2篇秋季新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動總結(jié)

1、2篇秋季新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動總結(jié) 2 篇秋季新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動總結(jié) 一、開學(xué)前工作 (一)組織領(lǐng)導(dǎo) 1.健全防控領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位、各部門、各學(xué)院主要負責(zé)人組成的防控領(lǐng)導(dǎo)小組，要落實疫情防控責(zé)任制，切實履行部門責(zé)任、單位責(zé)任、個人責(zé)任。對在疫情防控期間對政策貫徹不徹底、落實不到位的，要依紀依規(guī)嚴肅追責(zé)問責(zé)。 2.建立聯(lián)防聯(lián)控工作機制。建立校內(nèi)各部門各單位之間、學(xué)校與屬地政府之間、學(xué)校與學(xué)生及家長之間的聯(lián)系渠道，動員一切力量實施聯(lián)防聯(lián)控、群防群治。 (二)宣傳教育 1.持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號、班級 群等信息平臺，用好公示欄、led 電子屏

2、、黑板報、標語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位教職員工和學(xué)生。 2.引導(dǎo)教職員工和學(xué)生及時關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注疫情防控動態(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和學(xué)生的憂慮和恐懼心理。 3.開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù)，引導(dǎo)師生理性看待疫情，加強心理疏導(dǎo)和干預(yù)。 (三)分類指導(dǎo) 1.對寒假留校教職員工和學(xué)生。要落實每日健康監(jiān)測，發(fā)布預(yù)警提醒，非必要原因不外出，尤其不到人流量大的場所逗留;細化后勤衛(wèi)生保障，嚴格校門等重要位置管理，做好人員密集場所衛(wèi)生消毒，按照內(nèi)防擴散、外防輸入的要求做好校內(nèi)防控工作，出入校園自覺接受安全檢查。嚴禁非本校教職員工、學(xué)

3、生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園，取消各種旅游團組進入校園。禁止校內(nèi)居住人員串門聊天、聚餐聚集，加強寵物和家禽的管理。 2.對返校教職員工和學(xué)生。要明確紀律要求，暢通各職能部門、學(xué)院、班主任、輔導(dǎo)員與師生聯(lián)系渠道，主動服務(wù)聯(lián)系師生。引導(dǎo)師生堅決服從學(xué)校疫情防控工作的有關(guān)決定、措施和要求，未經(jīng)學(xué)校批準，教職員工和學(xué)生一律不得提前返校。 3.對已返校教職員工和學(xué)生。要建立教職員工生活及健康狀況信息臺賬，督促其自覺遵守屬地居家隔離規(guī)定，自行居家隔離。如有疑似癥狀，及時處理并報告。要重點監(jiān)測假期去過重點疫區(qū)或教職員工和學(xué)生中接觸

4、過疫情發(fā)生后從重點疫區(qū)離開者的健康狀況。 4.對普通專業(yè)實習(xí)生。要細化政策措施，緊密聯(lián)系實習(xí)單位，加強對實習(xí)生疫情防控期間的管理，精準統(tǒng)計各個實習(xí)點、各個崗位在崗情況。要切實加強疫情防控期間實習(xí)生的人文關(guān)懷，安排輔導(dǎo)員或心理咨詢師，扎實做好實習(xí)生思想工作，特別是對已在疫情防控重點地區(qū)或單位實習(xí)的學(xué)生，安排專人與學(xué)生保持聯(lián)系，提供幫助，全力保障學(xué)生生命安全和身體健康。 (四)防疫措施 1.嚴格執(zhí)行國家及甘肅省延遲開學(xué)的規(guī)定，科學(xué)制定返校人員管理預(yù)案，錯峰安排返校時間。 2.完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，密切關(guān)注疫情發(fā)展情況，科學(xué)研判，梳理和完善傳染病防控相關(guān)制度，尤其是師生和職工的晨午晚檢、

5、因病缺勤登記與報告、隔離和復(fù)課制度等。與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門溝通，明確收治醫(yī)院。 3.要安排開學(xué)時的體溫檢測、統(tǒng)計假期與相關(guān)人員接觸情況，及時開展重點人群排查、疫情防控教育和心理輔導(dǎo)。 4.按照屬地疫情防控工作要求，暫時實行學(xué)校封閉管理，做好入校登記，減少人員流動，防止交叉感染。 5.學(xué)校在 8 號學(xué)生公寓樓接待中心安排 100 個房間作為臨時隔離觀察場所，依規(guī)妥善處理需隔離留觀人員。 (五)報告制度 1.建立健全學(xué)校疫情報告機制。明確學(xué)校疫情報告人、報告時限和流程，并公布學(xué)校疫情報告單位及部門的聯(lián)系方式，保證疫情信息的及時精準報告。 2.學(xué)校衛(wèi)生所在診治過程中保存門診隨診記錄、開展疫情監(jiān)測，重點

6、監(jiān)測假期去過重點疫區(qū)或教職員工和學(xué)生中接觸過疫情發(fā)生后從重點疫區(qū)離開者的健康狀況。如有疑似癥狀，應(yīng)立即向?qū)W校疫情報告人報告并做好相應(yīng)的登記記錄。 3.學(xué)校衛(wèi)生所加強疾病防控知識專業(yè)培訓(xùn)，加強值班力量，根據(jù)實際情況增設(shè)預(yù)檢分診，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人，應(yīng)及時報告、妥善處置，要第一時間隔離觀察，并立即聯(lián)系指定醫(yī)院轉(zhuǎn)診，做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早處置。 4.全面落實疫情"日報告、零報告'制度。每日對全體學(xué)生、教職工和學(xué)校服務(wù)人員(校內(nèi)的物業(yè)管理人員、保安、食堂工人、建筑工人、維修人員、老校區(qū)家屬宿舍中的.人員等)開展全面精細排查、精準落實，確保不漏一戶、不落

7、一人，及時準確報告全省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 二、開學(xué)后工作 (一)宣傳教育 1.持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，引導(dǎo)教職員工和學(xué)生及時關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注疫情防控動態(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位教職員工和學(xué)生，消除教職員工和學(xué)生的憂慮和恐懼心理。 2.加強健康教育，開學(xué)后各學(xué)院要開展不少于 1 學(xué)時的健康教育培訓(xùn)。要教育引導(dǎo)學(xué)生及時學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識，大力倡導(dǎo)健康生活，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，努力使人人成為疫情防控的參與者和推動者。 3.加強心理輔導(dǎo)。開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù)，引導(dǎo)師生理性看待疫情，

8、加強心理疏導(dǎo)和干預(yù)。 （二）開學(xué)報到 1.返校旅途中個人防護。返校途中，可能需要搭乘公交車、地鐵、城際大巴車、高鐵、飛機等公共交通工具。在搭乘過程中要做好如下自我防護： （1）盡可能使用手機掃碼、網(wǎng)上支付或電話預(yù)約的方式的購買車票；合理計劃出行時間，減少候車時間；排隊候車時與他人保持 1 米以上距離。 （2）避免人流高峰出行，最好錯峰乘車。配合工作人員測量體溫，體溫37.2，應(yīng)配合進行暫時隔離；乘車過程中全程佩戴口罩，不得取下，車廂內(nèi)不要飲食；坐車時注意咳嗽禮儀。盡量分散就座，減少接觸車內(nèi)公共區(qū)域，包括扶手、車門把手等；乘坐后注意及時洗手、未清潔的手避免觸碰眼、鼻、口腔。 （3）記錄自己的乘車

9、時間及路線，如發(fā)現(xiàn)與新冠感染者同乘，要配合有關(guān)部分做好上報或居家隔離。 學(xué)生返程后必須按照下列要求進行消毒、體溫檢測及個人信息登記后方可進入校門： （1）體溫檢測：在進入校門前應(yīng)及時與所在班級班主任、輔導(dǎo)員取得聯(lián)系，先在校門口劃定的等候區(qū)相互之間保持 1 米以上距離有序排隊，然后在工作人員引導(dǎo)下進入消毒區(qū)對個人用品、旅行箱進行必要的消毒，最后再進入測溫區(qū)檢測體溫，體溫正常方可到各學(xué)院注冊辦理返校登 記手續(xù)。體溫異常（體溫37.3）者在校衛(wèi)生所值班處進一步復(fù)檢確定后采取相關(guān)措施隔離留觀。 （2）報到注冊：到所在學(xué)院登記個人信息、旅跡及健康狀況。 （3）進入宿舍：學(xué)生必須持所在學(xué)院注冊報到單方可進

10、入學(xué)生公寓。進入宿舍整理個人行李前后都應(yīng)洗手；條件允許時應(yīng)及時洗澡，特別是清潔頭發(fā)及裸露的皮膚。同時，旅途勞累，返程后應(yīng)注意規(guī)律作息、合理飲食，盡快恢復(fù)體力，防止勞累出現(xiàn)免疫力降低。 3.返校后要注意防護，避免交叉感染。應(yīng)該記住防護的原則：遠離聚集人群，保持環(huán)境衛(wèi)生，注意消毒，勤通風(fēng)，勤洗手，適當(dāng)鍛煉，加強營養(yǎng)，注意監(jiān)測，保持好心情。 （1）外出回宿舍后要勤洗手、洗臉；將外套的內(nèi)側(cè)面向外反折后放置于固定地方，或?qū)⑼馓缀屯獬鲂胖糜谕L(fēng)處；宿舍內(nèi)穿著家居服或宿舍專用衣物；對手機、鑰匙等常用物進行消毒。 （2）回到宿舍要做到：返校隔離期間及宿舍有外來訪客進入時佩戴口罩；保持空氣流通，每日通風(fēng)換氣；

11、每日監(jiān)測健康狀況及體溫，出現(xiàn)可疑癥狀，及時上報；定期清洗床品、衣物，污染者消毒液浸泡后清洗；不共用毛巾、餐具、臉盆等物品，毛巾保持干燥并置于通風(fēng)處；定期物 表（桌椅、門把手、鍵盤、鼠標等）消毒；文明如廁、合理清理、消毒衛(wèi)生間，消毒時注意配戴口罩，及時通風(fēng)； （3）保持宿舍整潔衛(wèi)生，垃圾分類處理。正確處理口罩等污染物品；減少外出，減少串門，控制訪客。如若特殊需要，應(yīng)佩戴口罩，減少會面時間；不出租床位或留宿他人；保持良好心情，適度鍛煉，加強營養(yǎng)，避免恐慌。 4.洗澡時應(yīng)注意：合理規(guī)劃洗澡時間，避免人多時洗澡，獨自沐浴更安全，避免結(jié)伴；穿著易穿脫保暖的衣物，私人衣物放入自備的潔凈袋中，保持衣物不接觸

12、公共設(shè)施；洗澡時盡量選擇獨立隔間或盡量保持足夠間隔，最好與同浴者間隔一個花灑；注意適當(dāng)增加洗澡水溫度，避免感冒；不與同浴者聊天，盡量縮短洗澡時間，盡快洗完離開。 （三）食堂就餐 1.營業(yè)時間：上午：6：40-14：00；下午：16：20-20:00，延時分段、錯峰供餐。 2.進入食堂應(yīng)該注意：具有發(fā)熱，咳嗽，乏力等流性病學(xué)史人員不得進入；須佩戴口罩方可進入食堂，限流、錯峰、排隊通過專用通道進出；進入食堂后請先洗手，再買飯就餐。 3.選餐就餐：選餐時戴口罩、少交流，保持安全距離，快速取餐； 倡導(dǎo)微信提前約餐；使用一次性餐具，鼓勵自備餐具；打包帶回宿舍或教室分散、就餐，就餐時不扎堆、不對面，不共用

13、餐具，快速就餐。 4.就餐完畢后，使用消毒紙巾進行口部、手部清潔并立即佩戴上口罩；徹底清洗個人餐具，自然濾干或使用酒精棉片消毒；將餐余垃圾和一次性餐具放到指定回收點，受污染的紙巾棄置于封閉式垃圾桶內(nèi)。 (四)教學(xué)安排（附教務(wù)處安排方案） 1.積極組織開展線上教學(xué)。各高校要借力現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷完善并實施"互聯(lián)網(wǎng)+教育'的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，合理安排教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)組織形式和教學(xué)過程。要結(jié)合本校教學(xué)實際，充分利用國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫、承擔(dān)國家精品在線開放課程的國內(nèi)主流在線教育平臺等的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開展線上教學(xué)、師生互動和在線輔導(dǎo)。 2.疫情防控期間要減少聚集性活動，減少集中

14、授課。必須開展的集體活動要按照疫情防控要求，參加人員須佩戴口罩，盡量安排在室外進行，盡量縮短聚集時間，盡量控制參加人員數(shù)量。 3.積極開展基于人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等的精準教學(xué)監(jiān)測與服務(wù)，確保"教師真在教、學(xué)生真在學(xué)'，保障教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 4.持續(xù)加強實習(xí)管理。精準統(tǒng)計各個實習(xí)點、各個崗位實習(xí)生在崗情況。扎實做好實習(xí)生思想工作，特別是對已在疫情防控重點地區(qū)或單位實習(xí)的學(xué)生，須安排專人與學(xué)生保持聯(lián)系，提供幫助，對已經(jīng)安排在急診科(發(fā)熱門診)、呼吸科、感染科、重癥監(jiān)護(icu)等疫情防控有關(guān)科室的實習(xí)生要重點關(guān)注，全力保障學(xué)生生命安全和身體健康。 5.在實驗室工作的時

15、候應(yīng)該注意：線上預(yù)約，錯峰實驗；集中安排實驗，減少往返次數(shù)；做好實驗前準備，明確任務(wù)、步驟及注意事項，增加實驗效率；做好個人防護，著工作服、口罩、帽子、護目鏡等；如有動物及危險物品接觸，應(yīng)加強防護；保持實驗室衛(wèi)生整潔，及時清洗實驗用品，適當(dāng)增加實驗用品高壓蒸汽消毒的頻率，危險物品合理存放；注意實驗室消毒，通風(fēng)，注意消毒劑安全使用，避免與實驗溶劑發(fā)生反應(yīng)，出現(xiàn)安全隱患；離開前，按要求脫下工作服等，更換潔凈口罩，規(guī)范洗手。 6.在圖書館時應(yīng)注意：建議隔位選座，避免聚集，如需借閱，網(wǎng)上查詢確保所借書未借出后前往圖書館；佩戴口罩，不面對面就座，避免交談；妥善放置私人物品，使用前后擦拭桌椅；館內(nèi)后應(yīng)將圖

16、書放入就近圖書消毒柜，切勿直接放回書架上；前、后洗手。 (五)防疫措施 1.實行定時檢查制度。在開學(xué)后要繼續(xù)做好防控信息日報告制度，各學(xué)院要嚴格落實師生晨檢制度，做好學(xué)生每天體溫檢測和登記工作，如有發(fā)熱、咽痛、咳嗽、胸悶等不適癥狀的教職員工和學(xué)生，要第一時間隔離觀察，依規(guī)妥善處理，立即上報學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 2.校園實行封閉管理。疫情防控期間，學(xué)生無故不得離開校園，確需外出時需持由所在學(xué)院主要負責(zé)人簽字的請假單方可離校。嚴禁非本校教職員工、學(xué)生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。 3.要及

17、時了解、掌握在校師生每日健康狀況。盡量減少在校人員流動，提倡彈性工作制，停止舉辦不必要的各種聚集性活動。在校教職員工和學(xué)生必須按要求佩戴口罩。 4.原則上不召開人群聚集的會議或典禮，提倡召開視頻會議。如必須舉辦，嚴格遵循有關(guān)要求，縮短會議時間，控制參會人員數(shù)量。 5.在學(xué)校屬地居住或者返校 14 日內(nèi)的師生出現(xiàn)發(fā)熱(達到或超過 37.3)、乏力、干咳咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、精神稍差、惡心嘔吐、腹瀉、頭疼等異常情況，應(yīng)立即隔離，依規(guī)妥善處理，立即上報屬地衛(wèi)生防疫部門和全 省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 6.加強人員密集場所衛(wèi)生管理。食堂、宿舍、教室、圖書館等重要

18、場所，要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。每日通風(fēng) 2 至 3 次，每次不少于 30 分鐘。定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。食品用具以煮沸或流通蒸汽消毒為主，每次消毒 15 至 30 分鐘。學(xué)校醫(yī)療機構(gòu)要嚴格執(zhí)行醫(yī)院感染管理規(guī)定，學(xué)校環(huán)境以清潔為主，預(yù)防性消毒為輔，避免過度消毒。 7.規(guī)范隔離措施。在 8 號學(xué)生公寓樓接待中心設(shè)置隔離觀察區(qū)，學(xué)生公寓服務(wù)中心負責(zé)對隔離觀察者進行管理，專人值守，不得隨意出入。隔離觀察區(qū)人員及隔離觀察者要佩戴口罩，避免與其他人密切接觸，做好各項防護措施。 8.發(fā)生疫情時，學(xué)校應(yīng)配合屬地衛(wèi)生防疫部門做好疫情的控制和病人的救治，并落實衛(wèi)生防疫部

19、門提出的防控措施。 9.學(xué)校教職員工和學(xué)生應(yīng)依法接受衛(wèi)生防疫部門的調(diào)查、采集樣本、密切接觸者篩查、隔離治療、預(yù)防接種等預(yù)防控制措施，如實反映有關(guān)情況。 (六)報告制度 嚴格落實疫情防控"日報告、零報告'制度，持續(xù)完善疫情報告機制。每日對全體學(xué)生、教職工和編外服務(wù)人員(校內(nèi)的物業(yè)管理人員、保安、食堂工人、建筑工人、維修人員、老校區(qū)家屬宿舍中的.人員等)開展全面精細排查、精準落實，確保不漏一戶、不落一人，及時準確報告全省教育新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 2021 我們眾志成城上海防控新冠肺炎疫情主題展觀后感.篇 2 這個春節(jié)不平常。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情

20、防控工作全面展開，廣大黨員干部、醫(yī)護人員等奮戰(zhàn)在防控疫情斗爭第一線。各行各業(yè)都有人在堅守崗位，為防控疫情提供保障，為萬家團圓提供守護。這些最美"逆行者'，用他們的堅守與奉獻，為人們構(gòu)筑起一道健康防線。 惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。從治理的視角來看，在醫(yī)療資源有限的情況下限度救治患者，在人口流動的背景下限度防控疫情，在確保安全的前提下限度保障.生活運行，這是對國家治理能力的巨大考驗。疫情發(fā)生后，第一時間作出重要指示，親自指揮、親自部署;黨.成立應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在.政治局常務(wù)委員會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作;各地堅決貫徹黨.決策部署，紛紛啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)

21、可以說，在疫情防控中，黨.總攬全局、協(xié)調(diào)各方，各級黨委、政府在任務(wù)分解、資源配置、.治理等方面迅速響應(yīng)，展現(xiàn)出了堅持全國一盤棋、調(diào)動各方面積極性的治理能力，集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。 面對疫情擴散的風(fēng)險，堅守是最有力的回答。武漢廣大醫(yī)護人員沖鋒在前，全國各地醫(yī)務(wù)工成為這個春節(jié)最可敬的"白衣戰(zhàn)士'各地支援武漢的醫(yī)療隊迅速集結(jié)，向 著武漢出發(fā);曾奉命赴北京小湯山抗擊非典的南方醫(yī)院醫(yī)療隊主動請戰(zhàn)，誓言"若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝'傳統(tǒng)佳節(jié)，因堅守而動人;防控疫情，用奮戰(zhàn)來回應(yīng)。春節(jié)期間堅守崗位，用自己的行動，承載了多少人的健康;用自己的舍棄，換來了多少家庭的團圓，這不

22、僅體現(xiàn)著敬業(yè)與奉獻的價值追求，更展現(xiàn)出一種超越"小家'、成就"大家'的高尚境界。 "新春我在崗，工作不打烊'。從邊疆哨所的解放軍戰(zhàn)士，到街道上巡防值守的消防官兵，從在交通崗位上確保春運通暢，到在供電所里守護燈火通明，各行各業(yè)都展現(xiàn)著堅守與奉獻的價值。在堅守崗位的人群中，很大一部分是共產(chǎn)黨員。春節(jié)期間，一個短視頻在網(wǎng)上流傳：在疫情防控中，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科召開了一次特殊的組織生活會，黨支部書記張文宏說："困難的工作、最辛苦的崗位，黨員必須先上，沒有商量!'這段話贏得網(wǎng)友一致點贊，正因為"黨員必須先上'

23、;體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚，把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?，就能把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控的強大政治優(yōu)勢。 防控疫情，讓我們這個春節(jié)有了更為特殊的意義。春節(jié)是親情的凝聚，很多人也許無法與家人團圓，但是防控疫 情讓我們看到了一個更大的"家'。從政府到.，從醫(yī)護人員到新聞工，戰(zhàn)勝疫情是我們共同的目標。互幫互助、共同發(fā)力，就一定能形成一個防控疫情共同體，凝聚起打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強大合力。 有黨.的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各級黨委和政府的有力舉措，有醫(yī)護人員的全力以赴，有每個人的共同參與，各地

24、各部門密切配合與協(xié)同，我們一定可以有效防控疫情，讓自己的"小家'得享安康，讓中國這個"大家'更加安全。 橋頭鎮(zhèn)第五小學(xué)開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案 為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時也為了檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，根據(jù)"早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療'的原則，第五小學(xué)擬開展一次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。為了能使疫情防控應(yīng)急演練順利進行，特制定本方案。 一、演練的目的意義 通過應(yīng)急演練，及時發(fā)現(xiàn)、報告新冠肺炎暴發(fā)疫情，防范出現(xiàn)聚集性新

25、冠肺炎傳染病疫情，加強我校對新冠肺炎傳染病疫情應(yīng)急反應(yīng)能力和應(yīng)急處置能力，確保及時、快速、有序、規(guī)范地處置暴發(fā)疫情，最大限度防止疫情的擴散、蔓延，保障我校師生的健康和生命安全，維護學(xué)校的正常工作和生活的秩序。 二、演練的時間地點 時 間：2021 年 3 月 13 日上午 10:00-11:00 地 點：第五小學(xué)正門、門衛(wèi)室臨時觀察區(qū)、四（1）班課室、隔離室 三、協(xié)助演練人員：社衛(wèi)醫(yī)生、各行政、各級長、個別班主任、老師 、門衛(wèi)、司機和后勤人員 四、演練的組織機構(gòu) 總指揮：羅樹平校長（第一責(zé)任人） 副指揮：邵錦娟（直接責(zé)任人） 參演人員：學(xué)校所有行政、級長、科組長、個別教師、門衛(wèi)、司機和后勤工作

26、人員 五、演練人員分工 （一）角色扮演組 學(xué)生：林曉意、黃燕儀 2 位教師 家長：鄧海倫 校醫(yī)：社衛(wèi)徐醫(yī)生（羅柱平） 科任或班主任教師：劉春薇 拍照：鄧滿球 場地布置：鄧旭堅 消毒：（學(xué)校后勤人員）宋錫祺、王彥民 其他人員按真實身份參與演練 （二）場地準備（鄧旭堅負責(zé)） 1.正門外布置一條測溫通道（用隔離帶布置，做好標識排隊相隔 1 米） 2.在正門外左手邊用隔帳篷布置一個臨時隔離點和醫(yī)務(wù)值班處（做好標識） 3.配置免洗消毒液 1 瓶，75%酒精消毒液 1 瓶。紅外測溫槍 2 把，體溫計兩支，便攜式醫(yī)藥箱一個。防護服、眼罩、帽一套。 六、演練主題內(nèi)容 1.乘坐校車晨檢, 發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超 37

27、.5，等待家長接回。 2.正門學(xué)生回校體溫檢測時發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超 37.5，另一學(xué)生 37.8，在臨時隔離區(qū)等待家長接回或按疾控中心意見處理。 3.課室上課期間一學(xué)生舉手報告老師身體不適，班主任測體溫超 38，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史。 4. 就餐演練場景，班主任測體溫超 38，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史。 七、演練過程 （一）3 月 13 日上午 9:50 點在大門口集合,對本次演練目的,程序再次強調(diào),各人各司其職,做好演練準備。 （二）3 月 13 日上午 10:00 演練正式開始 模擬場景一：乘車時，跟車老師發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例 情境：乘坐校車?？奎c，跟車老師對學(xué)生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正

28、常通過進入校車。學(xué)生一（林曉意扮演）測量體溫正常，進入校車。學(xué)生二（黃燕儀扮演）被檢出超過 37.5。老師詢問學(xué)生并讓家長接回家看病，司機接手測體溫。 老師："請伸手消毒。' 老師利用 75%酒精對學(xué)生手部進行消毒。 老師：進行測量體溫。"正常，請通過。' 當(dāng)測量到學(xué)生二（黃燕儀扮演）時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5。 老師："同學(xué)，你體溫測試為 37.5，請到旁邊進一步核查。' 接著老師指引學(xué)生到旁邊，同機繼續(xù)測體溫。 老師詢問："同學(xué)，請問你有到過武漢？有到過湖北其它地方嗎？有到過浙江溫洲嗎？有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友？有接觸過感染

29、者？' 學(xué)生二（黃燕儀扮演）回答"都沒有，一直在東莞。' 老師："好的，你體溫測量為 37.5，有一點發(fā)燒，老師會讓你家長聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔(dān)心。'接著老師讓家長接學(xué)生去看醫(yī)生。' 模擬場景二：上學(xué)期間，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例 情境：學(xué)校正門，學(xué)生回校，逐一排隊進校，門衛(wèi)對學(xué)生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進入校園。學(xué)生一（林曉意扮演）測量體溫為 37.5，學(xué)生二（黃燕儀扮演）被檢出超過 37.8。門衛(wèi)立即要求學(xué)生到臨時醫(yī)務(wù)值班處休息，呼叫校醫(yī)進一步核查。（因為學(xué)生發(fā)熱了不適宜在穿過校園跑到醫(yī)務(wù)室，應(yīng)該在門口臨時醫(yī)務(wù)值班處進一步核查

30、，并聯(lián)系家長接回家看病。） 門 衛(wèi) 1："請伸手消毒。' 門衛(wèi)利用 75%酒精對學(xué)生手部進行消毒。 門 衛(wèi) 2：進行測量體溫。"正常，請通過。' 當(dāng)測量到學(xué)生一（林曉意扮演）時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5。 門衛(wèi) 1："同學(xué)，你體溫測試為 37.5，請到臨時醫(yī)務(wù)值班處進一步核查' 接著門衛(wèi) 2 指引學(xué)生到臨時醫(yī)務(wù)值班處。 學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處后校醫(yī)用水銀體溫計進行核對體溫。 3 分鐘后，該生體溫確定為 37.8。 校醫(yī)詢問："同學(xué)，請問你有到過武漢？有到過湖北其它地方嗎？有到過浙江溫洲嗎？有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友？有接觸過感染者？

31、9; 學(xué)生一（林曉意扮演）回答"都沒有，一直在東莞' 校 醫(yī)："好的，你體溫測量為 37.8，有一點發(fā)燒，班主任會和你家長聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔(dān)心。'接著校醫(yī)安排學(xué)生到臨時隔離點等待家長來接。 校醫(yī)向班主任匯報："劉春薇老師，你班有位同學(xué)體溫確定為 37.8，經(jīng)詢問學(xué)生沒有接觸史，請與家長聯(lián)系盡早看醫(yī)生。' 班主任劉春薇：到臨時隔離點安撫學(xué)生（與學(xué)生保持一定距離）："曉意，不用擔(dān)心，一點發(fā)燒，我現(xiàn)在通知你爸爸來接你去醫(yī)院看看。' 班主任（劉春薇）接通家長電話：把情況通知家長，要求家長來接孩子去醫(yī)院檢查。 家長（鄧海倫

32、）來到后，后勤人員對其進行消毒，帶走孩子。 消毒組負責(zé)人（李達華）：家長和孩子離開后，安排后勤消毒人員用 75%酒精消毒液對學(xué)生坐過的椅子等進行消毒。 當(dāng)測量到學(xué)生二（黃燕儀扮演）時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.8。 門衛(wèi) 1："請伸手消毒。' 門衛(wèi) 2："同學(xué)，你體溫測量為 37.8，請到醫(yī)務(wù)值班處進一步核查。'接著指引學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處。 學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處后校醫(yī)用水銀體溫計進行核對體溫。 3 分鐘后，該生體溫確定為 38。 校醫(yī)詢問："同學(xué)，請問你有到過武漢？有到過湖北其它地方嗎？有到過浙江溫洲地區(qū)嗎？有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友？有接觸過感染者？'

33、; 學(xué)生二（黃燕儀扮演）回答："十四天前有接觸過湖北的親戚' 校醫(yī)對學(xué)生二（黃燕儀）說："現(xiàn)測量你體溫為 38，有發(fā)燒，班主任會與你家長聯(lián)系，別擔(dān)心。'同時安排學(xué)生到臨時隔離點坐下等待。 校醫(yī)向班主任匯報："劉春薇老師，你班這位同學(xué)體溫確定為 38，經(jīng)詢問學(xué)生有接觸史，現(xiàn)安排在臨時隔離點隔離，等待進一步處理，麻煩你盡快家長進行溝通。' 消毒組負責(zé)人（李達華）：馬上安排消毒工作人員用75%酒精消毒液對學(xué)生接觸過的物品進行消毒。 消毒組負責(zé)人（李達華）同時把情況匯報給醫(yī)療保障組負責(zé)人（羅淦軒）做好登記,并向信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人（邵錦娟）報告，信息聯(lián)

34、絡(luò)組負責(zé)人（邵錦娟）向鎮(zhèn)疾控中心匯報。 消毒組負責(zé)人（李達華）向醫(yī)療保障組負責(zé)人（羅淦軒）匯報："羅主任，現(xiàn)有一位同學(xué)發(fā)燒 38，并有接觸史?，F(xiàn)已按預(yù)案做好登記及相關(guān)隔離消毒工作。' 消毒組負責(zé)人向信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人（邵錦娟）匯報："副校長，現(xiàn)有一位同學(xué)發(fā)燒 38，并有接觸史。麻煩向相關(guān)部門匯報，謝謝！' 信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人（邵錦娟）向校長報告，并接通"鎮(zhèn)疾控中心負責(zé)人'電話：喂，你好，是鎮(zhèn)疾控中心嗎，我校有一學(xué)生回校測量體溫時發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測量為38，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時隔離點隔離觀察，請求派人到現(xiàn)場進一步處置。特此匯報

35、。' 校長立即接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：第五小學(xué)有一學(xué)生回校測量體溫時發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測量為 38， 并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時隔離點隔離觀察，請你們派人過來進一步處置，特此匯報。' 鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員立即接通醫(yī)院電話：第五小學(xué)有一名學(xué)生體溫測量為 38，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進行進一步篩查。 醫(yī)生到學(xué)校：醫(yī)生到校，對學(xué)生進行詢問和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進一步篩查。 疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。 模擬結(jié)束 模擬場景三：上課期間晨檢，老師發(fā)現(xiàn)疑似病例 情境：四（1）班學(xué)生（黃燕儀扮演）晨檢時，體溫達38，班主任（劉春

36、薇扮演）將學(xué)生帶到留觀室。（注意：各班準備少許備用口罩，測量體溫時發(fā)現(xiàn)異常的同學(xué)先把學(xué)生帶到門口并讓學(xué)生帶上口罩，然后對體溫槍進行消毒再對其他同學(xué)進行檢測體溫，等所有同學(xué)都已經(jīng)測量完體溫后再把有異常的同學(xué)帶到留觀室） 早上 7：00 學(xué)生陸續(xù)回教室，每位同學(xué)進入教室之前先用門口的 75%的酒精自行進行手部消毒。 7：10 分，班主任劉春薇和值日行政鄧旭堅開始晨檢。 班主任晨檢到黃同學(xué)那里時，發(fā)現(xiàn)黃同學(xué)體溫為 38時， 班主任（劉春薇）："燕儀，你現(xiàn)在測量的體溫有點異常，不要緊張，先和老師出來一下。'接著，班主任把黃同學(xué)帶出教室。 班主任（劉春薇）："燕儀，不用擔(dān)心，

37、先把口罩帶上。等老師一下' 班主任接著用酒精進行消毒后，交代語文老師繼續(xù)對其他同學(xué)晨檢。 值日行政（鄧旭堅）："同學(xué)們，不用擔(dān)心?，F(xiàn)燕儀同學(xué)的體溫有點異常，班主任劉老師要帶燕儀去醫(yī)務(wù)室進一步測量核實，所有同學(xué)先不能外出，繼續(xù)留在教室自習(xí)。老師已經(jīng)通知后勤過來消毒了。' 消毒組馬上安排消毒工作對全班進行消毒工作。 班主任（劉春薇）接著把學(xué)生帶到留觀室。 班主任把學(xué)生帶到留觀室后，跟"校醫(yī)匯報：晨檢時發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)精神狀態(tài)不太好，體溫為 38' 校醫(yī)室校醫(yī)（徐醫(yī)生）用水銀體溫計對學(xué)生進行體溫核查，問詢說："同學(xué)，請問你有到過武漢？有到過湖北其它地

38、方嗎？有接觸過浙江溫洲地區(qū)？有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友？有接觸過感染者？' 學(xué)生（黃燕儀）："有，剛從湖北回來不久。' 班主任把情況匯報給學(xué)校醫(yī)療保障組負責(zé)人（羅淦軒）及信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人（邵錦娟）并做好登記，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。 班主任匯報：羅主任，四（1）班在晨檢時發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為 38，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指' 接著也向信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人（邵錦娟）匯報："副校長，剛才在晨檢時發(fā)現(xiàn)四（1）班黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為 38，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染

39、肺炎，等待進一步處理指示，' 值日行政把四(1)班學(xué)生帶到空曠地方，等待進一步處理， 信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人立即向校長匯報并上報鎮(zhèn)疾控中心。 信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人接通鎮(zhèn)疾控中心負責(zé)人電話：喂，你好！這是第五小學(xué)，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四（1）班有一名學(xué)生體溫測量為 38，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，等待疾控進一步處置' 校長接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四（1）班有一名學(xué)生體溫測量為 38，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現(xiàn)場進一步了解及消毒指導(dǎo)工作。 鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學(xué)今天晨檢發(fā)現(xiàn)四（1）班有一名學(xué)生體溫測量為 38，并經(jīng)過詢問了