人教新課標(biāo)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)《從烽火臺(tái)到通訊衛(wèi)星》PPT課件教材

1、人教新課標(biāo)人教新課標(biāo) 四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)驛站傳信驛站傳信 1.烽火臺(tái)和驛站利用什么傳遞信息？烽火臺(tái)和驛站利用什么傳遞信息？ 2.你知道古人還用什么方式傳遞信你知道古人還用什么方式傳遞信息的？息的？ 3，什么是通信？，什么是通信？馬拉松信使馬拉松信使飛鴿傳書飛鴿傳書漂流瓶漂流瓶風(fēng)箏傳信風(fēng)箏傳信小資料小資料孔明燈傳信孔明燈傳信一、隨著交通工具和發(fā)報(bào)機(jī)的發(fā)明、使用，人們開(kāi)始利用車、船、一、隨著交通工具和發(fā)報(bào)機(jī)的發(fā)明、使用，人們開(kāi)始利用車、船、飛機(jī)運(yùn)送郵件，用發(fā)報(bào)機(jī)來(lái)傳遞信息。飛機(jī)運(yùn)送郵件，用發(fā)報(bào)機(jī)來(lái)傳遞信息。Page 7信息傳送時(shí)期信息傳送時(shí)期傳送方法傳送方法從發(fā)送到接收從發(fā)送

2、到接收的時(shí)間間隔的時(shí)間間隔越來(lái)越近越來(lái)越近越來(lái)越先進(jìn)越來(lái)越先進(jìn)越來(lái)越短越來(lái)越短Page 8Page 9Page 10通信暢想曲通信暢想曲 我們來(lái)發(fā)揮自我們來(lái)發(fā)揮自己的想像力，暢想己的想像力，暢想一下未來(lái)的通信方一下未來(lái)的通信方式會(huì)是什么樣子的。式會(huì)是什么樣子的。 也許，今天的也許，今天的暢想在不久的將來(lái)暢想在不久的將來(lái)就能成為現(xiàn)實(shí)！就能成為現(xiàn)實(shí)！雖然早在雖然早在19世紀(jì)初，就有人世紀(jì)初，就有人開(kāi)始研制電報(bào)，但實(shí)用電磁開(kāi)始研制電報(bào)，但實(shí)用電磁電報(bào)的發(fā)明，主要?dú)w功于英電報(bào)的發(fā)明，主要?dú)w功于英國(guó)科學(xué)家國(guó)科學(xué)家?guī)炜藥?kù)克、惠斯通和美、惠斯通和美國(guó)科學(xué)家莫爾斯。國(guó)科學(xué)家莫爾斯。1836年，年，庫(kù)克庫(kù)克制成

3、電磁電報(bào)機(jī)，并于制成電磁電報(bào)機(jī)，并于次年申請(qǐng)了首個(gè)電報(bào)專利。次年申請(qǐng)了首個(gè)電報(bào)專利?；菟雇▌t是惠斯通則是庫(kù)克庫(kù)克的合作者。的合作者。莫爾斯原本是美國(guó)的一流畫莫爾斯原本是美國(guó)的一流畫家，出于興趣，他在家，出于興趣，他在1835年年研制出電磁電報(bào)機(jī)的樣機(jī)，研制出電磁電報(bào)機(jī)的樣機(jī)，后又根據(jù)電流通、斷掉時(shí)出后又根據(jù)電流通、斷掉時(shí)出現(xiàn)電火花和沒(méi)有電火花兩種現(xiàn)電火花和沒(méi)有電火花兩種信號(hào)，于信號(hào)，于1838年發(fā)明了由點(diǎn)年發(fā)明了由點(diǎn)、劃組成的、劃組成的“莫爾斯電碼莫爾斯電碼”。莫爾斯莫爾斯電話的發(fā)明者叫貝爾電話的發(fā)明者叫貝爾.他原是蘇格蘭人他原是蘇格蘭人,生于生于1847年年.24歲時(shí)移居美國(guó)歲時(shí)移居美國(guó),不

4、不久加入美國(guó)籍久加入美國(guó)籍.1873年他已是波士頓大學(xué)語(yǔ)言生理學(xué)的教授年他已是波士頓大學(xué)語(yǔ)言生理學(xué)的教授.一次一次,他企他企圖通過(guò)一根電報(bào)線來(lái)同時(shí)傳遞幾個(gè)信息圖通過(guò)一根電報(bào)線來(lái)同時(shí)傳遞幾個(gè)信息.他的設(shè)想得到了妻子梅布爾他的設(shè)想得到了妻子梅布爾.哈伯德與岳父的支持哈伯德與岳父的支持.梅布爾是聾子梅布爾是聾子,以前是貝爾的學(xué)生以前是貝爾的學(xué)生.她父親較富有她父親較富有,為 女 婿 的 科 學(xué) 試 驗(yàn) 慷 慨 解 囊為 女 婿 的 科 學(xué) 試 驗(yàn) 慷 慨 解 囊 , 提 供 必 要 的 經(jīng) 濟(jì) 支 持提 供 必 要 的 經(jīng) 濟(jì) 支 持 .貝爾的不少朋友卻希望他鉆研電報(bào)術(shù)貝爾的不少朋友卻希望他鉆研電報(bào)

5、術(shù).但發(fā)明家不以為然但發(fā)明家不以為然.他心里他心里唯一惦記的事唯一惦記的事,就是要完成傳遞人聲的工作就是要完成傳遞人聲的工作.他先試制成他先試制成“諧和電報(bào)諧和電報(bào)”在一根導(dǎo)線上連接由帶電蘆葦組成的兩個(gè)豎琴模樣的集合在一根導(dǎo)線上連接由帶電蘆葦組成的兩個(gè)豎琴模樣的集合.每根每根蘆葦在導(dǎo)線的那一頭都有同頻率的對(duì)應(yīng)者蘆葦在導(dǎo)線的那一頭都有同頻率的對(duì)應(yīng)者.貝爾把兩個(gè)貝爾把兩個(gè)“豎琴豎琴”掛在磁掛在磁性 薄 膜 上性 薄 膜 上 . 這 薄 膜 是 模 仿 人 耳 的 一 種 裝 置這 薄 膜 是 模 仿 人 耳 的 一 種 裝 置 .有一天有一天,貝爾的助手托馬斯貝爾的助手托馬斯.沃森擺弄夾住了的蘆葦

6、沃森擺弄夾住了的蘆葦,而貝爾卻從導(dǎo)而貝爾卻從導(dǎo)線上聽(tīng)到了鄰室傳來(lái)的撥動(dòng)的弦音線上聽(tīng)到了鄰室傳來(lái)的撥動(dòng)的弦音.他記下了事實(shí)他記下了事實(shí),從而導(dǎo)致進(jìn)一步試從而導(dǎo)致進(jìn)一步試驗(yàn)驗(yàn).試驗(yàn)過(guò)程中試驗(yàn)過(guò)程中,貝爾遇到不少困難貝爾遇到不少困難.但他是個(gè)虛心好學(xué)的人但他是個(gè)虛心好學(xué)的人,因而在向別因而在向別人求教時(shí)人求教時(shí),得到過(guò)一些著名科學(xué)家的指導(dǎo)與幫助得到過(guò)一些著名科學(xué)家的指導(dǎo)與幫助,其中有著名的物理學(xué)其中有著名的物理學(xué)家 赫 爾 姆 霍 茨 、 約 瑟 夫家 赫 爾 姆 霍 茨 、 約 瑟 夫 . 亨 利 、 愛(ài) 迪 生 等亨 利 、 愛(ài) 迪 生 等 .1876年年3月月10日日,貝爾通過(guò)送話機(jī)喊道：貝爾通過(guò)送話機(jī)喊道：“沃森先生沃森先生,請(qǐng)過(guò)來(lái)請(qǐng)過(guò)來(lái)!我有事我有事找你找你!”在實(shí)驗(yàn)室里的沃森助手聽(tīng)到召喚在實(shí)驗(yàn)室里的沃森助手聽(tīng)到召喚,像發(fā)瘋一樣像發(fā)瘋一樣,躍出實(shí)驗(yàn)室躍出實(shí)驗(yàn)室,奔向貝奔向貝爾喊話的寢室去爾喊話的寢室去.他一路大叫著：他一路大叫著：“我聽(tīng)到了貝爾在叫我我聽(tīng)到了貝爾在叫我!我聽(tīng)到了貝我聽(tīng)到了貝爾在叫我爾在叫我!”這樣這樣,人類有了最初的電話人類有了最初的電話,揭開(kāi)了一頁(yè)嶄新的交往史揭開(kāi)了一頁(yè)嶄新的交往史.1877年年