什么是科學(xué)探究教材

1、 第二節(jié)第二節(jié)什么是科學(xué)探究什么是科學(xué)探究海王星海王星地貌天王星運(yùn)行的天王星運(yùn)行的軌道與計(jì)算結(jié)軌道與計(jì)算結(jié)果不一致果不一致這種反常現(xiàn)象可能是某這種反常現(xiàn)象可能是某顆未知行星的影響造成顆未知行星的影響造成的的望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了一顆新星一顆新星發(fā)現(xiàn)了海王星發(fā)現(xiàn)了海王星發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題提出問(wèn)題建立假設(shè)建立假設(shè)收集證據(jù)收集證據(jù)檢驗(yàn)假設(shè)檢驗(yàn)假設(shè)得出結(jié)論得出結(jié)論亞當(dāng)斯和勒威耶發(fā)現(xiàn)海王星亞當(dāng)斯和勒威耶發(fā)現(xiàn)海王星思考與討論思考與討論課本P9頁(yè)1、在海王星發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，天文學(xué)家們是如何提出問(wèn)題的？2、亞當(dāng)斯和勒威耶提出了什么猜想？又是如何收集證據(jù)的？3、亞當(dāng)斯和勒威耶是用什么方法提出預(yù)言的？4、他

2、們的預(yù)言是如何被證實(shí)的？5、你認(rèn)為在上述探究過(guò)程中，有哪些十分重 要的環(huán)節(jié)？建立猜想和假設(shè)收集證據(jù)、檢驗(yàn)假設(shè)得出結(jié)論、作出解釋科學(xué)探究的基本過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題你想聽科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的故事嗎？你想聽科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的故事嗎？天花和牛痘的故事琴納發(fā)現(xiàn)天花疫苗天花和牛痘的故事琴納發(fā)現(xiàn)天花疫苗 天花和牛痘的故事天花和牛痘的故事調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：為什么患過(guò)牛痘的人不會(huì)得天花？調(diào)查調(diào)查可能得過(guò)一次天花，人體就對(duì)天花產(chǎn)生了免疫力牛痘膿漿接種到人內(nèi)，人產(chǎn)生牛痘。再接種天花膿漿，人不會(huì)患天花結(jié)論：患過(guò)牛痘的人不會(huì)得天花？提出問(wèn)題提出問(wèn)題為什么得過(guò)牛痘的女工不會(huì)患天花呢？建立假設(shè)建立假設(shè)或許得過(guò)一次天花，

3、人體就對(duì)天花產(chǎn)生了免疫力設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)收集證據(jù)檢驗(yàn)假設(shè)檢驗(yàn)假設(shè)取微量牛痘膿漿，接種到得出結(jié)論得出結(jié)論接種牛痘可以抵御天花我們一起來(lái)探究吧！我們一起來(lái)探究吧！根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，小紅提出了許多引根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，小紅提出了許多引起電燈熄滅的原因：可能是整個(gè)小區(qū)停電了；可能起電燈熄滅的原因：可能是整個(gè)小區(qū)停電了；可能是自己家里的保險(xiǎn)絲燒斷了；可能燈泡接觸不良；是自己家里的保險(xiǎn)絲燒斷了；可能燈泡接觸不良；可能是燈絲斷了可能是燈絲斷了例子：例子：一天晚上，小紅在房間里看書，忽然，懸掛在天花板一天晚上，小紅在房間里看書，忽然，懸掛在天花板上的電燈熄滅了電燈為什么會(huì)熄滅？上的電燈熄

4、滅了電燈為什么會(huì)熄滅？究竟是哪一種原因引起電燈熄滅的呢？這是需要究竟是哪一種原因引起電燈熄滅的呢？這是需要找出證據(jù)來(lái)證明的找出證據(jù)來(lái)證明的、小區(qū)可能停電了？、小區(qū)可能停電了？證明：推開窗戶，發(fā)現(xiàn)其他證明：推開窗戶，發(fā)現(xiàn)其他樓層都亮著燈。樓層都亮著燈。結(jié)論：小區(qū)沒(méi)停電，結(jié)論：小區(qū)沒(méi)停電，問(wèn)題出在自己家里。問(wèn)題出在自己家里。、保險(xiǎn)絲可能燒斷了？、保險(xiǎn)絲可能燒斷了？證明：走到另一個(gè)房間，證明：走到另一個(gè)房間，打開開關(guān)，電燈亮了打開開關(guān)，電燈亮了結(jié)論：保險(xiǎn)絲沒(méi)斷，結(jié)論：保險(xiǎn)絲沒(méi)斷，問(wèn)題出在燈炮上問(wèn)題出在燈炮上、可能接觸不良？、可能接觸不良？證明：擰動(dòng)燈泡，發(fā)現(xiàn)證明：擰動(dòng)燈泡，發(fā)現(xiàn)電燈仍然不亮。電燈仍然

5、不亮。結(jié)論：接觸沒(méi)問(wèn)題，結(jié)論：接觸沒(méi)問(wèn)題，問(wèn)題出在燈泡上。問(wèn)題出在燈泡上。、燈泡可能壞了？、燈泡可能壞了？證明：換了一個(gè)新燈泡，證明：換了一個(gè)新燈泡，燈亮了。燈亮了。結(jié)論：燈泡壞了。結(jié)論：燈泡壞了。小紅思考：為什么燈泡壞了？他仔細(xì)觀察小紅思考：為什么燈泡壞了？他仔細(xì)觀察了燈泡，發(fā)現(xiàn)燈絲斷了。爸爸告訴他：了燈泡，發(fā)現(xiàn)燈絲斷了。爸爸告訴他：燈泡通電后，燈絲會(huì)發(fā)熱，如果這時(shí)燈泡燈泡通電后，燈絲會(huì)發(fā)熱，如果這時(shí)燈泡晃動(dòng)時(shí)，燈絲就很容易斷裂；另外燈泡使晃動(dòng)時(shí)，燈絲就很容易斷裂；另外燈泡使用時(shí)間長(zhǎng)，燈絲會(huì)變細(xì)，也容易斷裂。用時(shí)間長(zhǎng)，燈絲會(huì)變細(xì)，也容易斷裂。小紅終于明白電燈熄滅的原因。小紅終于明白電燈熄滅的

6、原因。你能說(shuō)說(shuō)小紅是怎樣進(jìn)行探究的嗎？你能說(shuō)說(shuō)小紅是怎樣進(jìn)行探究的嗎？提出問(wèn)題：提出問(wèn)題：電燈熄滅電燈熄滅的原因何的原因何在？在？建立假設(shè)：建立假設(shè)：可能是可能是可能是可能是可能是可能是可能是可能是可能是可能是收集證據(jù)收集證據(jù)檢驗(yàn)假設(shè)：檢驗(yàn)假設(shè)：觀察戶外觀察戶外的、別的的、別的房間的燈、房間的燈、線路、燈線路、燈絲、燈頭絲、燈頭作出解釋：作出解釋：燈頭里的燈絲斷了燈頭里的燈絲斷了可能是吃了不清潔的東西；可能是受涼了；可能是吃的太飽了；可能是盲腸炎 檢查疼痛的部位；用聽診器聽診；化驗(yàn)等等 找出原因并對(duì)癥下藥。提出問(wèn)題建立假設(shè)檢驗(yàn)假設(shè)得出結(jié)論 小剛肚子疼了黑盒實(shí)驗(yàn)黑盒實(shí)驗(yàn)給你一個(gè)密封的盒子給你一個(gè)

7、密封的盒子里面放有一個(gè)物體。里面放有一個(gè)物體。在不打開盒子的前提下。在不打開盒子的前提下。想知道里面裝的是什么想知道里面裝的是什么東西，你會(huì)用什么辦法？東西，你會(huì)用什么辦法？搖一搖搖一搖掂一掂掂一掂吸一吸吸一吸聽一聽聽一聽閱讀：自行車胎漏氣的原因在哪里？閱讀：自行車胎漏氣的原因在哪里？思考與討論：思考與討論：1、在解決上述自行車胎漏氣的過(guò)程中，你認(rèn)為、在解決上述自行車胎漏氣的過(guò)程中，你認(rèn)為有哪些十分重要的環(huán)節(jié)？有哪些十分重要的環(huán)節(jié)？2、你認(rèn)為，解決上述自行車胎漏氣問(wèn)題的過(guò)程、你認(rèn)為，解決上述自行車胎漏氣問(wèn)題的過(guò)程與科學(xué)家的探究過(guò)程有哪些相似的地方？與科學(xué)家的探究過(guò)程有哪些相似的地方？3、你認(rèn)為

8、用科學(xué)探究的方法解決日常生活和工、你認(rèn)為用科學(xué)探究的方法解決日常生活和工作中的一些問(wèn)題有什么好處？你是否也有類似的作中的一些問(wèn)題有什么好處？你是否也有類似的解決自行車胎漏氣的經(jīng)歷？請(qǐng)舉一例。解決自行車胎漏氣的經(jīng)歷？請(qǐng)舉一例。視窗：視窗：“挑戰(zhàn)者號(hào)挑戰(zhàn)者號(hào)”失事原因的探失事原因的探究究19861986年年1 1月月2828日，美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)乘載七名宇航員，進(jìn)日，美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)乘載七名宇航員，進(jìn)行航天飛機(jī)的第行航天飛機(jī)的第2525次飛行。這天早晨，成千上萬(wàn)名參觀者聚集次飛行。這天早晨，成千上萬(wàn)名參觀者聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹挑戰(zhàn)者號(hào)騰飛的壯觀景象。上午到肯尼迪航天中心，等待一睹挑

9、戰(zhàn)者號(hào)騰飛的壯觀景象。上午1111時(shí)時(shí)3838分，豎立在發(fā)射架上的挑戰(zhàn)者號(hào)點(diǎn)火升空，直飛天穹，分，豎立在發(fā)射架上的挑戰(zhàn)者號(hào)點(diǎn)火升空，直飛天穹，看臺(tái)上一片歡騰。但航天飛機(jī)飛到看臺(tái)上一片歡騰。但航天飛機(jī)飛到7373秒時(shí)，空中突然傳來(lái)一聲秒時(shí)，空中突然傳來(lái)一聲悶響，只見挑戰(zhàn)者號(hào)頃刻之間爆裂成一團(tuán)桔紅色火球，碎片拖悶響，只見挑戰(zhàn)者號(hào)頃刻之間爆裂成一團(tuán)桔紅色火球，碎片拖著火焰和白煙四散飄飛，墜落到大西洋。挑戰(zhàn)者號(hào)發(fā)生爆炸，著火焰和白煙四散飄飛，墜落到大西洋。挑戰(zhàn)者號(hào)發(fā)生爆炸，全世界為之震驚。全世界為之震驚。 在這次太空罹難的七名宇航員中，有兩名女在這次太空罹難的七名宇航員中，有兩名女宇航員，其中特別引人

10、注目的是第一次參加太空飛行的女教師宇航員，其中特別引人注目的是第一次參加太空飛行的女教師麥考利夫。原計(jì)劃她將在太空給她的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，不幸麥考利夫。原計(jì)劃她將在太空給她的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，不幸的是麥考利夫壯志未酬，獻(xiàn)出了寶貴的生命。的是麥考利夫壯志未酬，獻(xiàn)出了寶貴的生命。 這次太空事故為這次太空事故為航天飛機(jī)繼續(xù)飛行罩上了一層濃重的陰影。經(jīng)過(guò)細(xì)致的調(diào)查分航天飛機(jī)繼續(xù)飛行罩上了一層濃重的陰影。經(jīng)過(guò)細(xì)致的調(diào)查分析，最后確定，挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸是由于右側(cè)固體火箭助推器連接析，最后確定，挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸是由于右側(cè)固體火箭助推器連接處，因設(shè)計(jì)上的缺陷和氣溫過(guò)低，型密封墊圈失效所致。后處，因設(shè)計(jì)上的缺陷和氣溫過(guò)

11、低，型密封墊圈失效所致。后來(lái)科學(xué)家們對(duì)所有航天飛機(jī)進(jìn)行了全面檢查，并采取必要的改來(lái)科學(xué)家們對(duì)所有航天飛機(jī)進(jìn)行了全面檢查，并采取必要的改進(jìn)措施，提高了航天飛機(jī)的可靠性。兩年后，美國(guó)航天飛機(jī)開進(jìn)措施，提高了航天飛機(jī)的可靠性。兩年后，美國(guó)航天飛機(jī)開始恢復(fù)飛行。始恢復(fù)飛行。19861986年年1 1月月2828日，美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)乘載七日，美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)乘載七名宇航名宇航員，進(jìn)行航天飛機(jī)的第員，進(jìn)行航天飛機(jī)的第2525次飛行。這天早晨，成千上萬(wàn)名參次飛行。這天早晨，成千上萬(wàn)名參觀者聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹挑戰(zhàn)者號(hào)騰飛的壯觀景觀者聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹挑戰(zhàn)者號(hào)騰飛的壯觀景象。上午

12、象。上午1111時(shí)時(shí)3838分，豎立在發(fā)射架上的挑戰(zhàn)者號(hào)點(diǎn)火升空，分，豎立在發(fā)射架上的挑戰(zhàn)者號(hào)點(diǎn)火升空，直飛天穹，看臺(tái)上一片歡騰。但航天飛機(jī)飛到直飛天穹，看臺(tái)上一片歡騰。但航天飛機(jī)飛到7373秒時(shí)，空中秒時(shí)，空中突然傳來(lái)一聲悶響，只見挑戰(zhàn)者號(hào)頃刻之間爆裂成一團(tuán)桔紅色突然傳來(lái)一聲悶響，只見挑戰(zhàn)者號(hào)頃刻之間爆裂成一團(tuán)桔紅色火球，碎片拖著火焰和白煙四散飄飛，墜落到大西洋。挑戰(zhàn)者火球，碎片拖著火焰和白煙四散飄飛，墜落到大西洋。挑戰(zhàn)者號(hào)發(fā)生爆炸，全世界為之震驚。號(hào)發(fā)生爆炸，全世界為之震驚。 在這次太空罹難的七名宇航在這次太空罹難的七名宇航員中，有兩名女宇航員，其中特別引人注目的是第一次參加太員中，有兩名女宇航員，其中特別引人注目的是第一次參加太空飛行的女教師麥考利夫。原計(jì)劃她將在太空給她的學(xué)生進(jìn)行空飛行的女教師麥考利夫。原計(jì)劃她將在太空給她的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，不幸的是麥考利夫壯志未酬，獻(xiàn)出了寶貴的生命?，F(xiàn)場(chǎng)授課，不幸的是麥考利夫壯志未酬，獻(xiàn)出了寶貴的生命。 這次太空事故為航天飛機(jī)繼續(xù)飛行罩上了一層濃重的陰影。經(jīng)這次太空事故為航天飛機(jī)繼續(xù)飛行罩上了一層濃重的陰影。經(jīng)過(guò)細(xì)致的調(diào)查分析，最后確定，挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸是由于右側(cè)固體過(guò)細(xì)致的調(diào)查分析，最后確定，挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸是由于右側(cè)固體火箭助推器連接處，因設(shè)計(jì)上的缺陷和氣溫過(guò)低，型密封墊火箭助推器連接處，因設(shè)計(jì)