二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案及自主學(xué)習(xí)單三位數(shù)的加減混合計(jì)算_冀教版（2018秋）

1、.?三位數(shù)的加減混合計(jì)算?導(dǎo)學(xué)案家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。 年級(jí)老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 二我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,

2、一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真

3、正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。 單元六 三位數(shù)加減三位數(shù)上課日期課題三位數(shù)的加減混合計(jì)算單元課時(shí)順序第12課時(shí)執(zhí)教人學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)掌握不帶小括號(hào)的加減混合運(yùn)算的順序。教具、學(xué)具 題卡學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo)案專項(xiàng)練習(xí)1、先說一說每道題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。779923 75524813

4、7時(shí)間：3分鐘自主探究學(xué)習(xí)目的1、我要掌握不帶小括號(hào)的加減混合運(yùn)算的順序。2、我要用加減兩步計(jì)算解決實(shí)際問題，并能將兩個(gè)算式寫成一個(gè)算式。強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的走進(jìn)學(xué)生理解學(xué)情時(shí)間：7分鐘鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法。獨(dú)立觀察數(shù)學(xué)課本72頁(yè)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，并用你喜歡的方法完成例題。說一說算式中每個(gè)數(shù)表示的含義。1、向陽(yáng)村如今一共有多少臺(tái)電視機(jī)？ 答： 合作探究一小組交流：你是如何解決問題的？交流算式、含義及運(yùn)算順序。 深化小組點(diǎn)撥指導(dǎo)時(shí)間：10分鐘 全班交流互動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)間：10分鐘展示交流一小組代表上臺(tái)板書演示解決問題的過程。全班同學(xué)評(píng)價(jià)、交流、補(bǔ)充。合作探究二小組合作完成“試一試，可以用自己喜歡的方法計(jì)算。展示交

5、流二小組代表上臺(tái)板書演示列式與計(jì)算過程。全班同學(xué)交流評(píng)價(jià)。當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)生先獨(dú)立完成“練一練第2、3題，再小組合作檢測(cè)，全班交流算法。布置練習(xí)引導(dǎo)完成時(shí)間：8分鐘總結(jié)歸納這節(jié)課的目的你都到達(dá)了嗎？你有什么收獲呢？盤點(diǎn)收獲引導(dǎo)總結(jié)時(shí)間：2分鐘布置作業(yè)數(shù)學(xué)課時(shí)練第54頁(yè)板書設(shè)計(jì)三位數(shù)的加減混合計(jì)算方法1:591247臺(tái) 4759106臺(tái)方法2：591259 方法3： 5959124759 11812106臺(tái) 106臺(tái) 答：向陽(yáng)村如今一共有106臺(tái)電視機(jī)。教學(xué)反思學(xué)習(xí)目的1、我要掌握不帶小括號(hào)的加減混合運(yùn)算的順序。2、我要用加減兩步計(jì)算解決實(shí)際問題，并能將兩個(gè)算式寫成一個(gè)算式。自主學(xué)習(xí)獨(dú)立觀察數(shù)學(xué)課本72頁(yè)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，并用你喜歡的方法完成例題。說一說算式中每個(gè)數(shù)表示的含義。1、向陽(yáng)村如今一共