中學美術教師實習報告doc

1、中學美術教師實習報告(1) 課堂教學總結：本人擔任了高一年 10 個班級的美 術鑒賞模塊教學工作。我覺得在美術分類上，美術鑒賞這 個模塊的意義是特別重要的。今天，在信息記錄里，圖像的 作用越來越大，隨著網絡的發(fā)展，現在的孩子，接觸各種文 化產物，在這樣一個“視覺文化時代” 也可稱為“讀圖時代” ，如何引導學生學習鑒賞視覺文化產品的方法，在開 闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產品進行分析、理解 與批判的能力就成了擺在我們美術教育者面前的挑戰(zhàn)了。體 驗對于美術教學的重要性舉足輕重。學生缺乏體驗，對于藝 術品第一手接觸的經驗很缺乏，所以在讓他們理解相關內容 方面存在一定難度。比如在講關于商周青銅器

2、藝術的課題的 時候，我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的學生相比就存 在著一個外在環(huán)境上的差距 , 也可以說我們的學生在這方面 是處于劣勢的。北京、上海等大城市或者地區(qū)的學生的外部 環(huán)境為他們提供了有利的條件。他們這個課就可以到博物館 去上，在參觀的過程中讓學生對這些藝術品有了近距離的感 性的接觸后，可以很大程度地調動起學生的學習積極性，回 到學校后再借由理性的采集手段去搜集關于青銅器藝術的 資料加以探討研究，感性和理性結合，更好地理解這個課題 涉及的內容。又比如講關于當代藝術的課題的時候，由于學 生大部分都基本上未曾真實地參觀過當代藝術展或者直觀地接觸過當代藝術作品。所以在這種欠缺藝術氛圍的先

3、天不 足的情況下 , 今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的 學生的具體情況但又不至于和時代脫節(jié)的教學方法。另外， 這個學期由于條件所限，并未采取多媒體教學的方式。(2) 考核評價手段總結：本學期采取了一些多樣化的手 段來考核、鍛煉學生：開卷考：這種考核手段讓很多學生都存在“水土不服”的現象。有一些題目是必須有認真聽 課或者通過一定程度上的自己的思考才能做的題目，讓他們 體驗一種與他們經驗中完全不同的考試方式。借此沖擊學生 死記硬背，或者盲目抄課本的習慣，逐步形成一種獨立及靈 活地進行理解性、批判性思考的習慣，這對于他們以后不管 是進入高一級教育機構學習或者進入社會工作相信都是頗 有裨益的。

4、辯論：方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題 目，然后分出正反兩方進行辯論。此種方式除了是一種考核 方式，更是一種在參與的過程中進行鍛煉、獲得個人成長的 學習方式。 首先是讓他們得到表現自己的機會， 鍛煉了勇氣， 而通過這樣的過程參與也可讓他們逐漸形成對別人的觀點 迅速作出思考以及反應的能力，還考核了他們的知識面?？?惜還是有很多學生選擇了在座位上沉默，未曾站起來發(fā)過言。 主題設定的表現繪畫： 1 可以是自畫像 ; 也可以是一個你 認為能代表自己個性，體現自我的形象(圖案、圖形、圖畫等，但必須附加文字說明為什么你認為自己選擇的這種形象 2文檔來源為 ：從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .能代

5、表你的個性 ） 。2 以“敬廉崇潔”為主題的繪畫：主要 以圖畫為主，可搭配適量的文字，必須體現主題。 2. 教學 研究的計劃完成情況：（1） 校際、教研組、備課組教研活動：每周三1、 2 節(jié)參加教研組的教研活動。參加學校舉辦的兩次校本培訓。（2） 公開教學、聽課、評課：在本學期內參與聽課評課 活動，聽課 30 節(jié)。在 15 周開設一堂公開課新的實驗 。3. 課外興趣小組工作情況：指導高一年的美術興趣小組。 開設課程：造型基礎 （ 素描）每周的周三中午 12：3013： 30，每周周五中午 12：3013：30; 每周周日下午 15：30 17：30。 4. 繼續(xù)教育的計劃完成情況：本學期內修讀了 幾本比較重要的美術教育相關文件或著作： 美術課程標準 研修 （ 教育部基礎教育司，教育部師范教育司組織編寫， 高等教育出版社 XX年7月第1版），高中美術課程標準教 師讀本（吳樂年主編，華中師范大學出版社 XX年10月第1 版），美術教學理論與方法 （錢初熹著，高等教育出版社 XX年2月第1版），新編美術教學論（孫乃樹、程明太編 著，華東師范大學出版社 XX年11月第1版），努力地去領 會教育