料的溫度是60 °C.5. 細(xì)胞全能性是指植物的每個(gè)細(xì)胞都具有該植物的一全部遺傳信息一和形成 完整植株的潛在的能力。& 1962年，Murashige和Skoog為培養(yǎng)煙草花葉細(xì)胞設(shè)計(jì)了匹培養(yǎng)基，其特 點(diǎn)是無機(jī)鹽濃度較高,且為較穩(wěn)定的o7. 7. 6-BA / NAA的高低決定了外植體的發(fā)育方向，比值低時(shí)促進(jìn) 根 的生長,這 時(shí)脫分化占主導(dǎo)地位；比值高促進(jìn)芽的生長,這時(shí)分化占主導(dǎo)地位.9. 組織培養(yǎng)的特點(diǎn)是：無菌一、人工控制、_離

3、體一.10. 1962年印度Guha等人成功地培養(yǎng)毛葉曼陀羅花藥獲得 單倍體植株，這促 進(jìn)了花藥和花粉培養(yǎng)的研究。11. 在組織培養(yǎng)中，不耐熱的物質(zhì)用_過濾法滅菌,而培養(yǎng)基常用 濕熱滅菌 _法滅菌.13.在組織培養(yǎng)中，非洲菊是靠 從生芽 的方式進(jìn)行繁殖的,而蝴蝶蘭是以 原 球莖的方式進(jìn)行快繁的。15. 在通過微莖尖培養(yǎng)脫毒時(shí)，外植體的大小應(yīng)以成苗率和脫毒率綜合確定，一 般以、帶1-2個(gè)葉原基為好。16. 原生質(zhì)體的分離有機(jī)械法和 酶解法兩種方法.17. 進(jìn)行植物組織培養(yǎng)最基本的前提條件是離d。18. 植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)過程中是否需要光，可分為適光培養(yǎng)和嗜光培 養(yǎng)。20. 組織培養(yǎng)中有三大不易解

4、決的問題，它們分別是黃化（污染）、褐化一、 一玻璃化。21. White培養(yǎng)基 無機(jī)鹽 濃度低,適合生根培養(yǎng)。22. 在無毒苗的組織培養(yǎng)中，外植體的大小與其成活率成正比，而與脫毒效果 成反比。23. 個(gè)已停止分裂的成熟細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚鸂顟B(tài)，并形成未分化的愈傷組織的現(xiàn) 象稱為”脫分化25.莖尖培養(yǎng)根據(jù)培養(yǎng)目的和取材大小可分為 普通莖尖培養(yǎng)和 莖尖分生組 級-培養(yǎng)兩種類型。27. 愈傷組織的形態(tài)發(fā)生有器官發(fā)生和體細(xì)胞胚發(fā)生兩種情況。28. 植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)的方式分為液體培養(yǎng)和固體培養(yǎng)。29. 1960年，英國學(xué)者Cocking用 真菌纖維素酶酶解 分離原生質(zhì)體成功,從而 創(chuàng)新原生質(zhì)體的培養(yǎng)技術(shù)。3

5、0.大多數(shù)植物組織培養(yǎng)的適宜溫度范圍是23-25 °C,培養(yǎng)基的PH值是二32.在組織培養(yǎng)中，ZT和GA必須用衛(wèi)濾法滅菌，而接種室空間采用紫外線照射或甲醛熏蒸一法滅菌.33. 不同的滅菌劑其滅菌的機(jī)理一般不一樣，次氯酸鈣和次氯酸鈉都是利用分解產(chǎn)生cl離子（C10-）來殺菌的;升汞是靠汞離子來達(dá)到滅菌目的。34. 幼胚培養(yǎng)時(shí)，其發(fā)育過程有早熟萌發(fā)、胚性發(fā)育、形成愈傷一三 種方式。35. 植物的胚胎培養(yǎng)，包括胚胎培養(yǎng)、幼胚培養(yǎng)、胚乳培養(yǎng)、胚珠培 養(yǎng)以及子房的培養(yǎng).38. 一個(gè)已停止分裂的成熟細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)?分生狀態(tài),并形成愈傷組織的現(xiàn)象稱 為脫分化".39. 由胚乳培養(yǎng)可以獲得單倍

6、體植株,經(jīng)秋水仙素處理可以獲得二倍體植 株.40. 去除植物病毒的主要方法是 理化法 和 組培法 兩種方法,當(dāng)把二者結(jié)合起 來脫毒效果最好.41. 花藥培養(yǎng)是器官培養(yǎng),花粉培養(yǎng)屬于細(xì)胞培養(yǎng),但二者的培養(yǎng)目的一 樣，都是要誘導(dǎo)花粉細(xì)胞發(fā)育成單借體細(xì)胞，最后發(fā)育成單倍體植株.43.原生質(zhì)體的融合可實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞的雜交,其融合的方式分為 自然融合和 人工誘導(dǎo)兩類.二、不定選擇題（每小題2分）1. 培養(yǎng)室里的濕度一般保持在丄.A 3040%； B 5060%； C 7080%； D 8090%2. 下列不屬于生長素類的是AD。A Kt； B IAA； C NAA； D ZT3. 影響培養(yǎng)基凝固程度因素有A

7、BD .A瓊脂的質(zhì)量好壞；B高壓滅菌的時(shí)間；C高壓滅菌的溫度；D培養(yǎng)基的PH4. 活性炭在組織培養(yǎng)中的作用有ABC。A吸附有毒物質(zhì)；B減少褐變，防止玻璃化；C創(chuàng)造黑暗環(huán)境，增加培養(yǎng)基的通透性，利于根的生長；D增加培養(yǎng)基中的養(yǎng)分;5.下列具有細(xì)胞全能性的細(xì)胞是：ABCD oA成熟的老細(xì)胞；B幼嫩的組織細(xì)胞；C愈傷組織細(xì)胞 D番茄的受精合子6. 第一次提出植物細(xì)胞具有全能性的理論概念的科學(xué)家是丄_：ADMorel； B Haberland； CDSchleiden； DDWhite7. 下列培養(yǎng)基中丄無機(jī)鹽的濃度最低。A MS培養(yǎng)基；B B5培養(yǎng)基；C White培養(yǎng)基；N6培養(yǎng)基8. 高溫易被破

8、壞分解的植物激素是AbD ：A IAA； B GA； C NAA； D Zt9. 從單個(gè)細(xì)胞或一塊外植體形成典型的愈傷組織，大致經(jīng)歷ACD三個(gè)時(shí)期。A誘導(dǎo)期；B潛伏期；C分化期；D分裂期10. 下列不屬于活性炭在組織培養(yǎng)中作用的是_ A吸附有毒物質(zhì)；B減少褐變，防止玻璃化；C創(chuàng)造黑暗環(huán)境，增加培養(yǎng)基的通透性，利于根的生長；D增加培養(yǎng)基中的養(yǎng)分;11. 下列不屬于細(xì)胞分裂素的植物激素是衛(wèi)。A 6-BA； B NAA； C Zt； D Kt12. 植物組織培養(yǎng)的特點(diǎn)是ABC oA培養(yǎng)條件可人為控制；B生長周期短，繁殖率高：C管理方便；D產(chǎn)量大14. 下列不屬于大量元素的鹽是丄。A NH4N03；

9、B KN03； C ；D15. 下面屬于處于愈傷組織分裂期的特征是ABCD。A細(xì)胞分裂加快B正在分裂的細(xì)胞體積小，內(nèi)無液泡C細(xì)胞的核和核仁增至最大D細(xì)胞中的RNA含量減少， 16在原生質(zhì)體的培養(yǎng)中，滲透穩(wěn)定劑的作用是：AA穩(wěn)定原生質(zhì)體的形態(tài)而不使其被破壞B支持作用C提供營養(yǎng)D調(diào)節(jié)PH值17. 能打破種子休眠，促進(jìn)種子、塊莖、鱗莖等提前萌發(fā)的激素是：_ABA GA； B IAA； C NAA； D Zt3. 下列實(shí)驗(yàn)中可能獲得單倍體植株的是越A小麥的莖尖培養(yǎng)；B番茄花藥培養(yǎng)；C玉米胚乳培養(yǎng)；D玉米花粉培養(yǎng)18. 在組培條件下，花粉的發(fā)育大致有下列兒種途徑：cdA營養(yǎng)細(xì)胞發(fā)育途徑B生殖細(xì)胞發(fā)育途徑

10、C營養(yǎng)細(xì)胞和生殖細(xì)胞同時(shí)發(fā)育途徑D花粉的均等分裂19. 同一植株下列旦部位病毒的含量最低.A葉片細(xì)胞；B莖尖生長點(diǎn)細(xì)胞：C莖節(jié)細(xì)胞；D根尖生長點(diǎn)細(xì)胞20. 第一次提出植物細(xì)胞具有全能性的理論概念的科學(xué)家是A Morel； B Haberland： C Schleiden； D White21. 脫落酸（ABA）需要用C法滅菌。A灼燒滅菌；B干熱滅菌；C過濾滅菌；D高壓濕熱滅菌；23. 下列實(shí)驗(yàn)中可能獲得三倍體植株的是C A小麥的莖尖培養(yǎng)；B番茄花藥培養(yǎng)；C玉米胚乳培養(yǎng)；D玉米花粉培養(yǎng)24. 原生質(zhì)體純化步驟大致有如下兒步： 將收集到的濾液離心，轉(zhuǎn)速以將原生質(zhì)體沉淀而碎片等仍懸浮在上清液中為 準(zhǔn)

11、，一般以500r / min離心15min。用吸管謹(jǐn)慎地吸去上清液。 將離心下來的原生質(zhì)體重新懸浮在洗液中（除不含酶外，其他成分和酶液相 同），再次離心，去上清液，如此重復(fù)三次。 將原生質(zhì)體混合液經(jīng)篩孔大小為40'100um的濾網(wǎng)過濾，以除去未消化的細(xì)胞團(tuán) 塊和篩管、導(dǎo)管等雜質(zhì)，收集濾液。 用培養(yǎng)基清洗一次，最后用培養(yǎng)基將原生質(zhì)調(diào)到一定密度進(jìn)行培養(yǎng)。一般原生 質(zhì)體的培養(yǎng)密度為104106 / mlo正確的操作步驟是：二BCD（D®25. 下列不屬于生長素類的植物激素是A_D .A Kt B IAAC NAAD ABA26. 玉米素（ZT）需要用丄法滅菌.A灼燒滅菌 B干熱滅菌

12、C過濾滅菌D高壓濕熱滅菌三、判斷題（對的畫“ V” ；錯(cuò)題畫“X”，并改正。每小題2分）1. 一個(gè)已分化的細(xì)胞若要表現(xiàn)其全能性，首先要經(jīng)歷脫分化過程。V2. 由胚乳培養(yǎng)獲得的三倍體植株，也一定要進(jìn)行染色體倍數(shù)的檢查.V3. 一般來說，光照強(qiáng)度較強(qiáng)，幼苗容易徒長，而光照強(qiáng)度較弱幼苗生長的粗壯。X4. 經(jīng)過花藥培養(yǎng)所獲得的植株都是單倍體。X5. 2, 4D可用0lmol / L的HC1助溶，再加蒸飾水定容.X6. 環(huán)境的相對濕度可以影響培養(yǎng)基的水分蒸發(fā)，一般要求80%-90%的相對濕 度。V7. 幼年細(xì)胞和組織比成年細(xì)胞和組織誘導(dǎo)愈傷組織容易.V8. 一般的說，PH值高于時(shí)，培養(yǎng)基全變硬；低于5時(shí)

13、，瓊脂不能很好地凝固。V9.在配制6-BA母液時(shí)，要先加少量的lmol的HC1溶解，再加蒸憎水定容。V10. 未成熟胚較小、較嫩、顏色淺，不易培養(yǎng)；成熟胚較大、較硬、顏色較深，易11. 花器脫分化比莖葉容易；幼嫩的組織比成熟的老組織脫分化難。X12. 通過子房的培養(yǎng)，即可能得到單倍體植株，又可能得到二倍體植株.V13. 在配制NAA母液時(shí)，要先加少量的lmol的HC1溶解，再加蒸鐳水定容。X15. 環(huán)境的相對濕度過低會使培養(yǎng)基喪失大量水分，濕度過高時(shí)，易引起棉塞長 霉，造成污染。J16. White培養(yǎng)基無機(jī)鹽濃度低，適合生根培養(yǎng)。J17. 由性細(xì)胞發(fā)育而成的胚叫做胚狀體，而由體細(xì)胞發(fā)育而成的

14、胚叫做合子胚.X18. 2, 4-D可用0. Imol / L的NaOH或KOH助溶，而后加無菌水定容。V20. 二倍體細(xì)胞比單倍體細(xì)胞容易誘導(dǎo)愈傷組織.X21. 在MS的培養(yǎng)基成分中，屬于微量元素.X22. 未成熟胚較小、較嫩、顏色淺，易培養(yǎng)；成熟胚較大、較硬、顏色較深，不易 培養(yǎng).X23. 固體培養(yǎng)基可加進(jìn)活性炭來增加通氣度，以利于發(fā)根。X24. 蘭花可以通過芽叢分離的組培途徑快繁，非洲菊通過原球莖增殖的途徑快繁.X25. 用于外植體、手、超凈臺等的表面消毒酒精濃度越大，消毒效果越好.X四、名詞解釋1. 植物組織培養(yǎng)：是指在無菌和人工控制的環(huán)境條件下，利用適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基，對 離體的植物器官、

15、組織、細(xì)胞及原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng)，使其再生細(xì)胞或完整植株的 技術(shù)。2. 細(xì)胞全能性：指每一個(gè)植物細(xì)胞都攜帶有該植物的全部遺傳信息，在適當(dāng)條件 下可表達(dá)出該細(xì)胞的所有遺傳信息，分化出植物有機(jī)體所有不同類型的細(xì)胞，形 成不同類型的器官甚至胚狀體，直至形成完整植株的潛在能力。3. 脫分化：是指離體培養(yǎng)條件下生長的細(xì)胞、組織或器官經(jīng)過細(xì)胞分裂或不分裂 逐漸失去原來的結(jié)構(gòu)和功能而恢復(fù)分生狀態(tài)，形成無組織結(jié)構(gòu)的細(xì)胞團(tuán)或愈傷組 織或成為未分化細(xì)胞特性的細(xì)胞的過程。4. 母液：在配制培養(yǎng)基之前，為了使用方便、簡化操作、用量準(zhǔn)確，減少每次配 藥稱量各種化學(xué)成分所花費(fèi)的時(shí)間和誤差，常常將配制培養(yǎng)基所需無機(jī)大量元 素、

16、微量元素、鐵鹽、有機(jī)物、激素成分分別配制成比需要量大若干倍的濃縮母 液5. 馴化：指通過改變其遺傳性狀以適應(yīng)新環(huán)境的過程6. 外植體：把由活植物體上切取下來以進(jìn)行培養(yǎng)的那部分組織或器官叫做外植體7. 愈傷組織培養(yǎng)：將一個(gè)細(xì)胞、一塊組織或一個(gè)器官的細(xì)胞，通過去分化形成愈 傷組織，并在體外培養(yǎng)使之再分化成植株的技術(shù)。8. 單細(xì)胞培養(yǎng).：亦稱游離細(xì)胞培養(yǎng)(free cell culfure) 是指酵母菌、細(xì)菌 等單細(xì)胞生物的培養(yǎng)，或取多細(xì)胞生物體上的一個(gè)細(xì)胞的無菌培養(yǎng)。9. 滅菌：是指用物理或化學(xué)的方法殺滅全部微生物，包括致病和非致病微生物以 及，使之達(dá)到無菌保障水平。10. 玻璃化現(xiàn)象：指試管苗的

17、一種生長失調(diào)癥狀，當(dāng)植物材料進(jìn)行離體繁殖時(shí)， 有些培養(yǎng)物的嫩莖、葉片往往會出現(xiàn)半透明狀和水漬狀，這種現(xiàn)象稱為玻璃化。 其苗稱為玻璃化苗。11. 無病毒苗：指不含該種植物主要危害病毒的苗木。12. 胚狀體：離體培養(yǎng)條件下，沒有經(jīng)過受精過程，但是經(jīng)過了過程所形成的胚 狀類似物，此現(xiàn)象無論在培養(yǎng)還是生殖細(xì)胞培養(yǎng)中均可以看到，因而統(tǒng)稱為胚或 胚狀體。在離體、組織或過程中，由一個(gè)或一些體細(xì)胞，經(jīng)過和發(fā)育過程，形成 與相類似的結(jié)構(gòu)13. 細(xì)胞全能性：指植物的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一完整的基因組，并具有發(fā)育成 完整植株的潛在能力。14. 指示植物：指示植物與被指示對象之間在全部分布區(qū)內(nèi)保持聯(lián)系的稱為普遍 指示植

18、物；只在分布區(qū)的一定地區(qū)內(nèi)保持聯(lián)系的則稱為地方指示植物。15. 消毒：消毒是指殺死病原、但不一定能殺死細(xì)菌芽泡的方法。通常用化學(xué)的 方法來達(dá)到消毒的作用。16. 植物生長物質(zhì)：是指一些在低濃度下能調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的微量有機(jī)物。植 物生長物質(zhì)包括五大類被公認(rèn)的植物激素和其他內(nèi)源植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)。17. 單倍體：只含有配子體染色體組數(shù)的植株。18. 無菌操作：用于防止進(jìn)入人體組織或其它無菌范圍的操作技術(shù)稱為無菌操作19. 脫分化：離體培養(yǎng)條件下生長的器官、組織、細(xì)胞，經(jīng)過細(xì)胞分裂或不分裂 而恢復(fù)分生狀態(tài)，形成無組織結(jié)構(gòu)的細(xì)胞團(tuán)或愈傷組織或成為未分化細(xì)胞特性的 細(xì)胞過程。21. 花粉胚：花粉胚就是用

19、花粉經(jīng)過人工的組織培養(yǎng)而形成的幼胚，發(fā)育成的植 株就只有正常胚一半的染色體組，所以由花粉胚發(fā)育成的植株不會產(chǎn)生種子。22. 褐變：飼料在加工過程中或長期貯存于濕熱環(huán)境下，其所含的氨基化合物 如、氨基酸及醛、酮等與還原糖相遇，經(jīng)過一系列反應(yīng)生成褐色聚合物的現(xiàn)象稱 為褐變反應(yīng)，簡稱褐變。24. 指示植物法：25. 再分化：離體培養(yǎng)的植物細(xì)胞和組織可以脫分化狀態(tài)重新進(jìn)行分化，形成另 一種或兒種類型的細(xì)胞、器官、組織、甚至完整植株。26. 平板培養(yǎng)：亦稱平面培養(yǎng)。將瓊脂或明膠等凝膠狀固體培養(yǎng)基制成平面狀， 然后在此平面上培養(yǎng)微生物或多細(xì)胞生物的細(xì)胞、組織或器官，這種培養(yǎng)稱為平 板培養(yǎng)27次生代謝產(chǎn)物：

20、植物中一大類并排植物生長發(fā)育所需的小分子化合物，其產(chǎn) 生和分布通常有種屬、器官組織和生長發(fā)育期的特異性。次生產(chǎn)物在植物中的合 成與分解過程稱為此生代謝。28人工種子：又稱合成種子，指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體或不定芽，被包 裹在含有養(yǎng)分和保護(hù)功能的人工胚乳和人工種皮中，從而形成能發(fā)芽出苗的顆粒 狀。五、簡答題1. 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)答：植物組織培養(yǎng)的主要特點(diǎn)是采用微生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)手段來操作植物離體的器 官、組織和細(xì)胞。特點(diǎn)：培養(yǎng)條件可人為控制植物生長周期短，繁殖系數(shù)高 管理方便，不受季節(jié)環(huán)境條件影響，有利于工廠化生產(chǎn)和自動化控制。2. 培養(yǎng)基一般包括哪些基本成分其作用是什么如何配制答：培養(yǎng)基

21、的構(gòu)成要素通?？煞譃椋核?、無機(jī)鹽類、有機(jī)營養(yǎng)成分、植物生長 調(diào)節(jié)物質(zhì)、天然物質(zhì)、Ph、凝固劑等。水分是一切生物生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，是 很多生物化學(xué)反應(yīng)的原料和代謝產(chǎn)物。無機(jī)鹽類是構(gòu)成植物細(xì)胞中核酸、蛋白質(zhì) 以及生物膜系統(tǒng)等必不可少的營養(yǎng)元素。有機(jī)營養(yǎng)成分為植物生命活動提供必不 可少的碳源、氮源、能源等物質(zhì)。植物生長調(diào)節(jié)劑可以促進(jìn)植物組織的脫分化和 形成愈傷組織，還可以誘導(dǎo)不定芽、不定胚的形成。天然有機(jī)添加劑通常富含有 機(jī)營養(yǎng)成分或生理活性物質(zhì)。pH過高時(shí)，培養(yǎng)基會變硬；pH過低時(shí)，則影響培養(yǎng) 基的凝固。凝固劑是在配制固體培養(yǎng)基時(shí)使用，使培養(yǎng)基凝固。其他添加物是有 時(shí)為了減少外植體的褐變，需要

22、向培養(yǎng)基中加入一些防止褐化的物質(zhì)。3. 簡述愈傷組織細(xì)胞分化。4. 原生質(zhì)體融合有哪幾種主要方法答：植物原生質(zhì)體最大特性是去掉細(xì)胞壁的裸細(xì)胞無論來源如何都具有彼此融合 的能力1自發(fā)融合2.誘發(fā)融合：a, NaNO處理b,高PH值一高濃度鈣離子處理 c,聚乙二醇（PEG）處理d,電融合3.化學(xué)融合5. 組織培養(yǎng)中，pH值起什么作用如果pH值過高或過低會有什么后果？6. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)主要包括哪些環(huán)節(jié)各環(huán)節(jié)的主要工作內(nèi)容是什么答：（1）培養(yǎng)基配置技術(shù)：包括培養(yǎng)基的選擇、母液配制、培養(yǎng)基配制、培養(yǎng)基 滅菌。（2）培養(yǎng)材料制備滅菌技術(shù)：供體植物材料選擇、外植體的選擇和處理。（3）無菌接種技術(shù)：包括接

23、種室的消毒、工作人員用工作服、口罩等的消毒、超 凈工作臺的清潔與殺菌、操作工具的滅菌。（4）培養(yǎng)技術(shù)：主要是培養(yǎng)條件的控制，包括溫度、光照、濕度等各種物理環(huán)境 條件及培養(yǎng)基組成、PH、滲透壓等各種化學(xué)環(huán)境條件。7. 培養(yǎng)基、培養(yǎng)器皿和植物材料通常怎樣滅菌答：1）培養(yǎng)基一般采用濕熱滅菌，如果培養(yǎng)基中的有些成分高溫易分解，則可采 用過濾滅菌。（2）培養(yǎng)器皿可釆用濕熱滅菌或干熱滅菌。（3）植物材料一般采 用藥劑浸泡滅菌，具體操作如下：A）外植體的預(yù)處理，對植物組織進(jìn)行修整，去 掉不需要的部分，并將外植體用流水沖洗干凈。B）用70%的酒精浸潤材料30s左 右。C）用滅菌劑浸泡滅菌，滅菌時(shí)不時(shí)攪動，使植

24、物材料與滅菌劑有良好的接 觸，若滅菌過程中加入數(shù)滴吐溫，則滅菌效果更好。D）植物材料用無菌水沖洗3- -5次，以除去滅菌劑。8. 由胚乳培養(yǎng)獲得的植株，是否一定要進(jìn)行染色體倍數(shù)的檢査為什么9. 花藥培養(yǎng)產(chǎn)生的植株染色體倍性如何其產(chǎn)生的原因是什么？10. 為什么對脫毒處理后產(chǎn)生的植株必須進(jìn)行病毒鑒定為什么已通過病毒（特定病 毒）鑒定的無病毒苗還須重復(fù)鑒定？11. 使用植物生長物質(zhì)應(yīng)注意些什么？12. 為什么幼胚比成熟胚培養(yǎng)要求的培養(yǎng)基成分復(fù)雜13. 胚胎培養(yǎng)技術(shù)在育種工作中有哪些應(yīng)用？14. 試比較花藥培養(yǎng)與花粉培養(yǎng)的異同。15. 簡述酶法分離原生質(zhì)體的步驟.答：葉片表面消毒一去除表皮，將葉片切成小塊一葉碎片放入含有酶和滲透壓穩(wěn) 定劑的溶液中一搖床保溫培養(yǎng)一原生質(zhì)體沉到培養(yǎng)皿底部一除去酶溶液一將原生 質(zhì)體移入CPW清洗一離心一清洗基質(zhì)兩次一重懸浮于培養(yǎng)基16. 影響馬鈴薯莖尖培養(yǎng)脫毒的因素有哪些17簡述人工種子生產(chǎn)步驟？答：選取目標(biāo)植物一從適合的外植體上誘導(dǎo)愈傷組織一將愈傷組織轉(zhuǎn)移到液體培 養(yǎng)基一愈傷組織在液體培養(yǎng)基中增生擴(kuò)大一愈傷組織轉(zhuǎn)移至無激素培養(yǎng)基一產(chǎn) 生體細(xì)胞胚一包裹人工種皮一煉苗一溫室（大棚）播種一獲得目標(biāo)植物18. 愈傷組織的形