泰山版小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選資料歡迎下載小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃高淤小學(xué)一、指導(dǎo)思想：品德與社會(huì)課程的宗旨在于促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)參與社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣的社會(huì)主義合格公民奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析：四年級(jí)三班有學(xué)生 43 人，男 人，女 人，四年級(jí)四班有學(xué)生 45 人，男 人，女 人，大多數(shù)學(xué)生對(duì)品德與社會(huì)這一學(xué)科很感興趣，學(xué)生對(duì)社會(huì)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)常識(shí)和社會(huì)生活能力有了一定的了解，是他們知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，。通過“體驗(yàn)”、“嘗試”、“調(diào)查”、“討論”等方面，開闊學(xué)生視野，使學(xué)生通過對(duì)教材的學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好的品德形成

2、和社會(huì)良好發(fā)展。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。三、教材分析：四年級(jí)上冊(cè)教材共四個(gè)單元：第一單元 健康文明的家庭生活。 本單元共四個(gè)主題活動(dòng)。 前兩個(gè)主題從時(shí)空上講， 均發(fā)生在家庭內(nèi)部， 后兩個(gè)主題則是從家庭外部環(huán)境，從鄰里之間的關(guān)系、 從社區(qū)環(huán)境的角度來揭示家庭幸福與這些環(huán)境因素之間的關(guān)系。第二單元 安全地成長(zhǎng)。小學(xué)生的安全教育問題一直是全社會(huì)共同關(guān)注的重要問題。 本單元分兩個(gè)主題， 從學(xué)生身邊精選資料歡迎下載的危險(xiǎn)和怎樣讓危險(xiǎn)走開入手，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、調(diào)查、分析統(tǒng)計(jì)、探究、體驗(yàn)、辯論、演習(xí)、思考等活動(dòng)的基礎(chǔ)

3、上，讓他們了解有關(guān)安全常識(shí)，具備初步的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力， 并由此體會(huì)到生命的可貴。第三單元 在集體中成長(zhǎng)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本單元要讓學(xué)生知道自己是集體中的一員， 通過四個(gè)主題活動(dòng)， 要學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心集體，參加集體活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)，對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)與他人交流、合作、分享快樂等。第四單元親近家鄉(xiāng)。本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容， 安排了以反映兒童與社會(huì)和家鄉(xiāng)為軸線的教學(xué)單元。內(nèi)容的選擇均來自于學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，力圖真實(shí)反映社會(huì)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)有比較全面、 客觀的認(rèn)識(shí)。三個(gè)主題活動(dòng)都力求體現(xiàn)學(xué)生的多維度發(fā)展，與家鄉(xiāng)對(duì)話，了解民風(fēng)民俗，感受家鄉(xiāng)變化，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。四、教學(xué)目標(biāo)：1

4、. 注意引導(dǎo)學(xué)生通過探究事物之間的相互關(guān)系。（ 1）、讓學(xué)生體會(huì)健康文明的生活方式有利于家庭幸福和個(gè)人身心健康，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 （2）、讓學(xué)生感受親情的力量，感悟“家和萬事興”的道理，培養(yǎng)學(xué)生與家人親密相處的情感。（ 3）、讓學(xué)生懂得與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生交流自家與鄰里相處的情況，討論怎樣才能和睦相處。（4）、讓學(xué)生懂得愛護(hù)家庭周邊環(huán)境的重要性。要求學(xué)生觀察自家周邊環(huán)境和公共設(shè)施， 為合理使用和愛護(hù)它們提出建議， 做力所能及的事情。2. 從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)間接生活的認(rèn)識(shí)和了解。精選資料歡迎下載（ 1）、要求學(xué)生具有安全意識(shí)，懂得生命的可貴。 （

5、2）、讓學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，有初步的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。3. 注意了相關(guān)知識(shí)的整合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn)。（1）、知道自己是生活集體中的一員，感受到集體力量大。（2）、增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感， 能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。（3）、懂得集體中的每一個(gè)成員，都應(yīng)該對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。（4）、懂得集體生活中完成任務(wù)需要團(tuán)結(jié)合作，心往一處想，勁往一處使，互相幫助，互相配合。4. 將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問題的方法融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力和社會(huì)研究能力。（1）、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在地圖上查找本地與本省及省會(huì)城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分，正確辨認(rèn)地圖上的簡(jiǎn)單圖例、

6、方向、比例尺。（2）、幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。（3）、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響，自覺抵制不良風(fēng)氣和各種迷信活動(dòng)。5. 通過活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教材中的留白來引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、 動(dòng)手和參與實(shí)踐。四年級(jí)上冊(cè)教材仍注意了對(duì)學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)， 教材根據(jù)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了許多學(xué)生直接參與的活動(dòng)， 讓學(xué)生通過親歷的活動(dòng)來獲得對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。五、教學(xué)措施：1. 明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)。精選資料歡迎下載2. 品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。3. 追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。4. 建立新的教學(xué)觀，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。5. 實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。六、課時(shí)安排：內(nèi)容課時(shí)安排周次1 讓健康文明駐我家32與家人親密相處23我與左鄰右舍24共建美好家園35身