小學(xué)生階段作文知識(shí)匯總

1、小學(xué)生階段作文知識(shí)匯總完成一篇作文的五個(gè)環(huán)節(jié)（一） 審題小學(xué)階段的作文較多的是命題作文和半命題作文，也就是說，常常有別人先確定題目，再有自己來寫作文。只有把題目從形式到含義深入、透徹地理解了，動(dòng)筆時(shí)，才能很好地選擇組織材料，才能使文章內(nèi)容與題目相一致，否則便會(huì)出現(xiàn)離題、偏題的現(xiàn)象。審清題意需注意幾點(diǎn)。（1） 看準(zhǔn)題眼。 （2）一字一字地認(rèn)讀題目。 （3）辨析題意。（二） 立意。立意就是根據(jù)題目的要求來確定文章的中心。我們寫文章就是想讓別人知道自己的思想認(rèn)識(shí)和感情傾向，這種思想認(rèn)識(shí)和感情傾向就是文章的主題，即文章中心。立意要做到“四要”。（1） 立意要明確集中。 （2）立意要正確健康。 （3）立

2、意要新穎別致。 (4)立意要深刻真摯。（三） 構(gòu)思。構(gòu)，就是構(gòu)造、組合；思，就是思考。構(gòu)思就是在寫文章之前要想一想，我打算寫什么，怎樣來寫，表現(xiàn)什么主題，發(fā)表什么觀點(diǎn)，用什么材料來表現(xiàn)，這些材料怎么安排，甚至用什么樣的開頭和結(jié)尾，怎樣來過渡照應(yīng)，這些都要思考清楚。如何構(gòu)思一篇好文章呢？（1） 列提綱。 （2）打腹稿。（四） 選材用材。審題和立意之后，就要對(duì)自己已有的材料進(jìn)行一番挑選，這個(gè)過程就是選材。1. 選材的注意事項(xiàng)（1）好中選優(yōu) （2）圍繞中心 （3）寧缺勿濫2選材的標(biāo)準(zhǔn) （1）典型性 （2）真實(shí)性 （3）新穎性 （4）具體性3材料的詳略。詳，就是詳寫，就是把最能表現(xiàn)和突出文章中心思想的

3、內(nèi)容細(xì)致、周密、生動(dòng)、具體地加以描寫。略，就是略寫，就是對(duì)那些比較次要的材料，用一句或幾句話簡(jiǎn)單扼要地描寫。(五) 修改 作文常用的修改方法有 朗讀修改、默讀修改、邊寫邊改、相互批改。作文的的五種表達(dá)方式（一） 敘述。 常用的敘述有4種。即順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。（二） 描寫。根據(jù)描寫的對(duì)象不同，可分為人物描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫。（三） 抒情。抒情的方法歸納起來有兩種，一是直接抒情，二是間接抒情。（四） 說明。（五） 議論。寫作技巧(一)開頭。開頭在文章中占據(jù)著特殊的位置。開頭的方法有6種。（1）比喻開篇法。（2）開門見山法。 （3）開宗明義法 （4）提問開頭法 （5）設(shè)置懸念法 （6）引用

4、開頭。（二）結(jié)尾。結(jié)尾也是文章的一個(gè)重要組成部分。在文章中占有特殊地位，起特殊的作用。結(jié)尾的方法有4種。 （1）自然結(jié)尾 （2）抒情性結(jié)尾 （3）總結(jié)性結(jié)尾 （4）引人深思的結(jié)尾。（三）過渡。過渡是指作文前后內(nèi)容間的銜接，過渡運(yùn)用得好，能使文章意思連貫、通暢。文章在什么情況下過渡。（1）由總到分或由分到總的銜接處。(2)有一層意思到另一層意思的轉(zhuǎn)折處。 （3）地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移或時(shí)間的轉(zhuǎn)換上。 （4）倒敘、插敘、分?jǐn)⒌钠鹬裹c(diǎn)。（四）照應(yīng)。照應(yīng)指文章中在前后相應(yīng)的部位上的關(guān)照、呼應(yīng)。常用的照應(yīng)方法有5種。（1）首尾照應(yīng) （2）題文照應(yīng) （3）時(shí)間照應(yīng) （4）前后照應(yīng)。寫人的作文要注意以下幾點(diǎn)（1） 運(yùn)用

5、細(xì)節(jié)描寫，刻畫人物形象。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。細(xì)節(jié)描寫分為：肖像細(xì)節(jié)描寫，語言細(xì)節(jié)描寫，行動(dòng)細(xì)節(jié)描寫，心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫，表情變化描寫，服飾細(xì)節(jié)描寫和景物細(xì)節(jié)描寫。（2） 抓住人物典型事件，突顯人物鮮明個(gè)性。寫人的文章里，人是具體、活生生的人，他們的思想性格是通過具事情來顯示的。具體的事情或材料可以是一件，也可以是幾件。在寫人文章時(shí)，作者通過寫什么事來表現(xiàn)人物的，對(duì)表現(xiàn)人物特點(diǎn)有什么好處等等。（3） 運(yùn)用對(duì)比描寫、彰顯人物形象事物只有通過對(duì)比才能顯示出高低、大小、好壞、多少。寫人也是如此，可以反映出先進(jìn)和落后，高

6、尚與卑賤、優(yōu)秀和不良。寫人法有兩種，一種是同一個(gè)人前后相比，說明這個(gè)人的變化，另一種是一個(gè)人和另一個(gè)比，歌頌其中一個(gè)人或使另一個(gè)人受到教育。（4） 選擇具體事例，表達(dá)人物個(gè)性品質(zhì)寫人一般都離不開事例，所以寫人的文章通過分析人物的具體事例，他在事情中怎么做，怎么說，怎么想的，從而把握人物的性格、特點(diǎn)、品質(zhì)。（5） 場(chǎng)面描寫在寫人篇文章中的作用場(chǎng)面描寫，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表現(xiàn)方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫對(duì)象的集中表現(xiàn)。常用的場(chǎng)面描寫有勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面、以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。（6） 運(yùn)用正面描寫，側(cè)面

7、烘托方法表現(xiàn)人物品質(zhì)正面描寫就是通過直接描寫人物的語言，動(dòng)作，神態(tài)，心理等來表現(xiàn)人物形象而側(cè)面描寫，又叫側(cè)面烘托，是通過對(duì)其他人或事件的敘述描寫，來渲染氣氛，烘托人物。（7） 用以小見大的寫作方法塑造人物形象“以小”是為了“見大”，即透過一根小管子，看到一個(gè)龐然大物。“小”既是集體的事例，是典型的事例。“大”是文章的主題。其特征是從細(xì)小的形象和故事里，寫出深刻的一一，反映一個(gè)重大主題。轟轟烈烈的大事是少有的，而環(huán)繞我們的大都是平凡的小事。但我們卻能從凡人小事中發(fā)現(xiàn)“亮點(diǎn)”無處道理，揭示主題。（8） 用欲揚(yáng)先抑的方法，展示人物的個(gè)性品質(zhì)文似看山不喜平。怎樣讓作文跌宕起伏呢？以退為進(jìn)的“欲揚(yáng)先抑”

8、就是很好的方法。“欲揚(yáng)先抑”是贊揚(yáng)的意思，“抑”是批評(píng)的意思。運(yùn)用“欲揚(yáng)先抑”的方法，是對(duì)要在習(xí)作中給以贊揚(yáng)的人物，不是一開頭就贊美，而是先給予批評(píng)意味的描述。寫事的作文要注意以下幾點(diǎn)（1） 緊扣敘事的六要素，理清文章結(jié)構(gòu)層次記事文章，就是用文字將事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果全過程記下來。讓更多的人去重新感受這些事情，從中領(lǐng)悟生活的道理。（2） 展現(xiàn)真實(shí)生活，抒發(fā)真情實(shí)感我國(guó)大教育家葉圣陶先生說：“作文要說真話，說實(shí)在話，說自己.”可見，能否展現(xiàn)真實(shí)生活、書法真情實(shí)感是評(píng)判一篇文章優(yōu)劣的首要標(biāo)準(zhǔn)。要在文章中展現(xiàn)最真實(shí)的生活場(chǎng)景。（3） 詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出彰顯文章本色所謂“詳”是指能直接表現(xiàn)中心意思的

9、主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂“略”是指對(duì)雖于表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，行概括式的敘述。詳寫的內(nèi)容必須是主要的，次要的不必詳寫，否則文章就羅嗦，冗長(zhǎng)，淹沒了中心意思；但詳寫必須有略寫配合，略寫補(bǔ)充詳寫，使文章繁簡(jiǎn)適當(dāng)，重點(diǎn)突出。（4） 把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)作者思想感情寫文章是最好能做到從整體到部分再到整體。（5） 設(shè)置懸念，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力懸念，俗稱“扣子”或者“關(guān)子”，一般用在文章的開頭或者中間，就文章的內(nèi)容或人物的反常情況設(shè)置疑團(tuán)，目的是吸引讀者的注意力，使讀者不由自主地帶著疑問進(jìn)入文章的情景之中。因此，懸念既是一種結(jié)構(gòu)技巧，也是

10、敘述技巧。那么，如何設(shè)置懸念呢？簡(jiǎn)單的說有五種方法，即倒敘法，疑問法，誤會(huì)法，巧合法，省略法等。成功設(shè)置懸念，可以極大地增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，吸引讀者。但懸念的設(shè)置必須切合實(shí)際，合理運(yùn)用，做到既出人意料，又合情合理。（6） 前后照應(yīng)，體現(xiàn)文章的完整性一篇文章，要充分體現(xiàn)其完整性，文中涉及的人或事件，就應(yīng)該有始有終，不消失或突然出現(xiàn)。作文時(shí)，前面提到的有關(guān)情況和問題，后面應(yīng)該有個(gè)交代，或有個(gè)暗示、伏筆。尤其是對(duì)某些重要的內(nèi)容需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。這種前后之間的互相呼應(yīng)，就是照應(yīng)。（7） 伏筆在敘事篇的作用伏筆，是指文章或文藝作品中，前文為后文埋伏線索，也可以理解為前文對(duì)后文所做的提示或暗示。它在寫文章的過程

11、中有意地穿插些情節(jié)，為后文出現(xiàn)的情節(jié)做前兆。（8） 理清敘事的順敘，增強(qiáng)文章的耐讀性插敘是敘述中常用的一種方法。作者在敘述主要情節(jié)或中心事件發(fā)展過程中，暫時(shí)中斷敘述線索，插入有關(guān)的另一個(gè)故事片段或事件，對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)格，內(nèi)容更充實(shí)，再繼續(xù)原來的敘述。寫景的作文要注意以下幾點(diǎn)（1） 把握文章結(jié)構(gòu)，彰顯景物特色寫景色類的文章，把握文章的結(jié)構(gòu)和寫作方法是重點(diǎn)。在寫游記時(shí)，往往都是先總的概括某一地方的特點(diǎn)，然后按照一定的順序分著詳細(xì)介紹每個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)，段與段之間恰當(dāng)運(yùn)用過渡句會(huì)使段落之間銜接更自然。（2） 明確寫景順序，展現(xiàn)景觀特點(diǎn)描寫一處景

12、物，要按照一定的順序。寫景類文章的寫作順序可以按方位寫；如從上到下，從左到右，從右到左，由遠(yuǎn)及近，也可以按整體和局部的關(guān)系寫。總之，按一定的順序?qū)懀馨丫拔锾攸c(diǎn)，更準(zhǔn)確，更清晰的展現(xiàn)在讀者面前，給人以身臨其境的感覺。（3） 注意觀察的點(diǎn)面結(jié)合在寫景狀物或場(chǎng)面描寫時(shí)，常常注意點(diǎn)面結(jié)合，因?yàn)槲覀冊(cè)谟^察時(shí)，常常是首先看到景物整體的畫面，然后再微觀地看到景物畫面中局部的景點(diǎn)。在寫作時(shí)，注意景物、場(chǎng)面上的概述與局部具體的點(diǎn)染有機(jī)結(jié)合，才會(huì)給人立體、完整、真實(shí)的印象同時(shí)使主體更豐滿，更有特色。（4） 領(lǐng)悟文章運(yùn)用的修辭方法要使用不同的修辭手法，恰當(dāng)?shù)谋扔髂苁咕拔锷鷦?dòng)形象，這種修辭若用的恰到好處，能讓讀者更

13、透徹的去了解景物特點(diǎn)，把感情抒發(fā)的淋漓盡致，讓人有身臨其境的感覺。（5） 調(diào)動(dòng)各種感官，感受景物特色為了更好的了解景物特征，我們要調(diào)動(dòng)各種感官，運(yùn)用各種感覺去感受景物的特點(diǎn)。也就是要全面的調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、以便多角度的表現(xiàn)景物。視覺要感知景物的形狀，顏色、大小和特點(diǎn)等；聽覺要感知聲音；嗅覺要感知?dú)馕?；觸覺就是要用身體的不同部位感知景物的冷熱，軟硬、干濕等。只有這樣，才能全方位立體式的描寫景物的特征。（6） 借景抒情是寫景類文章的靈魂借景抒情是寫景文章應(yīng)把握的重點(diǎn)。無論哪類寫景文章，都不是單純的為了寫景而寫景，而是借助對(duì)景物的描寫來抒發(fā)自己的思想感情。描寫一處景物，可按一年四季的不同季

14、節(jié)的不同特點(diǎn)，來對(duì)景物進(jìn)行描寫，采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，使文章更加嚴(yán)謹(jǐn)。（7） 使用擬人手法，突出文章中心思想描寫景物時(shí)，作者往往把物當(dāng)做人來寫，使物有了思想感情、言行舉止這就是擬人修辭格。在文章中，這種修辭格若用的恰到好處，能把景物描繪得生動(dòng)形象，把感情抒發(fā)的淋漓盡致。（8） 用好排比句式，增強(qiáng)文章的感染力用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致的句子，成串地表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容的修辭方法叫排比。文中運(yùn)用排比的句式，刻意渲染氣氛、激發(fā)情感、強(qiáng)化意義、深化主旨，增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。狀物的作文要注意以下幾點(diǎn)（1） 抓住狀物文章的類別，突顯物體本質(zhì)狀物文一般可分為“狀靜物文” 、“狀動(dòng)物文”、“狀植物文

15、”。在寫此類文章時(shí)可以運(yùn)用對(duì)比的表達(dá)方法 ，突出該物獨(dú)有的特點(diǎn)，從而能準(zhǔn)確表達(dá)出自己喜歡該物的原因。（2） 托物言志，借物抒情的寫作技巧作者在一篇文章中著力描寫一種事物，并通過這種事物來贊頌一種精神，或者說明一個(gè)深刻的道理，這種寫法我們說它是借物喻人、借物喻理。正確使用這種方法，可以使文章立意更深遠(yuǎn)，表達(dá)情意更含蓄，大大增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。（3） 運(yùn)用多種表達(dá)方法，揭示物體的本質(zhì)特征人們喜愛某種動(dòng)物，原因之一是這種動(dòng)物具有可愛的外形。描寫動(dòng)物的外形要抓住它的頭、眼、尾巴等部位的特征，把動(dòng)物寫得形象逼真。動(dòng)物的生活習(xí)性最能表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)，因此，我們?cè)诿鑼憰r(shí)要注意運(yùn)用多種表達(dá)方法，融入自然的感情，只有這樣，才能把動(dòng)物寫活，寫出神采。（4） 掌握修辭方法在狀物文章的作用生活中形形色色的事物，只有寫出事物最主要的特征，才能留下深刻的印象。在寫作過程中恰的的使用比喻，擬人等修辭方法，更能準(zhǔn)確的描繪出事物的特點(diǎn)，使事物更形象的展現(xiàn)在讀者眼前。（5） 狀靜物文的描寫方法與技巧 “狀靜物文”的內(nèi)容一般包括物（日用品，工藝品，玩具等）和建筑設(shè)施等。寫這類文章 一般按照空間的順序，以便讓讀者對(duì)該物的外形、結(jié)構(gòu)、功能用途等有一個(gè)全面而清楚的了解。（6） 狀物說明文的特點(diǎn)狀物說明文是客觀地說明事物的一種文體，時(shí)間順序是說明