【最新】八年級(jí)物理《第六章力和運(yùn)動(dòng)單元分析》教案 魯教版 課件

1、山東省文登市八年級(jí)物理第六章力和運(yùn)動(dòng)單元分析教案 魯教版一、教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能目標(biāo)：（1） 通過常見的事例或課堂演示認(rèn)識(shí)力的作用效果。能使用示意圖描述力。（2）會(huì)測(cè)量力的大小。（3）初步認(rèn)識(shí)重力是如何產(chǎn)生的；了解重力的大小與什么有關(guān)；了解重力的方向和重心（4）初步認(rèn)識(shí)彈力是怎樣產(chǎn)生的，了解測(cè)量力的大小的方法；（5）知道摩擦力的大小與什么有關(guān)，怎樣利用有益的摩擦，減小有害的摩擦；（6）通過實(shí)驗(yàn)探究，知道牛頓第一定律；知道物體的慣性（7）知道二力平衡條件2過程與方法目標(biāo)：（1）經(jīng)歷探究重力的大小與什么因素有關(guān)的過程，學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)探究物理規(guī)律；（2）經(jīng)歷探究彈簧測(cè)力計(jì)制作原理的實(shí)驗(yàn)過程

2、，學(xué)會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)；（3）經(jīng)歷探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程，學(xué)會(huì)用控制變量法、比較法研究物理現(xiàn)象；（4）經(jīng)歷牛頓第一定律的發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)悟“分析與論證”這個(gè)探究環(huán)節(jié)，同時(shí)認(rèn)識(shí)理想實(shí)驗(yàn)的科學(xué)研究方法（5）學(xué)會(huì)從分析一個(gè)物體上受幾個(gè)力到能知道這幾個(gè)力的平衡關(guān)系。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1） 在學(xué)習(xí)過程中特別是在“交流與討論”、“實(shí)驗(yàn)探究”過程中，滲透以實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律，樂于參與科學(xué)實(shí)踐(觀察、實(shí)驗(yàn)制作、調(diào)查等)為主要特征的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生將自己見解公開并與他人交流的愿望，增強(qiáng)學(xué)生與同伴協(xié)同、合作的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生勇于探究物理學(xué)原理，有將力學(xué)知識(shí)、杠桿

3、原理等應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)；（3）培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用力學(xué)知識(shí)服務(wù)于人類的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本章的教學(xué)重點(diǎn)是：1、力的概念、三種常見的力的特點(diǎn)、牛頓第一定律及二力平衡的條件2、探究實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)是：重力的大小跟什么因素有關(guān)、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)、二力平衡的條件。本章的教學(xué)難點(diǎn)是：1、力的概念比較抽象學(xué)生對(duì)力的本質(zhì)不理解2、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系三、學(xué)情分析：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了一些物理的學(xué)習(xí)方法，初步養(yǎng)成了物理的思維習(xí)慣，也初步培養(yǎng)了一定的科學(xué)探究能力和研究方法，學(xué)會(huì)了一些物理儀器的使用，這些知識(shí)和能力的養(yǎng)成對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)力學(xué)的知識(shí)提供了強(qiáng)有力的保障。具體情況如下：

4、學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前已經(jīng)有大量關(guān)于力的“前概念”和常識(shí)，生活中也有大量與力相關(guān)的詞語，學(xué)生似乎對(duì)力是很“熟悉”的?！暗κ且粋€(gè)基本的物理概念，它有特定的科學(xué)內(nèi)涵，有豐富的物理內(nèi)容，這方面對(duì)學(xué)生而言又是陌生的。本章很多知識(shí)、規(guī)律與學(xué)生的生活“經(jīng)驗(yàn)”是不相符的，所以要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生多動(dòng)手、多體驗(yàn)，然后分析概括、總結(jié)歸納得出科學(xué)規(guī)律。四、教材分析：全章可分為三個(gè)單元：第一單元主要力的基本概念、作用效果及表示方法；第二單元初步了解三種常見的力及力的測(cè)量；第三單元研究牛頓第一定律及二力平衡條件，探討力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。這些內(nèi)容是后面學(xué)習(xí)壓強(qiáng)、浮力、簡(jiǎn)單機(jī)械、功和能的基礎(chǔ)，對(duì)高中的進(jìn)一步學(xué)習(xí)也是十分必要的，因此

5、本章是力學(xué)的重點(diǎn)。力是一個(gè)比較抽象的概念。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)理解力的初步概念，認(rèn)識(shí)力的三要素，理解重力、彈力、摩擦力產(chǎn)生的條件和特性，這些知識(shí)是物理學(xué)中的基本知識(shí)，是學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。 力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)位高中及以后的物理學(xué)喜打好基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。本章的知識(shí)跟生活和生產(chǎn)有密切聯(lián)系，學(xué)生也有這方面的感性認(rèn)識(shí)，教學(xué)中要注重訓(xùn)練以實(shí)驗(yàn)為手段，探索自然奧秘的科學(xué)方法，注意聯(lián)系實(shí)際把知識(shí)講活，要多舉實(shí)例，讓學(xué)生分析?？梢越Y(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明，培養(yǎng)他們運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)展他們的創(chuàng)造精神。五、課時(shí)劃分第六章力和運(yùn)動(dòng) 9.5課時(shí)第一節(jié)力及其作用效果1.5課時(shí) 第二節(jié)彈力 彈簧測(cè)力計(jì)1課時(shí)第三節(jié)重力1.5課時(shí) 第四節(jié)摩擦力1.5課時(shí)第五節(jié)牛頓第一定律慣性1.5課時(shí) 第六節(jié)二力平衡1.5課時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)檢測(cè)1課時(shí)六、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)：力力和運(yùn)動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)1、力的概念：力是物體間的相互作用2、力的作用效果力可以改變物體的形狀力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3、力的表示方法：力的示意圖4、幾種常見的力：彈力重力摩擦力1、 定義2、 應(yīng)用：彈簧測(cè)力計(jì)1、 定義2、 重力的三要素：3、 應(yīng)用：1、 定義：2、 摩擦力