課前三分鐘《友善待人》培訓(xùn)資料

1、課前三分鐘友善待人 待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；在班集體中，有同學(xué)無意的弄壞你的書本；在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水；在班集體中，有同學(xué)無意的弄壞你的書本；在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水；在食堂吃飯時，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到了你的衣服上；在課間時候，同學(xué)們言談中在食堂吃飯時，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到了你的衣服上；在課間時候，同學(xué)們言談中無意間一句話傷害了你的心無意間一句話傷害了你的心這些都需要你用友善的態(tài)度來寬容、諒解別人，而不能這些都需要你用友善的態(tài)度來寬容、諒解別人

2、，而不能心胸狹隘，以怨相報。那么在我們生活、學(xué)習(xí)的這個校園大家庭中，應(yīng)該怎樣爭當(dāng)心胸狹隘，以怨相報。那么在我們生活、學(xué)習(xí)的這個校園大家庭中，應(yīng)該怎樣爭當(dāng)友友善善的使者呢？的使者呢？ 首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，能聽取別人的首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，能聽取別人的合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時，不要固執(zhí)己見，強詞奪理，要做到以理服人。合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時，不要固執(zhí)己見，強詞奪理，要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)，不做那些只圖自己快樂，不能給同學(xué)取外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理

3、缺陷的同學(xué)，不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話。而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話。 其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現(xiàn)一些不愉快的其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強調(diào)自己的理由，指責(zé)別人，更事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強調(diào)自己的理由，指責(zé)別人，更不能拔拳相向，動手打人。不能拔拳相向，動手打人。 另外，同學(xué)們要學(xué)會樂于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會另外

4、，同學(xué)們要學(xué)會樂于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會“換位換位思考思考”；關(guān)心他人，也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，一句溫柔的話語，一個細小的動作，或是一；關(guān)心他人，也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑痪錅厝岬脑捳Z，一個細小的動作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰，在他人困難的時候也要給予真誠的幫助。封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰，在他人困難的時候也要給予真誠的幫助。 同學(xué)們，我們都希望生活在友好、友愛的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、同學(xué)們，我們都希望生活在友好、友愛的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。營造這樣一個人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們每一個人

5、善舉。營造這樣一個人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們每一個人的共同努力。這就需要我們都從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與同學(xué)相處，與的共同努力。這就需要我們都從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與同學(xué)相處，與家人相處。同時，我們也要把友善帶到校外，帶到社會的每一個角落，讓我們在表達友家人相處。同時，我們也要把友善帶到校外，帶到社會的每一個角落，讓我們在表達友善的同時更多地享受友善。同學(xué)們，讓我們伸出友善的雙手，讓班級校園社會充滿愛！善的同時更多地享受友善。同學(xué)們，讓我們伸出友善的雙手，讓班級校園社會充滿愛！笑對他人，才能得到他人的微笑！笑對他人，才能得到他人的微笑！友善待人，才能收獲友善友善待人，才能收獲友善！加油吧，讓自己變加油吧，讓自己