淺析如何開好大學(xué)生主題班會-教育文檔資料

1、淺析如何開好大學(xué)生主題班會班會是高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的主要方式之一。班會的形式多種多樣， 可以以輔導(dǎo)員為主要講述者， 對學(xué)生進行教育活動，也可以是全班同學(xué)進行互動交流；可以在室內(nèi)進行，也可以在室外進行， 甚至也可以到校外某個具有特殊意義的地點舉行。班會可以為了達到某一目的詳細展開， 也可以臨時有事召開緊急班會； 班會可以是選定主題即主題班會， 也可以讓同學(xué)們隨意發(fā)揮。而主題班會是集中進行思想政治工作最有效的形式之一。隨著信息的現(xiàn)代化和當(dāng)代大學(xué)生自身特點的變化， 傳統(tǒng)班會對同學(xué)們的吸引力逐漸弱化， 大學(xué)生會對班會認為“不就是強調(diào)紀(jì)律，傳達文件等，去不去無所謂”。而當(dāng)代大學(xué)生身處社會轉(zhuǎn)型

2、期，價值取向呈多元化和不確定性， 如何引導(dǎo)大學(xué)生健康成長，開好主題班會就顯得尤為重要。 所以，新形勢下如何創(chuàng)新主題班會的內(nèi)容和形式， 突出班會的教育功能， 是輔導(dǎo)員要深思的問題。下面筆者結(jié)合自身的工作經(jīng)驗，分析輔導(dǎo)員如何開好主題班會。結(jié)合實際情況，選擇班會主題主題是班會的核心， 也是一堂主題班會的主線， 選擇主題是班會前要考慮的首要問題。主題的選取要注意以下幾個方面：（一）要結(jié)合大學(xué)生的實際情況。選取主題班會要考慮學(xué)生的年級，心理等特征，同時要注意學(xué)生的所學(xué)專業(yè)，由于理工農(nóng)醫(yī)文史經(jīng)管等各類專業(yè)的學(xué)生特點不同， 不同年級的學(xué)生的思想認識有區(qū)別， 即使同樣的主題班會， 在對不同班級的學(xué)生開展的時候

3、，應(yīng)注意選題的側(cè)重點， 用詞方式等。 不能提出空洞的口號，否則容易引起學(xué)生反感。（二）班會主題要豐富多彩，除了學(xué)習(xí)以外，團日活動，生活問題，時事熱點，社會現(xiàn)象，等各方面的內(nèi)容都可以成為班會的主題。比如針對大學(xué)生戀愛，社會實踐，學(xué)術(shù)創(chuàng)新，校園文化建設(shè)，職業(yè)生涯規(guī)劃， 就業(yè)和擇業(yè)的選擇， 大學(xué)生心理健康教育，大學(xué)生安全教育，愛國主義教育等等，都可以成為班會的主題。（三）班會主題用詞應(yīng)該有特色，有吸引力，號召力，感染力，能夠讓同學(xué)們看到標(biāo)題后引起共鳴， 而比一個索然無味的長句子要好很多。 “大學(xué)生要文明戀愛”與“愛， 要這樣行動”（全國首屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽一等獎獲得者主題班會作品） ，同樣是戀愛問

4、題的班會主題，后者比前者明顯具有吸引力。第四，班會主題一定要有意義，有針對性，能對具體的問題現(xiàn)象做出解釋， 對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活提出要求，而不能為了開班會而去開班會， 或者開了班會跟沒有開一樣，甚至起到反作用。二、對主題班會進行策劃或者設(shè)計主題班會策劃或者設(shè)計，是主題確定后，對班會的形式、過程、環(huán)境等方面進行策劃或者設(shè)計，指導(dǎo)主題班會的召開。在這個環(huán)節(jié)中， 輔導(dǎo)員要盡量把策劃或者設(shè)計工作交由學(xué)生做，一方面可以鍛煉學(xué)生的組織策劃能力， 另一方面也可以起到主題班會在班級進行前期宣傳的效果。 但是輔導(dǎo)員萬不可以把任務(wù)交給學(xué)生后就不再過問， 而是要時刻跟學(xué)生進行溝通， 互相聽取建議或者意見，對學(xué)生進

5、行指導(dǎo)，最終形成以班會主題，班會背景，班會目的，班會意義，班會流程，班會所需要材料準(zhǔn)備等內(nèi)容在內(nèi)的主題班會策劃書。 根據(jù)主題班會的內(nèi)容不同， 如果有必要，輔導(dǎo)員可以在策劃環(huán)節(jié)給同學(xué)們安排任務(wù)或者對班會上要發(fā)言或者表演的同學(xué)進行指導(dǎo)。三、召開主題班會的方式方法主題班會設(shè)計完成后， 就要準(zhǔn)備召開主題班會。 召開主題班會一定要改變單純學(xué)習(xí)型，形式型、說教型等單一形式，而要采取多樣、動靜相結(jié)合的方式。根據(jù)班會的主題不同，可以靈活運用演講討論式，辯論式，參觀式，表演式，咨詢答疑式等多種方式。同時可以運用多媒體工具，也可以設(shè)置各種模擬場景。召開主題班會時，有一個關(guān)鍵問題，必須引起輔導(dǎo)員的注意，那就是一定要

6、讓同學(xué)們明白主題班會的針對性或者主題班會的意義， 并對同學(xué)們提出要求。 比如召開安全教育主題班會， 是為了讓同學(xué)們保護自己的人身財產(chǎn)安全， 保護校園設(shè)施的安全等， 要對同學(xué)們提出要求，比如如何防盜，防火，防騙等，發(fā)生意外事故如何處理等，發(fā)現(xiàn)情況如何上報等。四、對主題班會的效果進行總結(jié)主題班會成功與否， 不僅要看是否有充分的組織準(zhǔn)備， 召開環(huán)節(jié)是否全面準(zhǔn)確， 更要看是否對班會進行及時總結(jié)與反饋。 主題班會結(jié)束以后， 應(yīng)該通過調(diào)查班會組織的得與失， 認真總結(jié)班會的效果和意義，解決班會的后續(xù)問題。班會后，同學(xué)們的想法可能會不同，反響可能有差異， 有的同學(xué)內(nèi)心受到了感染和啟發(fā)，有的同學(xué)受到了激勵和鼓舞， 有的同學(xué)可能會自慚形穢， 有的同學(xué)則可能無動于衷， 甚至有的同學(xué)可能會有抵觸情緒。 輔導(dǎo)員要抓準(zhǔn)班會后的有利時機， 跟學(xué)生進行溝通， 進行進一步的思想教育，強化主體班會的效果。最后，值得注意的是，主題班會內(nèi)容不宜過多，次數(shù)也不宜過于頻繁，