七上道德與法治復習PowerPoint 演示文稿

1、七年級上冊期中復習知識點匯集 第一單元成長的節(jié)拍 第一課中學時代 核心考點 1、為什么說中學生活使我們站在一個新的起點上? （1）我們有了一個新的名字中學生。 (2)中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學我們站在一個新 的起點上。 12中學時代對人的一生有什么重要的意義中學時代對人的一生有什么重要的意義? (1)中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間可以為我們的一生中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間可以為我們的一生 奠奠定重要基礎。定重要基礎。 (2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。中學時代見證著一個人從少年

2、到青年的生命進階。 隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界 的面紗。的面紗。 隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己。己。 隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體具體 而深入。而深入。 隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活和品格，思考生活 的意義的意義 23中學生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機會? (1)集體生

3、活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性性。 (2)新的課程，引領我們探索新的知識領域。新的課程，引領我們探索新的知識領域。 (3)豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。 (4)各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。 3 4在中學這個新的環(huán)境中，我們會塑造一個怎樣的“我”? 越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。 5夢想的含義：

4、是我們對未來美好生活的愿望。是我們對未來美好生活的愿望。 46少年為什么要有夢想? (1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題主題 (2)夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。色彩。 (3)有夢想，就有希望。有夢想，就有希望。 (4)少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。有了這樣的夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展。有了這樣的夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展。 57今天的少年夢想具有怎樣的特點? (1)與個人的人生目標緊密相連。與個人的人生目標緊密相連。 (2

5、)與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。 8怎樣拉近夢想與現(xiàn)實的距離? (1)少年有夢，不應止于心動，更在于行動。少年有夢，不應止于心動，更在于行動。 (2)努力，是夢想與現(xiàn)實之問的橋梁。努力，是夢想與現(xiàn)實之問的橋梁。 69什么是努力? (1)努力是一種生活態(tài)度。努力是一種生活態(tài)度。 (2)努力是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再努力是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣。來的勇氣。 (3)努力是對自我的堅定信念和對美好的不懈努力是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求追求。 710怎樣為實現(xiàn)夢想而努力怎樣為實現(xiàn)夢想而努力? (1)努力，需要立志。努力，需要

6、立志。 志向是人生的航標。志向是人生的航標。 青少年要青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重重 要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。 (2)努力，需要堅持。努力，需要堅持。 把努力落實在每一天的具體行動把努力落實在每一天的具體行動中。中。 只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。更近一步。 8實現(xiàn)理想的途徑： (1)需要對人生作出規(guī)劃。需要對人生作出規(guī)劃。 (2)要腳踏實地、全力以赴。要腳踏實地、全力以赴。 (3)要不斷增強自身能

7、力，提高自身素質。要不斷增強自身能力，提高自身素質。 (4)要不屈不撓、堅持不懈。要不屈不撓、堅持不懈。 9 第二課學習新天地 第一框學習伴我成長 1、正確看待學校中學習的內容 （1）中學階段，學習是我們重要的任務。初中階段的學習，包括知識的）中學階段，學習是我們重要的任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。 （2）學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，）學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為

8、探索、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。現(xiàn)、體驗和感悟。（3）學習需要自覺、主動的態(tài)度。）學習需要自覺、主動的態(tài)度。（4）學習伴隨著我們成長。）學習伴隨著我們成長。（5）學習沒有終點。）學習沒有終點。 103、學習的重要性 （1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們）學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠能夠擁擁有更充實的生活。有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升了我們的能力和

9、智慧；改變了思維方式和行為，提升了我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；自由； （2）學習點亮我們）學習點亮我們心中心中的明燈，激發(fā)前進的動的明燈，激發(fā)前進的動力，力，為幸福生活奠基為幸福生活奠基。 11 第二框享受學習 1、學習中有樂也有苦 （1）學習中有快樂。）學習中有快樂。對某方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問對某方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都能體我們都能體驗到快樂。驗到快樂。 （2）學習中也有

10、辛苦。）學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。努力。 2、享受學習 當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。 12 3、怎樣才能學會學習？ （1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學習興趣與個人的學校目的密切相關，一個有遠大志向和明確學

11、習目標的人，學校興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)膶W習方法，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。 （2）學會學習，需要掌握科學的學習方法）學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。 （3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究，獨立

12、思考，不斷質疑，在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。13第三課發(fā)現(xiàn)自己 核心考點 1我們越來越關注自己的原因：自我意識的不斷增強。 2正確認識自己有什么重要的意義正確認識自己有什么重要的意義? (1)可以促進自我發(fā)展?？梢源龠M自我發(fā)展。 每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。 (2)可以促進與他人的交往。可以促進與他人的交往。 有助于我們認識到自己離不開他人和社會。 更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。 143我們可以從哪些方面來認識自己? (1)生理方面：從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌

13、、體能、性 別等。 (2)心理方面：從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等。 (3)社會方面：從在群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。 4認識自己的途徑：自我評價和他人評價。自我評價和他人評價。 15 5自我評價和他人評價對正確認識自己有什么意義? (1)自我評價的意義： 能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。不自卑。 能幫助我們調節(jié)和控制自己的行為。能幫助我們調節(jié)和控制自己的行為。 (2)他人評價的意義： 他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。 有助于我們形成對自己更為客觀

14、、完整、清晰的認識。有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。 166怎樣正確對待他人評價?(P30) 方法有哪些？ (1)我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。 (2)用理性的心態(tài)面對他人的冷嘲熱諷是成熟的表現(xiàn)。方法有：用心聆聽；勇于面對；平靜拒絕；用心聆聽；勇于面對；平靜拒絕； 177接納與欣賞自己的原因；我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。 8怎樣接納自己? (1)需要接納自己的全部。需要接納自己的全部。 既接納自己的優(yōu)點，也接納自既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美。己的不完美。 既接納自己的性格，也接納自己的身材、既接納自己的性格，也接

15、納自己的身材、相貌。相貌。 既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。 (2)需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。 18 9怎樣學會欣賞自己?欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。賞自己為他人的奉獻。 欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的欣賞自己的同時，善于向他人學習、與他人合作。同時，善于向他人學習、與他人合作。 既能展現(xiàn)自己的風采，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗。也能看到他人的美麗。 既

16、能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。 1910怎樣做更好的自己? (1)需要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限需要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。度地展現(xiàn)自己的才華。 (2)需要主動改正缺點。需要主動改正缺點。 改正缺點需要決心、信心、勇氣改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力。和毅力。 改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。程。 (3)需要不斷激發(fā)自己的潛能。需要不斷激發(fā)自己的潛能。 (4)更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成

17、長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。 2011怎樣激發(fā)我們的潛能? (1)珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域。珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域。 (2)廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。的需要。 (3)通過積極合作，與他人共同完成任務。通過積極合作，與他人共同完成任務。 21歸納提升 正確認識自己的意義和方法： (1)意義：明己之長，知己之短；發(fā)掘自身潛能，提高自意義：明己之長，知己之短；發(fā)掘自身潛能，提高自身素質。身素質。 (2)方法和途徑：正視現(xiàn)實，實事求是，全面客

18、觀；用方法和途徑：正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀；用發(fā)展的眼光；發(fā)展的眼光； 自我觀察、與他人比較、他人的評價等。自我觀察、與他人比較、他人的評價等。 22第二單元友誼的天空 第四課友誼與成長同行 核心考點 1 長大，意味著什么？ (1)外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。 (2)伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。 232隨著年齡的增長，交友的范圍、與朋友活動的內容有什么變化? (1)自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了。 (2)自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加 密切。 243我們的交友現(xiàn)狀是什么?了解、反思自己的交友現(xiàn)狀有什么

19、意義? (1)交友現(xiàn)狀： 對友誼的渴望，讓我們相互靠近。 在與朋友的交往中。有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。 (2)意義： 可以更好地覺察自己對友誼的真正期待。 學會處理交友中遇到的各種問題。 25 4朋友對我們有哪些影響? (1)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等 都或多或少地受到朋友的影響 (2)朋友正在做的事情，我們會關注；朋友覺得有趣的事情，我們會去 嘗試。 (3)與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處， 我們會變得富有愛心。 265朋友的積極作用體現(xiàn)在哪些方面? (1)朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠朋友，見證了我們一起

20、走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。友善的朋友。 因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在。 因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞。因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。 (2)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的命的 美好。美好。276真摯友誼的特質體現(xiàn)在哪些方面? (1)友誼是一種親密的關系。友誼是一種親密的關系。 每個人都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。 朋友的理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心能讓我們在精神上得到 滿足。 (2)友誼是平等的、雙向的。友

21、誼是平等的、雙向的。 接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。 、 我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。 (3)友誼是一種心靈的相遇。友誼是一種心靈的相遇。 友誼的美好在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。 志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的 洗禮。 287對于友誼，我們需要澄清的認識有哪些? (1)友誼不是一成不變的友誼不是一成不變的。 原因：自己變了、對方變了、環(huán)境變了 要求：我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。 (2)競爭并不必然傷害友誼，差別對待競爭的態(tài)度。競爭并不必然傷害友誼，差別對待競爭的態(tài)度。 如果我們能夠坦然接

22、受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的 痛苦 在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。 (3)友誼不能沒有原則。友誼不能沒有原則。 友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。 當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害 友誼。 29辨析： 為朋友兩肋插刀，做事“夠朋友”才是真正的友誼。 點撥：這種觀點是錯誤的，為朋友兩肋插刀，是這種觀點是錯誤的，為朋友兩肋插刀，是“江湖義氣江湖義氣”的的不講原則不講原則表現(xiàn)，不是真正的友誼，其結果只能是傷害朋友，表現(xiàn)，不是真正的友誼，其結果只能是傷害朋友，傷害自己、傷害自己、傷害友誼。傷害友誼。 30 第五課交友的智慧 核心考點

23、建立友誼，我們需要怎樣做? (1)需要開放自己。需要開放自己。建立友誼的過程中，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。 (2)需要持續(xù)的行動。需要持續(xù)的行動。 行動前要有恰當?shù)钠诖?如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。 312我們應怎樣呵護友誼? (1)需要用心去關懷對方。需要用心去關懷對方。 體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁。 以行動向朋友表達關心和支持。 (2)需要學會尊重對方。需要學會尊重對方。 每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空問，把握好彼此的界限和分寸。 朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留。 給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。 (3)需要學會正確處理沖突。需要學會正確處理沖突。 沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。 如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。 (4)需要學會正確對待交友中受到的傷害。需要學會正確對待交友中受到的傷害。 當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。 兩者都需要勇氣，也需要智慧。 (5)要學會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。要學會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。 32 3網(wǎng)絡為交友提供了什么便捷條件？ （1）網(wǎng)絡為我們他人交往提供了一個平臺）網(wǎng)絡為