新洞仙歌古詩(shī)李元膺閱讀答案（清風(fēng)）

1、洞仙歌古詩(shī)李元膺閱讀答案洞仙歌作者東平(今屬山東）人,南京教官。生平未詳。紹圣間，李孝美作墨譜法式，元膺為序。下面是整理的洞仙歌古詩(shī)李元膺閱讀答案，僅供參考,希望能夠幫助到大家。洞仙歌古詩(shī)李元膺閱讀答案一年春物,惟梅柳間意味最深。至鶯花爛漫時(shí)，則春已衰遲，使人無(wú)復(fù)新意。予作洞仙歌，使探春者歌之，無(wú)后時(shí)之悔。雪云散盡,放曉晴池院。楊柳于人便青眼。更風(fēng)流多處，一點(diǎn)梅心,相映遠(yuǎn)，約略顰輕笑淺。一年春好處,不在濃芳，小艷疏香最嬌軟。到清明時(shí)候，百紫千紅,花正亂,已失春風(fēng)一半。早占取韶光共追游,但莫管春寒，醉紅自暖。注 青眼：指初生之柳葉,細(xì)長(zhǎng)如眼。.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分)A.上

2、片先以“雪云散”“放曉晴”寫冬盡春歸的季候轉(zhuǎn)換,然后寫早春梅柳的獨(dú)有風(fēng)姿。B.下片“一年”三句，寫“小艷疏香”勝過濃芳,體現(xiàn)了詞人對(duì)春光美景獨(dú)特的審美眼光，。.“到清明”四句寫清明暮春時(shí)節(jié)百紫千紅，雖一片爛漫,但“春已衰遲,使人無(wú)復(fù)新意”。.詞末三句借景抒情，表達(dá)傷春之意，賞花不怕春寒,大不了喝酒自暖,也要早占韶光。2.詩(shī)人提出“探春及早”的觀點(diǎn)，下列詩(shī)句所寫的景致，不符合作者的審美情趣的兩項(xiàng)是(6分)A詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。（唐?楊巨源城東早春).最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。（唐？韓愈早春呈水部張十八員外)C一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。(北宋?蘇軾贈(zèng)劉景文)D花未全開月未圓

3、，尋花待月思依然。(北宋?蔡襄十三日吉祥院探花)E.等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。（南宋?朱熹春日）3.作者在序中說(shuō)“一年春物，惟梅柳間意味最深”。請(qǐng)對(duì)上片中所寫的梅柳作簡(jiǎn)要賞析。（6分)1(3分)D “借景抒情”“傷春”錯(cuò)。.(分） 3.(6分)參考示例:“楊柳于人便青眼”句，形象地描繪出初生柳葉細(xì)長(zhǎng)如眼的特點(diǎn),用擬人手法,說(shuō)柳遇人便露出了喜悅媚眼,賦予柳以多情的人格。柳系新生,而梅將告退,“約略顰輕笑淺”句寫出冬去春來(lái),梅不像柳那樣地喜悅，淡淡的微笑中含有一絲幾乎看不見的哀愁，采用擬人手法使梅花添了無(wú)限風(fēng)韻。所以，詩(shī)人認(rèn)為,早春的梅柳最能體現(xiàn)春意。說(shuō)明文閱讀.明確說(shuō)明對(duì)象辨析說(shuō)明對(duì)象可以

4、：a.看文章題目；b根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)段的內(nèi)容進(jìn)行分析概括。2.概括說(shuō)明內(nèi)容事理說(shuō)明文說(shuō)明內(nèi)容一般可概括為：本文主要說(shuō)明(說(shuō)明對(duì)象）的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點(diǎn)、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說(shuō)明對(duì)象的哪些內(nèi)容而定)。.明確說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。事理說(shuō)明文一般都采用邏輯順序的說(shuō)明順序。4、明確說(shuō)明方法:(1)說(shuō)明方法（2)分析說(shuō)明方法的作用:、先指明所用的說(shuō)明方法;b、再聯(lián)系說(shuō)明內(nèi)容分析該說(shuō)明方法說(shuō)明了事物的哪方面的特征。閱讀理解修辭手法的作用(1)它本身的作用；(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象特性3;設(shè)問:引起讀者注意和思考；、反問：強(qiáng)