《七律長(zhǎng)征》八年級(jí)語(yǔ)文教案

1、七律長(zhǎng)征八年級(jí)語(yǔ)文教案一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情地朗讀并背誦課文。2、理解詩(shī)句意思，能聯(lián)系重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)詩(shī)歌的感情。3、初步理解詩(shī)歌具有的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧 用。二、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、理解三、四句詩(shī)的意思并體會(huì)蘊(yùn)含的思想感情。2、借文本言語(yǔ)表達(dá)，感受紅軍大無(wú)畏的革命精神。三、【自主學(xué)習(xí)】 毛澤東說(shuō)：“長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是播種機(jī)，長(zhǎng)征 是宣傳隊(duì)。”1、作者簡(jiǎn)介：毛澤東（18931976），偉大的馬克 思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共 產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者 和領(lǐng)導(dǎo)人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一個(gè)農(nóng) 民家庭。2、七律常識(shí)：七言律詩(shī)的簡(jiǎn)

2、稱。七律是律詩(shī)的一種， 每篇一般為八句，每句七個(gè)字；偶句末一字押平聲韻， 首句末字可押可不押，必須一韻到底；句內(nèi)和句間要講平仄，中間四句按常規(guī)要用對(duì)仗。每?jī)删錇橐宦?lián)，分別 被稱作首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)。3、注音逶迤（）烏蒙（）磅礴（）云崖（）岷山（）4、釋義：1逶迤：2磅礴：3走泥丸：4云崖：5開(kāi)顏：6等閑：四、【合作探究】1這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威 武雄壯的“征難圖”？2首聯(lián)中的“萬(wàn)水千山”在詩(shī)中具體指什么山？什 么水？這一聯(lián)在全詩(shī)結(jié)構(gòu)上有什么作用？體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn) 士什么精神？3頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？把五嶺的“逶 迤”“騰細(xì)浪”和烏蒙的“磅礴”“走泥丸”合在一起 說(shuō)，你覺(jué)得矛盾嗎

3、？為什么？4 根據(jù)歷史事實(shí)， 當(dāng)時(shí)紅軍二、 四方面軍還沒(méi)有越 過(guò)岷山，尾聯(lián)為什么說(shuō)成“三軍過(guò)后”？這是一種什么 精神？五、【達(dá)標(biāo)鞏固】1根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音weiyi()p a ngbo()mie ng()2.按要求填空。(1)七律長(zhǎng)征作者，體裁，這種詩(shī)體的特點(diǎn)是(2)七律長(zhǎng)征寫于，“三軍”指。3 改正下列每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字， 把正確的字填在 橫線上。(1)A風(fēng)塵撲撲B平易近人C戒驕戒躁D只等閑(2)A風(fēng)燭殘年B無(wú)邊無(wú)際C來(lái)龍去脈D云涯暖(3)A圍追堵截B巍峨高大C翻山岳嶺D騰細(xì)浪(4)A艱苦卓絕B水流湍急C氣勢(shì)磅礴D盡開(kāi)彥4對(duì)下列句子修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。(對(duì)偶)B沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。(比喻)C在我們腳下，波浪輕輕吻著巖石。(擬人)D千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)也不夠我看 夸張)5下列句子表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A七律長(zhǎng)征境界浩大，氣勢(shì)磅礴，感情奔放。 它是浩瀚詩(shī)海中一顆熠熠閃光的明珠，是中國(guó)文學(xué)史上 一首不可多得的歌詠重大歷史事件的史詩(shī)。B七律長(zhǎng)征就是七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱，全詩(shī)八句， 每句七字，首聯(lián)和尾聯(lián)必須對(duì)仗。C七律長(zhǎng)征這首詩(shī)，它不僅精練之筆高度地概 括了紅軍奪關(guān)殺敵的戰(zhàn)斗歷程，而且用革命的激情藝術(shù) 地、形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的大無(wú) 畏氣概和革命的樂(lè)觀主義精神。D“金沙水拍云崖