小學三年級體育教學計劃

1、小學三年級體育教學計劃小學三年級體育教學計劃（3篇） 小學三年級體育教學計劃1一、學情分析 三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。在課堂常規(guī)方面，他們已有了很大的進步，注意力有了較大的提高，對體育也有較大的興趣。但在集體活動中，還尚缺乏團結合作意識，而且自律性也不強，很容易分散注意力，參加活動的動機是以直接興趣為目標。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。 二、教材分析： 小學三年級體育教材以實踐

2、教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。 授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求，本學期共講20周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際上課定為16周，共48學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。第一學期以教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，

3、提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質）訓練將作每次課的準備部分內容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。立馬對學生進行評價，根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。 三、教學目標 1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。 2、發(fā)展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。 3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。 4、養(yǎng)成

4、上體育課的良好習慣，提高自我約束力 5、體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結協(xié)作精神和集體榮譽 四、教學重難點： 教學重點： 1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。 2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。 教學難點: 1、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。 2、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。 五、教學措施： 1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。 2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣

5、氛來；在課前和課后進行反思。 3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組等），分段教學等。 4、在課間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。 5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。 6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系。 六、研修主題 努力提高學習體質狀況 七、后進生措施 后進生在每個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點： （1）尊重人格，

6、保護后進生的自尊心 （2）熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心 （3）逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心 （4）集體幫助，樹立后進生的自信心 轉化后進生的經驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。 小學三年級體育教學計劃2一、教材內容 使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎的常見的知識，教育學生熱愛生命，關心健康，使學生學會一些基本運動技能，游戲和韻律舞蹈的方法，培養(yǎng)學生正確的'身體姿勢，發(fā)展身體素質和基本活動能力，使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒。 二

7、、教材分析 本學期主要有走和跑、跳躍、投擲、隊列、體操和武術操。徒手操和輕器械體操，跳繩、攀爬、平衡、技巧、游戲、以及韻律活動和舞蹈。 三、學生情況分析 三年級共人，男生人，女生人?；旧蠜]有差生，身體素質優(yōu)秀者占0%，良好的占%，一般的占%。 四、教學要求 教會學生走和跑的動作方法，培養(yǎng)走和跑的正確姿勢，發(fā)展走和跑交替和快速跑的能力，能夠較好的，自然的進行走和跑的練習，教會學生拋接輕物和原地持輕物擲遠，投準的方法，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調性，并使學生初步具有在投擲練習過程中自我保護的意識。 五、重難點 走和跑、跳躍、投擲、隊列和體操隊型，徒手操和輕器械體操、跳繩。 六、健康教育 1、讓學生知

8、道做操的好處，積極參加課外活動。 2、了解正確的身體姿勢是什么樣子的，并且知道注意個人衛(wèi)生，及個人的身體健康。學會與同學交往，友好相處。 3、在上課或活動時注意安全，并會自我保護。 4、知道一些疾病的發(fā)病原因，并能防護一些疾病。 七、保障措施 1、教師在課上立馬講解一些學法和教法，并且知道學生怎樣運動，作到因材施教。 2、教師在課前作到三備：備教材、備學生、備場地。 3、立馬與學校聯(lián)系，保障學生有足夠的器材。 4、爭取各班主任的支持，上好體育課。 八、思想教育 培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，和愛國主義教育、集體主義教育，培養(yǎng)學生團結友愛，共同合作的精神，讓學生在體育課中獲得樂趣。 小學三年級體育教學

9、計劃3一、指導思想 以學生健康為第一的思想為指導,一切為了學生，仔細領會體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學中以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位,培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質。 二、教學目標 1、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。 2、培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。 3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。 4、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度 5、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī) 三、教學目的 在大綱中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學

10、生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎。 1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)仔細鍛煉身體的態(tài)度。 2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。 3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。 四、學生情況分析 三年級36人，學生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養(yǎng)他們的興趣,發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學生終身體育的意識。三年級學生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。對于上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎。 五、具體措施 堅持“健康第一”的思想，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平。根據(jù)學生的特點，選用不同的分