銅仁五小201634+2doc

1、銅仁市第五小學(xué)“42”特色教育工作計(jì)劃2016年3月中共銅仁市委、銅仁市人民政府下發(fā)了關(guān)于全面提高普通中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的意見（銅黨發(fā)201211號(hào)文件），在這個(gè)文件中提出了“4+2”特色教育工程。即在普通中小學(xué)校開展“人文、體育、藝術(shù)、科技”主題教育活動(dòng)，使每年學(xué)生形成兩項(xiàng)以上特長(zhǎng)，簡(jiǎn)稱“4+2”特色教育工程。   “4+2”特色教育工程是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）的要求，是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)人才市場(chǎng)的需要，是全面提高教育質(zhì)量的需要，是由基礎(chǔ)教育性質(zhì)決定的。為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共銅仁市委 銅仁市人民政府關(guān)于全面提高普通中小學(xué)教育教

2、學(xué)質(zhì)量的意見（銅黨發(fā)201211號(hào)）文件精神，在我校推行“4+2”特色教育工程，特制定本工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以特色教育活動(dòng)為載體，大力開展人文、體育、藝術(shù)、科技教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好，凸顯學(xué)校辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“特色學(xué)?！?、重點(diǎn)打造“藝術(shù)特色學(xué)校”的目標(biāo)，促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性和創(chuàng)新精神的新型人才。二、工作目標(biāo)實(shí)施“42”（即人文、體育、藝術(shù)、科技四項(xiàng)素質(zhì)，每個(gè)學(xué)生有兩項(xiàng)特長(zhǎng)）特色教育工程，加強(qiáng)人文教育，開展心理健康輔導(dǎo)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)；發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)；開展科普教育，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，培育學(xué)生科學(xué)

3、精神；增強(qiáng)藝術(shù)教育體驗(yàn)，提高審美鑒賞能力，形成健康生活情趣，讓每個(gè)學(xué)生具有兩項(xiàng)以上特長(zhǎng)。三、工作思路以學(xué)校為主陣地，以師生全員參與為基礎(chǔ)，與集中展演相結(jié)合；堅(jiān)持學(xué)生特長(zhǎng)興趣培養(yǎng)與相應(yīng)理論水平提高相結(jié)合，以學(xué)生特長(zhǎng)興趣培養(yǎng)為主；堅(jiān)持行政推動(dòng)與學(xué)校各教研組自主活動(dòng)相結(jié)合，以行政推動(dòng)為主；通過(guò)集中展演檢驗(yàn)活動(dòng)成果。四、創(chuàng)建類型一是德育工作特色學(xué)校；二是體育工作特色學(xué)校；三是藝術(shù)教育特色學(xué)校；四是課程改革特色學(xué)校；五是校園文化特色學(xué)校；六是常規(guī)管理特色學(xué)校。五、創(chuàng)建原則（一）堅(jiān)持辦學(xué)風(fēng)格獨(dú)特性。學(xué)校全面貫徹教育方針，在科學(xué)的教育理念指導(dǎo)下，在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中形成獨(dú)特的風(fēng)格和鮮明的個(gè)性，做到“人無(wú)我有

4、，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我精”。（二）堅(jiān)持創(chuàng)建過(guò)程穩(wěn)定性。正確處理繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新的關(guān)系，形成成熟的經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定的工作機(jī)制，鞏固辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和成效，不斷培育、充實(shí)和發(fā)展學(xué)校特色。（三）堅(jiān)持創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)示范性。特色學(xué)校教育理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)符合教育規(guī)律，具有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和廣泛的影響，并起到示范、引領(lǐng)作用。就我校實(shí)際，將以藝術(shù)特色學(xué)校為主體、為示范，逐步完善其它特色教育工作。（四）堅(jiān)持創(chuàng)建工作普及性。特色學(xué)校不僅有利于拔尖人才的培養(yǎng)，而且能促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和提高，全校師生大力支持和廣泛參與特色學(xué)校創(chuàng)建工作。（五）堅(jiān)持創(chuàng)建策略整體性。創(chuàng)建特色學(xué)校必須著眼于學(xué)校整體發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展，從辦學(xué)理念構(gòu)建和課程體

5、系、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面整體推進(jìn)。我校在進(jìn)一步抓好藝術(shù)特色學(xué)校的同時(shí)，注重特色教師師資的打造，從而整體推進(jìn)特色教育工作。六、創(chuàng)建方法（一）統(tǒng)一思想，營(yíng)造氛圍。組織全體教師深入學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及有關(guān)加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)的文件精神，明確創(chuàng)建特色學(xué)校的三個(gè)意義：一是創(chuàng)建特色學(xué)校是貫徹教育方針的需要；二是創(chuàng)建特色學(xué)校是深入實(shí)施素質(zhì)教育的需要；三是創(chuàng)建特色學(xué)校是學(xué)校均衡發(fā)展的需要。使全體教師牢固確立四個(gè)意識(shí)：一是特色育人意識(shí)；二是特色興校意識(shí)；三是特色資源意識(shí)；四是特色創(chuàng)新意識(shí)。（二）特色鮮明，走向卓越。利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，特別是藝術(shù)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自己的獨(dú)特見解，揚(yáng)長(zhǎng)避短，創(chuàng)造出學(xué)校的特色。（三）

6、因校制宜，確定目標(biāo)。因地、因校、因人制宜，打造本校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，確立各個(gè)階段的創(chuàng)建目標(biāo)，樹立學(xué)校的品牌意識(shí)，全體學(xué)生各有特長(zhǎng)，并且辦學(xué)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)好。（四）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，注重特長(zhǎng)。注重創(chuàng)造有利于教師個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師特別是青年教師在不斷提高專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，練就一兩項(xiàng)專長(zhǎng)“絕活”，努力追求適合自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格，形成自己的教學(xué)特色，提高特色育人的本領(lǐng)。（五）強(qiáng)化管理，構(gòu)建機(jī)制。一是建立導(dǎo)向機(jī)制，形成“人人關(guān)心學(xué)校特色建設(shè)，個(gè)個(gè)參與特色建設(shè)”的局面。二是建立活動(dòng)機(jī)制，以活動(dòng)為載體，為展示教師風(fēng)采、學(xué)生特長(zhǎng)，凸現(xiàn)辦學(xué)特色搭建平臺(tái)。如我校一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)、春秋兩季校運(yùn)會(huì)等

7、。三是建立考核激勵(lì)機(jī)制，建立特長(zhǎng)教師、特長(zhǎng)學(xué)生的評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在創(chuàng)特色中成績(jī)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)師生創(chuàng)特色的積極性和創(chuàng)造性。如我校7個(gè)天使的評(píng)比等。（六）加強(qiáng)科研，形成特色。建立與特色相適應(yīng)的校本課程體系，構(gòu)建課內(nèi)與課外、學(xué)科性課程、活動(dòng)性課程與隱性課程并行的課程模式。開展學(xué)科特色建設(shè)，使大多數(shù)學(xué)科都形成自己的特色，使學(xué)校教壇形成特色各異、爭(zhēng)奇斗艷的可喜局面。同時(shí)，有自己的科研課題、科研規(guī)劃，并有一系列實(shí)施措施，充分發(fā)揮教育科研在特色建設(shè)中的先導(dǎo)作用、促進(jìn)作用，使教師在教育科研中迅速成長(zhǎng)起來(lái)，使學(xué)校特色建設(shè)上檔次、上水平。（七）溝通社會(huì)，形成合力。學(xué)校向家長(zhǎng)、社區(qū)廣泛宣傳學(xué)校特色建設(shè)

8、的方向、目標(biāo)和階段性進(jìn)展情況，征詢他們的意見和建議，讓家長(zhǎng)、社會(huì)真正理解辦學(xué)有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)的重要意義，并取得他們?cè)诰裆?、物質(zhì)上的支持；要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們成為學(xué)校特色建設(shè)的一支重要力量。七、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：文忠副組長(zhǎng)：楊榮 田曉軍 彭麗萍 喻政富成 員：張雪貴 王玉環(huán) 盧以發(fā) 謝沙 陳明友 劉梅 楊丹 許嘉 蔡敏領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，由張雪貴同志任辦公室主任，領(lǐng)導(dǎo)謝沙、楊丹、陳明友、盧以發(fā)、吳杰同志負(fù)責(zé)辦公室日常工作。記錄員：具體記載由值周教師、值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。八、活動(dòng)內(nèi)容學(xué)校集中時(shí)間、財(cái)力、人力，圍繞以下活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校特色，創(chuàng)造性地選擇符合學(xué)校實(shí)際的內(nèi)容開展

9、特色教育。配合學(xué)校開展好與“4+2”特色教育活動(dòng)，大隊(duì)部要利用陣地為全校師生創(chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氛圍，結(jié)合我校實(shí)際，組織學(xué)生積極參與區(qū)的第三屆文化藝術(shù)節(jié)，第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，“貴青杯”等系列活動(dòng)擴(kuò)大少先隊(duì)員的參與面，使我校的藝術(shù)特色彰顯出無(wú)限生機(jī)與活力。1. 美術(shù)負(fù)責(zé)人：許嘉 謝沙 楊丹2. 籃球：陳明友 （男子） 楊和清（女子）3. 羽毛球：盧以發(fā) 劉遠(yuǎn)祿4. 乒乓球：黃萍5. 舞蹈：王玉環(huán) 劉梅6. 音樂(lè)：瞿雪梅 任敏7. 鼓號(hào)：楊榮8. 科技：劉遠(yuǎn)祿 楊和清九、保障措施（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確具體機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，謝沙同志負(fù)責(zé)對(duì)此項(xiàng)工作的相關(guān)信息整理和上報(bào)，積極參加各級(jí)組織的活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)?；顒?dòng)開展的實(shí)際效果。（二）策劃實(shí)施。按照“具體化、本土化、科學(xué)化”的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化工作方案，擬定推進(jìn)措施，注重體現(xiàn)全員性、科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性，做到“組織落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)”和活動(dòng)有計(jì)劃、過(guò)程有記錄、結(jié)果有評(píng)價(jià)，不斷推進(jìn)特色教育工程全面發(fā)展，（三）經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校投入一定資金用于特色教育工程，確保