完整框架學(xué)校簡(jiǎn)介中小學(xué)文明校園創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)自評(píng)迎檢報(bào)告PPT動(dòng)態(tài)資料

1、這里可以輸入學(xué)校/機(jī)構(gòu)名稱(chēng)學(xué)校簡(jiǎn)介評(píng)優(yōu)創(chuàng)建自評(píng)匯報(bào)PPT厚德樂(lè)學(xué) 善思尚美本模板有完整的內(nèi)容，學(xué)校LOGO、封面圖片、校訓(xùn)可自行替換目 錄CONTENTS學(xué)校概況1教育科研2課程建設(shè)3發(fā)展規(guī)劃41Part學(xué) 校 概 況學(xué)校簡(jiǎn)介辦學(xué)目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)集體學(xué)校文化學(xué)校榮譽(yù)校園風(fēng)光一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，

2、屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。4學(xué)校簡(jiǎn)介1.1某某某學(xué)校占地面積80畝?，F(xiàn)有18個(gè)班級(jí)，1120名學(xué)生。專(zhuān)職教師103人。學(xué)校創(chuàng)辦于1955年，歷經(jīng)37年的發(fā)展壯大，某某某學(xué)校已成為校園景致園林化，辦學(xué)條件現(xiàn)代化，教育質(zhì)量品質(zhì)化的“嘉魚(yú)縣農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué)”。學(xué)校以“四個(gè)創(chuàng)建”為契機(jī)，加大投入，以“亮化、美化、綠化、硬化”為手段，搞好學(xué)校的硬件建設(shè)；以“修身教育”為龍頭，開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好情操；以課題研究為抓手，開(kāi)展教育科研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。學(xué)校先后被評(píng)為省“雙推進(jìn)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“湖北

3、省高師教育實(shí)習(xí)合格基地中學(xué)”、“湖北省綜合教改先進(jìn)單位”、省“綠色文明校園”、省“四個(gè)創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)?！?、市“四個(gè)創(chuàng)建綜合達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄⑹小胺ㄖ问痉秾W(xué)?！?，多次被縣政府、縣教委評(píng)為教育工作“先進(jìn)單位”、“文明單位”。重點(diǎn)小學(xué)某某縣1120名學(xué)生一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯

4、她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。5領(lǐng)導(dǎo)集體1.2某某學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、年輕有為的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們政策理論水平高、工作能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神和親和力。在帶領(lǐng)廣大教職工辦黨和人民滿意的學(xué)校的過(guò)程中，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，辦學(xué)有思路、有目標(biāo)，以人的發(fā)展為本，努力創(chuàng)建和諧校園。工作精神和態(tài)度得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)中樹(shù)立了極高的威信。是某某市特級(jí)校長(zhǎng)，榮獲某某市園丁獎(jiǎng)、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、主持多項(xiàng)市級(jí)教育科學(xué)課題研究。李世民 校長(zhǎng)曾獲某某教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)、某某區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)，是某某市園丁獎(jiǎng)獲得者。張子

5、藍(lán) 書(shū)記一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。6資質(zhì)榮譽(yù)1.3學(xué)校資質(zhì)主要榮譽(yù) 2009年省關(guān)心下一代先進(jìn)集體 2010年市教育科研先進(jìn)集體 2011年九五課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng) 2012年獲得

6、教育科研先進(jìn)集體 2013年市素質(zhì)教育先進(jìn)校 全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校 全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)道德教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校 省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校 國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)碩果累累一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的

7、花朵，散發(fā)著淡淡的清香。7資質(zhì)榮譽(yù)1.4一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。8辦學(xué)目標(biāo)1.5高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字說(shuō)明高標(biāo)

8、準(zhǔn)高質(zhì)量高素質(zhì)請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字說(shuō)明高質(zhì)量的教學(xué)成果高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆

9、冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。9校園文化1.6辦學(xué)思路辦學(xué)理念工作思路依法治校 質(zhì)量立校 科研興校學(xué)生快樂(lè) 教師愉悅 學(xué)校和諧內(nèi)抓管理 外創(chuàng)特色 爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)小一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，

10、散發(fā)著淡淡的清香。10校園文化1.6厚德樂(lè)學(xué) 善思尚美校訓(xùn)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)有序 和諧 健康 發(fā)展務(wù)實(shí)治學(xué) 奉獻(xiàn)愛(ài)生勤奮 自主 合作 探究一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。11校園風(fēng)光1.

11、6學(xué)校全景教學(xué)樓教學(xué)樓校園一角操場(chǎng)微機(jī)室2Part教 育 科 研師資力量教學(xué)建設(shè)科研立項(xiàng)品牌項(xiàng)目展示某某解決思路某某方案一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。13師資力量2.1本科89人

12、 占69%骨干教師 市級(jí) 8名 省級(jí)1名研究生 12人 占9%某某小學(xué)擁有特級(jí)教師8名，小學(xué)高級(jí)教師87名，市區(qū)級(jí)骨干教師57名，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員2人，國(guó)家級(jí)科研型校長(zhǎng)3人，某某市十佳校長(zhǎng)1人等強(qiáng)大的師資力量支持教學(xué)研究及學(xué)生的教育成長(zhǎng)。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是

13、，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。14科研立項(xiàng)2.2課題名稱(chēng)負(fù)責(zé)人課題類(lèi)型微視頻在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究代用名電教課題小學(xué)校園足球教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究代用名教學(xué)研究語(yǔ)文中年級(jí)高效導(dǎo)學(xué)范式的實(shí)踐研究代用名教學(xué)研究基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)語(yǔ)文活力課堂實(shí)踐研究代用名教學(xué)研究“古寺棋”在小學(xué)階段的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用代用名小課題小學(xué)數(shù)學(xué)三段式評(píng)價(jià)模式研究代用名小課題小腳丫”在行動(dòng)小學(xué)生志愿服務(wù)的代用名教科規(guī)劃實(shí)踐創(chuàng)新研究教科規(guī)劃小學(xué)主題班會(huì)課序列化內(nèi)容設(shè)計(jì)與代用名教科規(guī)劃有效教學(xué)的研究教科規(guī)劃喚醒式德育教學(xué)模式在小學(xué)

14、中高段代用名教學(xué)研究的研究與實(shí)踐教學(xué)研究小學(xué)科學(xué)課“長(zhǎng)時(shí)探究引導(dǎo)”的代用名教學(xué)研究實(shí)踐與研究教學(xué)研究小學(xué)低段語(yǔ)文課堂自主學(xué)習(xí)的常規(guī)培養(yǎng)代用名小課題2014年度教科規(guī)劃我校11項(xiàng)課題被立項(xiàng)一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)

15、節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。15教學(xué)建設(shè)2.3素質(zhì)教育請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容藝術(shù)教育請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容體美教育請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字內(nèi)容123一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)

16、姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。16某某教育基地2.4某某學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地本校建成了省級(jí)某某學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地，本校建成了省級(jí)某某學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地，本校建成了省級(jí)某某學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地01某某愛(ài)國(guó)主義教育基地本校建成了省級(jí)某某愛(ài)國(guó)主義教育基地，本校建成了省級(jí)某某愛(ài)國(guó)主義教育基地，本校建成了省級(jí)某某愛(ài)國(guó)主義教育基地023Part課 程 建 設(shè)特色課程精品

17、課程素質(zhì)教育校園藝術(shù)節(jié)工作成果一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。18特色課程3.1課外2+1請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)思想品德請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里

18、輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)愛(ài)國(guó)教育請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)藝術(shù)教育請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)情感教育請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入段落文本內(nèi)容請(qǐng)一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在

19、隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。19素質(zhì)教育3.2本圖片可以更換成你自己的圖片或視頻1營(yíng)造了寬松活躍的氛圍，力求培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)、樂(lè)學(xué)、活學(xué)；2結(jié)合專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要來(lái)組織課堂，體現(xiàn)了“做中學(xué)、學(xué)中做”3注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠

20、的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。20工作成果3.3工作亮點(diǎn)努力方向1、請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字2、請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字1、請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字2、請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)

21、到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。21精品課程3.401這里輸入圖片的說(shuō)明性文本02這里輸入圖片的說(shuō)明性文本03這里輸入圖片的說(shuō)明性文本素質(zhì)教育這里輸入素質(zhì)教育的文字這里輸入素質(zhì)教育的文字這里輸入素質(zhì)教育的文字這里輸入素質(zhì)教育的文字這里輸入素質(zhì)教育的文字這里輸入素質(zhì)教育的文字這里輸入素質(zhì)教育的文字這里輸入素質(zhì)教育的文字一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)

22、雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。22精品課程3.4這里輸入豐富多彩的校園活動(dòng)的文字說(shuō)明這里輸入豐富多彩的校園活動(dòng)的文字說(shuō)明這里輸入豐富多彩的校園活動(dòng)的文字說(shuō)明這里輸入豐富多彩的校園活動(dòng)的文字說(shuō)明這里是標(biāo)題這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要這里是標(biāo)題這里可以添加主要內(nèi)容這里可

23、以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要這里是標(biāo)題這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。23校園藝術(shù)節(jié)3.51234這里輸入您的文字這里可以

24、添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里輸入您的文字這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里輸入您的文字這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里輸入您的文字這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容4Part發(fā) 展 規(guī) 劃?rùn)C(jī)遇與挑戰(zhàn)五年規(guī)劃十三五發(fā)展規(guī)劃學(xué)科建設(shè)規(guī)劃一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株

25、株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。25機(jī)遇與挑戰(zhàn)4.1S劣勢(shì)(Weaknesses)1、學(xué)歷方面有劣勢(shì)，在研究生盛行的時(shí)代本科生劣勢(shì)明顯。2、家庭劣勢(shì)：普通家庭長(zhǎng)大，使得眼界有一定的局限，能獲得的家庭資源有限。優(yōu)勢(shì)(Strengths)1、專(zhuān)業(yè)有優(yōu)勢(shì)，屬熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。2、特長(zhǎng)有優(yōu)勢(shì)，成績(jī)優(yōu)秀，有大公司實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。3、能力有優(yōu)勢(shì)，擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)干部，獲得優(yōu)干等稱(chēng)

26、號(hào)。1、如果參加了工作，就失去了進(jìn)一步深造機(jī)會(huì)。2、本科學(xué)歷在本行業(yè)中發(fā)展空間越來(lái)越小。1、抓緊熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，找到工作煅煉自己的業(yè)務(wù)能力。2、發(fā)揮能力優(yōu)勢(shì)，盡一切機(jī)會(huì)為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。WOT風(fēng)險(xiǎn)(Threats)機(jī)遇(Opportunities)一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場(chǎng)大雪后的上午，我和爺爺來(lái)到了龍泉湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵